CIPP支持的高职共享型教学资源库质量评价模式研究

高职院校专业共享型教学资源库建设项目已广泛开展，但资源库建设质量的相关评价研究尚处于初步阶段，资源建设质量的保障有赖于科学合理、有效的评价模式。本文结合我院软件技术省级特色专业的资源库质量评价实施过程，采用过程导向的CIPP评价策略，构建了基于CIPP的软件专业共享型教学资源库质量评价体系，从而为高职院校的专业资源库质量评估提供重要参考价值。     

高职院校共享资源库平台建设研究

建设共享型专业教学资源库是国家示范高职院校的一个重要标准,根据创建国家示范高职院校的活动对专业教学资源库建设的要求,对以往的教学资源库在支撑平台和资源结构进行改进,为共享专业教学资源库提供一个跨越技术的数字化管理与应用平台,可以为全国高职院校提供统一的资源环境.     

高职院校会计专业建设共享型教学资源库的架构研究

高职院校会计专业如何在现有教学资源的条件下集中优质师资力量和有限的财力,探索建设共享型教学资源库这样一个开放型、共享型的资源平台具有明显的社会效益和经济效益。本文就丽水职业技术学院当前开发的共享型教学资源库所涉及的有关架构问题进行有益的探讨。     

高职院校多媒体技术专业教学资源库建设的研究

教学资源库的建设对于促进高职院校教学内容的改革、教学方式的变革和教学模式的创新具有重要意义。如何结合高职教育教学改革的特点，在现代教育教学理念的指导下，运用现代教育技术手段，确定教学资源库建设的思路与方向，建设高职优质的教学资源库是高等职业教育中非常重要的课题。本文根据笔者长期教学的实践，对教学资源库建设的一些问题进行了深入思考。提出了多媒体技术专业教学资源库建设、应用和管理的思考。     

高职教育服务地方经济建设的实践与思考

以乐山职业技术学院为例，通过研究区域经济结构调整形势下高等职业院校办学模式、专业结构调整与建设、共享型师资队伍建设、全真＋仿真实践教学改革等实践，思考高职教育服务地方经济建设的有效途径。     

高职电气自动化共享型专业教学资源库建设分析

本文主要围绕离职电气自动化共事型专业教学资源库的建设为中心进行展开探索，剖析高职教学建设电气自动化共享型专业教学资源库的必要性，再具体阐述建设共享型专业教学资源库的具体措施，旨在为实际的共事型专业教学资源库建设工作提供科学、有效的理论参考。     

基于校企合作的高职物流管理专业教学资源库建设研究

近几年,共享型专业教学资源库建设成为各个示范院校专业建设的重点。本文从物流管理专业资源库建设研究的目的意义入手,分析了物流管理专业资源库建设的内容,,进一步剖析了物流管理专业资源库建设中存在的困难及问题,最后提出相应的解决对策。     

高职院校电子信息专业群建设的思路和实践案例

文章介绍了在高职院校电子信息专业群建设的思路和实践,提出并实践了"厚基础、精方向、CE融通"人才培养模式、"软硬结合四阶递进五方拓展"的课程体系、校企共建"岗位对接虚实结合"的实训体系、建设并共享"平台"和"模块"课程资源库、打造一支职称、学历、知识结构合理的高水平"双师型"教师团队、创新电子信息专业群管理体制和运行机制,等,实践证明,这些措施在教学改革中取了显著成效。     

高职学院电子商务专业共享型教学资源库建设的现状与对策研究——以湖南省职业院校电子商务专业为例

本文通过调查问卷、访谈和文献搜集等方式,了解和分析湖南省内高职学院电子商务专业共享型教学资源库建设的现在和存在的问题,为下一步如何建设优质共享教学资源库提供参考依据,同时指出应对策略。     

高职院校共享教学资源库的规划与设计思考——以贵阳职业技术学院为例

教学资源库建设是教育信息化发展的核心和基础。通过对当前高职院校教学资源库建设的现状与问题分析，探讨高职院校教学资源建设的规划与设计，提出对学院教学资源库建设的建设性意见。     

