以人力资源管理为视角浅谈民办高校党支部书记工作现状与激励机制

该文以民办高校党支部书记工作现状与激励机制为研究对象,针对相关问题展开了讨论和分析.文章以人力资源管理为视角,首先阐述了目前民办高校党支部书记人力资源激励机制管理工作现状,然后针对其中存在的问题提出了民办高校党支部书记改善工作以及设计激励机制应遵循的原则,最后分析了民办高校党史部书记设计激励机制模型的基本架构.     

探究民办高校绿色薪酬激励机制的改革路径

为了推动民办高校的可持续发展,提高教育队伍的稳定性,文章对绿色薪酬激励机制进行概述,分析了民办高校加强绿色薪酬激励机制改革的必要性,详细阐述了民办高校绿色薪酬激励机制的改革难点,包括传统薪酬制度根深蒂固、缺少绿色薪酬激励制度、未能融入以人为本理念等;之后提出民办高校绿色薪酬激励机制的改革策略,通过加强人才资本定价研究、合理设置教育工作岗位、构建科学薪酬标准体系、加强职业生涯规划等措施,对教育工作者进行有效激励。     

陕西民办高校专职教师激励策略探析

首先分析了陕西民办高校专职教师激励的现状及存在的问题,其次分析了陕西民办高校专职教师激励存在问题的原因,最后提出了加强陕西民办高校专职教师激励的对策。     

民办高校人力资源管理中的激励机制问题分析

随着教育改革的不断深入,我国民办高校数量不断攀升。近年来,激励机制在民办高校人力资源管理中得到了广泛的应用,并取得了一定的成绩。这固然值得欣喜,但其暴露出的问题更加令人担忧。如何加强激励机制在人力资源中的应用成为我国民办高校亟待解决的重要问题。文章根据相关实践经验,首先论述了激励理论的内涵,其次分析了民办高校人力资源管理中激励机制存在的问题,最后在此基础上提出了改善民办高校人力资源管理中应用激励机制的有效策略,以期对促进我国民办高校健康发展有所助益。     

民办高校辅导员激励机制原则和内容研究

激励是管理灵魂,研究民办高校辅导员激励机制原则和内容,有助于民办高校辅导员激励机制的完善创新。     

民办高校薪酬激励问题及对策

本文着重分析了民办高校薪酬激励中的问题,探索了民办高校薪酬激励问题的原因,并提出了民办高校薪酬激励的策略,以完善民办高校的薪酬激励机制。     

经管类专业实践教学体系创新与试验平台开发——以陕西民办高校为例

随着高校转型,高职教育的实践教学必将面临新的挑战。剖析了陕西民办高校经管类专业实践教学体系现状和存在问题,提出了高职经管类专业实践教学体系创新的思路,并采用模块化设计方法,开发了一套市场营销专业试验教学平台。     

潍坊市民办高校激励机制研究

民办高校教师流动性普遍较高,工作积极性较低。这严重影响了民办高校的可持续发展,对民办教师进行充分的激励是合适的。本研究使用文献法、问卷法、访谈法、案例法等研究方法,以潍坊市5所民办高校为研究样本,以新的《民办教育促进法》及其配套文件为政策依据。教师问卷设计理论是Maslow的需求层次理论,Herzberg的双因素理论以及McClelland的成就需求理论等。文章在分析了影响民办高校教师工作积极性的主要原因的基础上,构建了潍坊市私立高校教师激励机制,并提出了解决教师激励问题的对策,旨在为其他民办高校教师激励机制的构建提供参考。     

QH学院教师人力资源激励现状与对策

高校人力资源管理是一项重要的研究课题，本文主要研究民办高校QH学院，目前存在的对民办高校的发展前景比较迷茫，执行激励机制形式大于实质内容，绩效考核一刀切，制度执行中人情化因素过多，对教师也缺乏培训，同时针对系列问题也提出自身的对策与建议，对现有的人力资源机制进行调整，发挥各种手段在激励中的作用。     

提升民办高校人力资源管理治理策略研究

人力资源是民办高校发展的核心优势,民办高校人力资源的数量、质量决定着民办高校的活力和发展潜力。为此介绍民办高校人力资源管理特点以及存在的问题,进而提出了民办高校人力资源管理的措施及对策,即树立"人本"观念、创新管理体制、加强师资队伍建设、健全激励机制等措施,来对民办高校的人力资源管理建设提出一些指导性的建议,促进民办高校人力资源管理的发展与进步。     

