对高职院校学生进行校园文化与企业文化融合教育的思考

文化作为一种软实力,在目前高职教育大环境之下,对高职院校学生进行校园文化与企业文化融合教育势在必行,为高职毕业生从学校学生到企业员工的无缝对接做好心理准备,从而减少不必要的因文化差异而导致的系列不良后果。     

高职院校校园文化与行业文化的融合路径探析

行业文化凝聚着行业的价值观、发展观，是行业的核心和灵魂。行业文化对于高职院校而言具有重要的导向作用。高职院校可以通过四种途径实现校园文化与行业文化的融合：（1）物质文化建设中引进行业文化元素；（2）制度文化建设中适当引进吸收行业行为规范；（3）精神文明建设中灌输行业精神；（4）专业教学中突出行业工作精神。     

行业特色院校的校园文化品牌创建与研究

新时期随着教育文化事业的繁荣发展,高职院校迎来了新的发展机遇,在新时期其发展朝着健康方向运转,在实践中我们发现高职院校对校园文化建设的重视程度在逐渐提升,打造行业特色院校成为目前高职院校校园文化建设的重要内容之一,对高职校园建设和发展产生了积极的影响。本文主要是对建设行业特色院校以及创建校园文化品牌的简单分析和介绍,希望可以起到抛砖引玉的作用,对高职院校的发展产生积极影响。     

融合企业文化的高职校园文化建设探究

校园文化的建设对于高职院校的长远发展、毕业生的培养等很多方面都具有重要意义,融合企业文化建设校园文化尤为重要也非常必要。高职院校要通过广泛宣传、从校系两级、对教师的培养、实践环节、校园活动等多方面把企业文化融入校园文化的建设中。     

加强企业文化与校园文化融合——创高职院校时代特色

企业文化是企业生存、竞争、发展的灵魂。企业文化与校园文化的融合体现在办学的各个环节中。高职院校通过"校企融合",构建高职时代特色的校园文化,必须在办学过程中,从培养目标、课程体系到学生的专业素质、行为规范等,全方位要满足企业的要求,高职院校也只有将企业文化与校园文化相融合,才能办出自己的特色,才能适应社会的需求。     

高职教育校园文化建设的研究与实践

高职院校校园文化建设是高校育人工作的重要环节。文章首先提出了校园文化的内涵,随后指出了校园文化建设的重大意义,并分析了目前高职院校校园文化建设存在的主要问题,最后对高职院校校园文化建设提出思考与建议。     

基于校企文化互动的高职院校校园文化建设

文章在剖析高职院校校园文化建设存在问题的基础上,就校企文化互动的可能作了分析,提出了引入仿真或全真职场,塑造"职业性"教育环境;引入企业优秀核心价值观,提升学生职业素养;引入企业制度文化,丰富校园制度文化;引入企业文化活动载体,建设良好的校园行为文化等高职院校校园文化与企业文化互动的路径。     

高职校园文化与企业文化的对比分析

高等职业教育人才培养目标要求高职院校学生应该是适应社会、适合企业、满足岗位要求的复合型人才,所以高职院校只有以职业人的标准去培养、去塑造学生,深入研究企业文化与校园文化的联系与区别,找到两种文化的对接途径,才能实现这个培养目标。     

高职校企文化的渗透融合问题研究

企业文化与校园文化相互渗透与融合的基础在于两者的契合点,其价值体现于促进校企合作、高职人才培养、企业文化传播等。文章在两者未能深入渗透、融合的原因基础上,提出通过加强企业文化传播力度,促进企业文化和高职院校校园文化相互借鉴,以物质和精神文化为载体,彼此互置于文化建设之中,以各种校园活动为纽带,发挥高职院校的主体力量,立足“职业性”,保持自身文化特色五条路径,实现两者相互渗透与融合。     

行业报融媒体建设的实践与思考

随着信息技术的快速发展,媒体融合成为传媒行业的重要趋势。行业报是行业信息的重要载体。在融媒体建设的实践中,行业报面临一些问题和挑战,包括技术水平限制、内容创新不足、传播渠道拓展等。本文探讨了行业报融媒体建设的实践与发展方向,以供参考。     

