教育和健康人力资本对经济增长的影响

本文使用我国2000年人口普查省级人口预期寿命数据和2009年中国家庭动态跟踪调查数据,对我国人口受教育水平和健康人力资本对经济增长的影响进行了研究。本文的研究发现是:在我国,教育和健康人力资本与经济增长之间有显著的正相关关系,受教育水平对经济增长的影响系数为约0.019,健康指数对经济增长的影响系数约为0.067,而且我国当前经济发展处在规模报酬不变阶段。     

中国人力资本存量结构的统计描述

介绍了国内外学者用来测度人力资本存量结构的指标,利用中国30个省区1990～2006年数据,描述了中国人力资本存量结构历年的情况及统计变化规律。随着中国平均受教育年限的逐渐加长,人力资本结构存量逐步得到改善,人力资本存量数量和结构总水平得到提升。但中国人力资本地区分布和城乡分布不均衡,各省区内部及城市内部人力资本不平等现象尤其突出。     

人力资本对经济增长贡献的相关分析

内生经济增长理论强调人力资本存量对经济增长的直接推动作用,它对于提高我国人力资本存量、加快经济增长有很好的借鉴意义.对人力资本的研究必须要强调教育的作用.国民的受教育程度越高.人力资本的存量也越大.     

中国人力资本存量结构的统计描述

介绍了国内外学者用来测度人力资本存量结构的指标,利用中国30个省区1990～2006年数据,描述了中国人力资本存量结构历年的情况及统计变化规律.随着中国平均受教育年限的逐渐加长,人力资本结构存量逐步得到改善,人力资本存量数量和结构总水平得到提升.但中国人力资本地区分布和城乡分布不均衡,各省区内部及城市内部人力资本不平等现象尤其突出.     

我国人力资本分布结构的现状、问题与对策研究

本文通过计算2001-2017年我国各地区就业人员受教育年限的基尼系数、第一泰尔指数、第二泰尔指数、变异系数以及平均受教育年限,发现我国的人力资本分布结构在持续变好,但是还存在地区间、城乡间人均受教育年限差距大等不足,并且发现人力资本分布结构的不平等主要来自各地区以及城、镇和乡村内部。由此提出应从做好顶层设计、合理配置资源以及加强信息化建设等方面进一步改善我国人力资本分布结构。     

江苏人力资本存量估计

江苏省内区域经济发展不平衡,各城市人力资本存量也存在着较大的差距。本文依据人力资本原理,采用成本法对江苏省人力资本存量进行粗略估计,并对江苏省的13个地级市的人力资本存量进行详细的分析,使各城市对自身的人力资本存量有一个清楚的认识,找其原因,缩小区域差异。     

人力资本流动对区域经济增长影响的研究

在经济不断发展和人才素质水平不断提高的情况下,人力资本流动对区域经济发展的影响逐渐显著。本文以北京朝阳区为研究对象,探究人力资本跨区域流动对区域经济增长的影响。在分析了朝阳区人力资本流动现状及人力资本存量的基础上展开实证分析,分析人力资本流动对朝阳区经济增长的影响,并提出基于人力资本流动的朝阳区经济发展对策,以期为朝阳区经济增长提供一定的参考借鉴意义。     

江苏人力资本存量估计

江苏省内区域经济发展不平衡,各城市人力资本存“量也存在着较大的差距。本文依据人力资本原理,采用成本法对江苏省人力资本存量进行粗略估计,并对江苏省的13个地级市的人力资本存量进行详细的分析,使各城市对自身的人力资本存量有一个清楚的认识,找其原因,缩小区域差异。     

有效人力资本对劳动力结构性演进的影响——以湖北省为例

以湖北省劳动力产业结构变迁的实证为例,首次提出“有效人力资本”的概念,诠释了劳动力在产业间的转移模式与“有效人力资本存量”之间的关系。有效人力资本不仅在劳动力转移中起到了门槛的作用,而且还是度量三次产业“理论结构”的重要依据。运用有效人力资本存量和人均有效人力资本存量的方法对湖北省三次产业劳动力学历水平、受教育年数的集中趋势和离散差异等进行剖析;阐述了用“有效人力资本”的观点分析劳动力产业变动与职业变动的理论意义和实践意义。要主动、安全地迎接即将出现的第三次劳动力产业性转移和职业性变更,必须加大“低级次”产业劳动力的教育投入和职业技能培训,以增加劳动力转变职业能力的有效人力资本。     

人力资本存量与经济增长关系实证研究--基于国际比较视角

基于国际比较的视角,在对全球55个主要国家的人力资本存量水平进行比较分析的基础上,本文对人力资产存量与经济增长的关系进行了实证研究。研究发现,中国人力资本存量综合指数排名第38位,位于第三梯队;人力资本存量（包括教育性人力资本、健康性人力资本和流动性人力资本）对经济增长具有显著的正向影响机制;健康性人力资本与流动性人力资本存量之间,以及教育性人力资本存量与健康性人力资本之间具有显著的正相关关系,教育性人力资本与流动性人力资本之间存在负相关关系。应通过提升高等教育质量、倡导终身学习的社会理念、加大对医疗保健的投入、形成良好的企业与高校的合作研究和知识共享机制、重视劳动者的健康质量、构建顺畅的劳动力流动市场等途径来提升中国人力资本存量的水平,从而为促进经济增长提供人力资本支持。     

有效人力资本对劳动力结构性演进的影响--以湖北省为例

以湖北省劳动力产业结构变迁的实证为例,首次提出"有效人力资本"的概念,诠释了劳动力在产业间的转移模式与"有效人力资本存量"之间的关系.有效人力资本不仅在劳动力转移中起到了门槛的作用,而且还是度量三次产业"理论结构"的重要依据.运用有效人力资本存量和人均有效人力资本存量的方法对湖北省三次产业劳动力学历水平、受教育年数的集中趋势和离散差异等进行剖析;阐述了用"有效人力资本"的观点分析劳动力产业变动与职业变动的理论意义和实践意义.要主动、安全地迎接即将出现的第三次劳动力产业性转移和职业性变更,必须加大"低级次"产业劳动力的教育投入和职业技能培训,以增加劳动力转变职业能力的有效人力资本.     