关于民办高校教师队伍建设问题的思考——以陕西国际商贸学院为例

<正>作为我国高等教育体系的重要组成部分,民办高等教育近年来呈现高速发展态势。陕西国际商贸学院也不例外,该学院是步长公司于1997年6月投资创建的,2008年5月,学院升格为本科院校"陕西国际商贸学院",成为陕西省七所具有本科招生资格的民办高校之一。然而,随着教育市场竞争的日益加剧,民办高校的发展面临更加严峻的挑战,越来越多的民办高校认识到:只有加强师资队伍建设,才能保证民办高校的质量,保持民办高校的可持续发展。因此,如何培养一支素质高、稳定性好的教师队伍是当前民办高校亟待解决的主要问题。陕西国际商贸     

转型期民办高校提升办学水平的策略研究

作为我国高等教育事业的重要组成部分,民办高校的存在承担了巨大的社会责任,促使我国向着高等教育大众化方向发展。但现阶段,尤其是当前发展转型时期我国大多数民办高校在发展过程中都或多或少的遭遇到办学水平质量低下的问题,影响其持续健康发展。因此,转型时期如何采取积极措施提升我国民办高校的办学水平就显得至关重要。文章在全面分析现阶段我国民办高校办学水平上存在的主要问题的基础上,探讨造成这些问题产生的各方面的原因,并提出了发展转型时期提升我国民办高校办学水平的对策思考。     

基于绩效考核视角的民办高校教师激励研究

民办高校教师是民办高校发展的核心力量,建立有效的激励机制是建设高素质民办高校教师队伍的关键.本文通过思考如何完善绩效考核体系的方式来更好地激励民办高校教师来展开研究,以期促进民办教育事业的发展.     

民办高校高层次人才激励型薪酬制度构建

近年来,随着高考生源的减少及出国留学人数的递增,高校尤其是民办高校之间的竞争日趋激烈。提高师资队伍水平和增强科研实力有助于提升办学实力。在这一过程中,必须充分重视高层次人才所起的作用。现行薪酬制度还存在一些不尽人意之处。为此,阐述民办高校高层次人才薪酬特点出发,进行了河北省民办高校薪酬制度的现状分析并指出存在的问题。最后,以河北省为例,构建了民办高校高层次人才激励型薪酬制度,以期为民办高校完善薪酬制度、发挥高层次人才工作积极性提供参考。     

民办高校建设产业学院面临的问题及对策研究

建设产业学院是民办高校培养高素质产业急需人才的有效探索,其建设和运营尚处于初级发展阶段,面临诸多新问题、新思考。当前,民办高校产业学院建设主要存在内生动力不足、外部支持欠缺、内部治理结构不规范、学科专业设置落后、人才培养体系与产业系统融合不畅等问题。上述问题在一定程度上制约了民办高校产业学院的建设和发展。因此,民办高校需要进一步解放思想、提高认识,从完善保障激励机制、人才培养体系等方面着力改革创新,为产业学院建设提供动力、支持和保障。     

陕西民办高校财务管理机制探析

本文以陕西民办教育为实证分析对象,针对陕西民办高校财务管理机制的现状与存在的问题,从会计的角度提出了一些解决方法,最后指出民办教育只要管理得好,就能有更好的发展空间.     

“一带一路”下陕西高职院校推进“双证书”制度的意义

"一带一路"建设是以习近平同志为核心的党中央主动应对全球形势深刻变化、统筹国内国际两个大局做出的重大战略决策。高职教育推进"双证书"制度是新时期陕西经济发展及产业结构转型的需要,通过对高职院校"双证书"制度推进过程中问题的研究与实践,寻找培养高素质劳动者的可行途径,使职业教育在为陕西培养高素质劳动者和优秀技术技能人才发挥更大作用。对陕西"一带一路"经济发展具有深远意义,对于提升我国的综合国力也具有重要作用。     

民办高校教师心理健康问题分析及对策研究

民办高校已经成为我国教育体系的一个重要的组成部分,民办高校教师的心理健康同样不可忽视.从社会、民办高校以及民办高校教师三方面分析了民办高校教师心理健康问题的成因,进而提出相应的解决对策,如社会应提高对民办高校教师的职业认同感,民办高校应关注教师的心理健康,建立合理稳定的用人机制以及有效的、人性化的考核激励机制等.     

财务风险管理视角下民办高校内部控制

民办高校的快速发展和大量资金流动,带来了一定的财务风险。本文以财务风险管理视角为出发点,系统分析了民办高校内部控制的现状和存在的问题,并提出了完善财务管理制度、规范会计核算和信息披露、健全内部控制机制、加强风险管理等对策建议。以期提升民办高校的内部控制水平,保障民办高校的财务安全,帮助民办高校实现可持续发展。     

一流民办高校“双师双能型”教师培养路径研究——以陕西省6所“一流民办高校”为例

在陕西民办高校培养"双师双能型"教师势在必行,指出"一流民办高校"发展"双师双能型"教师应从校企合作,培训师德与法治观念和改革现有的人事考核制度等方面提具体的出培养路径,此研究有助于民办高校师资队伍的结构优化,建成陕西省"一流民办高校"。