校园文化与企业文化综合研究

高等职业教育经过20余年的大发展,软实力标志的校园文化专题建设被提上了议事日程;工学结合、校企合作决定了其与企业文化对接融通是必须要进行研究的重要课题。文章分析了校园文化与企业文化的异同,阐释了高职院校校园文化与企业文化对接融通的意义,从制度文化、物质文化和精神文化等三个层面提出了两者对接融通的途径。高职校园文化引入企业特色,并外溢影响企业人才战略,两种文化的对接融通是一个必然的、渐进的过程。     

基于行业特征的高职校园物质文化建设的思考

高职院校的专业文化建设是校园文化建设的有机组成部分。而物质文化是整个专业文化体系的基础和载体。高职校园的物质文化一定要体现学生的职业技能和职业素养的要求,可以通过布置教学环境,建设高仿真实训室,打造数字化校园,加强报刊媒体宣传等,来构建具有行业、企业特征的高职校园物质文化。     

中职校园文化与企业文化融合路径研究

通过对中职校园文化建设存在的问题思考,分析校企文化融合的必要性,探索出中职校园文化与企业文化融合的路径模式。使中职校园文化建设成为提升中职学校核心竞争力、实现中职教育跨越式发展的坚实支撑。     

新常态下高职院校特色校园文化建设探索与实践——以商洛职业技术学院为例

在当今多元文化背景下,校园文化在培育校园人文气氛,增强高职院校凝聚力,丰富学生文化生活,以正能量引导学生,培养学生积极向上的人生态度等方面发挥重要的作用。新常态下,通过建设现代化大学校园、开展各类主题文化教育活动、完善学习型校园文化制度、建立校企文化融合、开展丰富多彩的社团活动等途径,进一步彰显高职院校特色明显的校园文化。     

刍议高职院校校园文化建设的指导思想、原则

本文从高职院校的校园文化建设入手,运用文献综述法,探讨了高职院校在建设自身的校园文化中的指导思想以及原则,旨在为高职院校的校园文化建设做出贡献.     

轨道交通行业企业文化核心价值观的建设研究

城市轨道交通企业具有业务链条长、经营范围广、从业人员多等特点,将集团战略分解为各部室及各分(子)公司考核指标以及量化并有效衡量和比较不同业务类型单位的工作业绩,是拉动和提升企业整体效能的重要举措。特色文化是一家企业的灵魂,是凝神聚气的核心,更是协助各项工作高效开展的基础动力。尤其对国有企业来说,围绕核心价值观丰满企业文化,更有极其重要的意义。本文结合轨道交通行业企业文化核心价值观,对青岛地铁集团的绩效考核模式进行了较为详实的分析,旨在将行业特点与企业文化相结合,研究发现更加适合轨道交通行业的绩效考核模式,以促进企业文化的落地升级。     

高职院校校园文化建设对策研究

高职院校优秀的校园文化,不仅对学生丰富的精神文化生活、培养高尚道德情操、提升综合素质极为重要,对构建符合高等教育、体现职业特性的人才培养体系具有积极意义。但现实中,我国高职院校校园文化建设普遍存在误区或缺失,文章在分析了高职院校校园文化建设的基础上,提出了拟从物质文化、精神文化、制度文化、行为文化等方面建设校园文化的对策与思路,以供参考。     

高职院校会计实践教学现状与行业需求分析

实践教学体系是高职高专教育区别于普通高等教育的最鲜明特点,因而受到广泛关注。高职院校要在高等教育大众化时代站稳脚根并寻求更好的发展,加强实践教学是关键。本文从高职院校会计实践教学现状和社会对会计人才的需求两方面展开调研,研究我国当前高职院校会计实践教学的改革与发展方向。     

基于校企融合模式的高职校园文化建设现状及对策研究

为了解校园文化与企业文化对接融合现状,对安徽工业职业技术学院等3所安徽省高职院校大一至大三学生进行了问卷调查,调查内容包括高职院校教育教学中对职业素质教育融入状况、职业特色物化环境的建设状况以及职业感染力的宣传与教育状况等,调查结果显示,校企文化融合深度不足、校企文化融合中未突出职业特色、师生的主体性发挥不足。建议高校在建设校园文化过程中,应吸收优秀企业的价值观和倡导的先进理念,并将此贯穿在办学的各个环节,落实到人才培养的全过程,全方位。