天津现代职业技术学院

<正>天津现代职业技术学院成立于2001年,是一所公办全日制高职院校。学院设置了应用文科、应用工科及艺术类共35个专业,其中7个国内领先的特色专业,3个天津市级教学改革试点专业。2010年学院被批准为全国示范性骨干高职院校建设单位,被遴选为现代学徒制试点单位,是国家高等职业教育专业教学资源库(生物技术及应用专业)建设主持     

高职院校会计专业教学资源库建设及应用现状调查

自2010年我国开始启动高职院校专业教学资源库的建设以来,经过多年建设,已逐步建设完成了以国家教学资源库为引领,各省市、院校的专业建设、精品课程建设为主体的各类专业教学资源。然而这些投入大量人力、物力、财力建设的教学资源的使用情况却并不如预期。本文采用问卷调查的形式,对无锡地区高职院校教师、学生以及社会人员进行抽样调查,探究当前会计教学资源库建设及应用现状。     

构建电子商务专业群课程资源库的应用研究

共享型教学资源库建设已经是高职教育发展的核心工作。本文在介绍教学资源库建设应用研究中着重强调了重点专业在专业群中的示范引领辐射作用，为以专业群来开展资源库建设的探明了思路。具体通过构建电子商务专业群课程教学资源库的分析研究，提出了对面向对象的思想方法借鉴的理念。     

学习型组织知识共享机制下高职院校教学团队建设策略研究

知识经济时代,知识成为高职院校获得持续竞争力的关键因素,也是高职院校教学团队转型升级,打造复合型人才的重要保障.教学团队建设作为高职院校师资建设的重要环节,也是创新性实施高职院校质量工程与教学改革的关键举措.文章从学习型组织知识共享机制的内涵入手,分析当前团队知识共享机制下建设中遇到的问题,从知识复合型团队建设、双师甄选、动态匹配、绩效考核体系、基础IT建设支持、教师培训、协同机制、团队文化建设等八个方面提出了教学团队建设的策略.     

浅析高职院校教学资源库建设的现状

本文通过了解高职院校教师和学生利用教学资源进行教和学的总体情况，主要分析了高职高专院校教学资源库建设的弊端，同时针对这些弊端提出了建设高职院校教学资源库的具体建议。     

高职院校应重视教科研工作——以我院财贸经济研究所为例

高等职业教育的改革创新与教育质量的提高,离不开教科研的支撑.高职院校如何正确处理教学与教科研的关系,以教科研成果指导教学改革与专业建设,是摆在我们面前的重要课题.在结合我院的实践探索基础上,阐释了高职院校推进教科研工作的基本思路.     

基于技能大赛的高职市场营销专业实训基地建设分析

介绍了高职市场营销专业技能大赛的情况,分析了技能大赛对实践性教学的作用,描述了高职营销专业实训基地存在的主要问题,并从"依据大赛指南科学设置实践教学内容、建设共享型实训基地"等六个方面提出建设高职院校市场营销专业实训基地。     

基于校园网的高职专业课校本教学资源库特点与应用策略

在数字化时代,基于校园网的校本教学资源库建设是当前多数高职院校践行教育信息化的主要任务。在介绍校本教学资源库建设背景的基础上,分析其优缺点,并提出高职院校应对校本教学资源库所服务的对象及目标进行合理定位,按照系统性原则进行资源分类整理和优化筛选,将现代信息技术有机融入到专业课的教学设计中,根据课程特点及学生实际创新教学模式,将现代信息技术融入学生学习评价系统中等应用策略,以促进对现有校本教学资源库的有效利用。     

高职高专实践教学改革探讨

高职教育的培养目标是为生产、服务与管理第一线培养技术应用型人才,实践教学是关键,也是高职教育的特色所在,所以必须高度重视实践教学,将传统基于理论验证的实验教学模式转变为基于职业技能培养的实践教学新模式,从而加大学生实践能力及创新能力的培养。本文紧紧围绕专业教学改革,将实践教学的改革作为专业教学改革的重中之重,努力探索高职院校培养技术应用型人才的实践教学模式。     

高职《天然产物制备》课程项目化教学资源库建设探索

构建高职以“项目化”教学改革为基础的教学资源库，赋予教学新的手段和形式具有十分重要的意义，结合生物技术及应用项目化课程《天然产物制备》教学资源库的开发，对资源库的建设目标、建设内容及应用效果等问题进行初步探讨。