高等教育服务农村人力资本的路径选择

在新农村建设的过程中,农村人力资本的素质直接影响着农村经济的的发展。我国农村地区存在着人力资本受教育程度比较低,国家对农村教育投入少等问题。如何提高农村人力资本素质,促进农村经济增长,已成为至关重要的问题。高校在农村人力资本开发过程中有着重要的作用,可以开展多种形式的职业培训,送科技下乡等途径来提高农村人力资本的素质,增加农村人力资本存量,促进农村经济发展。     

教育人力资本对经济增长的实证研究

教育人力资本是影响人力资本存量质量的重要因素,人力资本质量的提高能加快地区经济的发展。本文用反映青海经济增长情况的生产总值作为被解释变量,用青海在固定资产的投入、青海教育人力资本的投入和其他因素作为解释变量,进行实证分析。研究显示:青海人力资本存量、高校毕业生数量和青海人口受教育程度水平对青海经济的增长有着直接的推动作用。     

关于我国农村人力资本存量的估算

本文在农村人力资本估算的框架基础上,利用相关数据,对全国和各省的农村人力资本存量进行了估算和分析。结果表明,全国和各省的农村人均人力资本存量总体呈增长态势,但农村人力资本投入支出占农村总固定资产投入的比例还不高,我国各地区农村的人均人力资本存量表现了较大的差异性,并且这种差异随着时间推移在扩大。     

人力资本结构与经济增长关系探究

把人力资本结构划分为存量结构、地域结构、行业结构、投资结构和流动结构等五个方面,由此形成了相对系统的人力资本结构理论。在此基础上,对不同人力资本与经济增长的作用机理进行了初步探究,得出人力资本结构与经济发展之间的作用链条。     

江苏省人力资本与经济增长关系的实证研究

本文首先通过动态的计量经济模型,分析江苏省人力资本存量、物质资本存量、国民平均受教育年限与经济增长之间的均衡因果关系,得出在短期内,物质资本存量对GDP起到了重要的作用;但从长期来说,江苏省的人力资本存量对经济增长的作用会逐渐增大,最终将超过物质资本存量对经济增长的作用,这体现了人力资本的滞后效应。接着应用人力资本外部性模型来分析人力资本对江苏省经济的贡献率,结果表明江苏省经济增长的主要动力仍然是物质资本的投入,而在人力资本方面,劳动力投入数量对经济的影响远比劳动力投入质量来的重要。     

我国人力资本与经济增长的实证分析

本文以卢卡斯生产函数为依托，根据永续盘存法和受教育年限法对我国的物质资本存量和人力资本存量进行了测算，根据具体数据对人力资本对经济增长的作用进行了实证分析。     

经济不均衡背景下人力资本推动经济高质量发展机制研究——以吉林省为例

在中国经济转型的新时代背景下，地区间经济发展水平差异仍然存在，甚至有继续扩大的趋势。基于吉林省2004-2020年9个地级市的面板数据，对人力资本和经济高质量发展的关系及影响机制进行了检验。研究结果表明：人力资本对经济高质量发展存在正向的促进作用，且人力资本结构高级化比人力资本存量的作用更为显著；人力资本结构高级化与产业结构适配会促进经济高质量发展，错配则会产生阻碍；人力资本存量与产业结构高级化适配也会对经济高质量发展产生促进作用，但与产业结构合理化之间没有互补关系。     

人力资本的区域集聚效应与中国现状研究

本文首先从理论上说明了人力资本对于经济发展的重要性,提出了解决人力资本问题需要从绝对存量和使用效率两方面着手。在分析了我国当前人力资本的区域分布现状之后,本文利用区域经济理论进行解释,并实证分析了影响中国人力资本区域集聚的各种因素,主要有人力资本的预期收益、产业集聚、人力资本培育能力和人口迁移制度等。最后,文章在对现有人力资本集聚效应的评价基础上提出若干政策建议。     

中国人力资本估算及其对中国经济增长的贡献

新经济增长理论认为人力资本对经济增长有着重要贡献,这也为很多实证研究所证实。本文首先使用收入法和教育年限法分别估算中国的人力资本存量。并对两种结果进行比较发现．后者与中国的实际情况更加吻合;随后利用教育年限法的估算结果。基于Johansen方法检验产出、资本总量和人力资本存量之间的协整关系,认为三者之间存在随机性协整关系。最后将人力资本存量分为劳动力和人力资本水平两部分．在协整分析的基础上研究人力资本积累对中国经济增长的贡献。结果表明．改革开放以来,固定资产投资一直是中国经济增长的主要推动力。但人力资本积累对中国经济增长的贡献度显著提高。