“互联网+社区”治理模式创新问题研究——以国内典型智慧社区为例

近年来,由于中国城市化进程的加快和互联网产品的广泛普及,智慧型城市和社区概念的提出和推进更是如潮流般席卷了这片土地。一边是互联网产品带给我们的便利,例如购物上淘宝,吃喝玩乐有糯米,出行有滴滴等;另一边却是城市化建设过程中不断突出的各种问题,而其中社区治理又是城市建设中不可或缺的环节。如何有效地把互联网+和社区联合起来创建新型社区管理模式并最终推及全国,这将是本文主要的研究问题。     

安徽省“互联网+”智慧公交发展研究——以滁州市为例

互联网的快速发展,使安徽省的城市发展进入智慧公交时代。滁州市作为安徽省地级市,近几年运用互联网大力发展智慧公交,基本上代表了安徽省智慧公交的整体水平。利用问卷和实地考察的方式对滁州市智慧公交发展现状进行调查,研究其发展中出现的问题及不足,提出"互联网+"背景下滁州市乃至安徽省智慧公交发展的对策和建议。     

“互联网+”下基层社会治理创新研究

"互联网+"作为一个新生事物,以其开放、共享、高效、便捷等优势逐渐在基层社会治理中发挥着重要作用。近年来,从沿海发达地区到西部欠发达地区,全国各地都已经开始了对应用"互联网+"提升基层社会治理能力和水平的实践探索,取得了不错成绩,同时也暴露出了一些问题。基于对重庆联芳街道的实证调研,试图就提升"互联网+"下基层社会治理作一番探索。     

黑龙江省智慧城市建设及运营模式研究——基于“互联网+”行动下

黑龙江省智慧城市建设及运营模式不断升级,目前主要采用地方政府投资建设及运营模式、BT模式和BLT模式。互联网+行动提出以后,智慧城市被赋予新特征,城市管理向城市服务转型、供给导向向需求导向转型、单一建设向跨界合作转型、政府买单向市场买单转型,黑龙江省智慧城市建设及运营模式也不断创新,PPP模式和企业自主模式将成为互联网+智慧城市建设及运营主流模式。     

互联网+智慧校园社区平台研究

近年来随着互联网+行动计划的不断深入发展,各行各业通过与互联网相结合看到了更广阔的发展前景。作为传承千年文化理念的教育行业也是如此。本文在分析互联网+的基础上,结合"智慧社区"、"教育电商"的技术和应用,设计构建了以协同创新为目标,业务与商务相融合的互联网+智慧校园社区教育平台的基本模型。     

“互联网+”背景下的政府治理创新研究

"互联网+"背景下,大数据、云计算、移动互联等新技术应用风起云涌,为政府治理实现现代化提供了前所未有的契机。同时,互联网一些与生俱来的特性也给政府治理带来了一系列挑战。如何取网精华、去网糟粕,在机遇与挑战并存的双重格局中创新政府治理方式,寻求政府治理创新的现实路径十分必要。     

互联网时代提高社会治理能力对策建议——以流动人口群体为例

流动人口群体一直以来是社会治理领域的难题,在当前提升治理能力和治理体系的理论背景与"互联网+"的时代背景下,激发社会治理活力、保障社会治理秩序、维护社会治理公平的实现成为可能。     

社会治理新模式:社区网格化服务管理——以枣庄市市中区为例

网格化管理是在社会治理中探索的一种新模式,是向服务型政府转变的一项重要举措,网格化服务管理是借助一定的技术手段,实现精细化管理,以便更好地服务群众。从相关的调查来看,目前网格化管理在基层服务中起到了一定的积极作用,但是在实际中也并非完美无缺。本文试图以山东省枣庄市市中区为个案进行研究,发现网格化管理存在的一些问题,找出合适的解决对策。使网格化服务管理的优势得到最大程度的发挥。     

“互联网+”背景下智慧社区建设及价值探寻

"互联网+"背景下,智慧社区建设融合互联网思维、互联网基础平台和现代信息网络技术优势,可助力智慧社区转型升级,提升智慧社区的实用价值,使智慧社区为居民提供更加人性化、便捷化、高效化的服务。分析了"互联网+"对智慧社区建设带来的机遇,提出了智慧社区的建设方案,总结了智慧社区的建设价值,期望对积极推进智慧社区建设有所帮助。     

“互联网+”背景下高职英语智慧课堂构建探索——以财务管理专业为例

传统的高职英语教学模式固化,其授课、课堂互动、期末评测等教学环节的方法手段比较单一。疫情下线上教学的开展为“互联网+”高职英语智慧课堂的探索提供了良好的机会,互联网的发展为智慧课堂的探索提供了必要的硬件。智慧课堂将教学资源整合利用,发挥以生为本的自主学习,将课堂从线下延伸到线上,在教学效果方面具有很大的优势。以财务管理专业学生为例,从高职英语智慧课堂的构建方面探讨高职英语新的教学模式,以期有效提高高职英语教学效果,培养具有新思维、新方法和独创能力的高职人才。     

“互联网+”背景下生态农业发展路径研究——以武汉市广地农业科技有限责任公司为例

在互联网快速发展的当今,我国越来越重视互联网思维的运用。然而目前农业发展是我国社会经济发展的重要力量,国家也积极鼓励发展现代化农业,推动"互联网+生态农业"发展模式已成为我国政府当下最为关注的问题之一。据此,以武汉市广地农业科技有限责任公司为例,对"互联网+"背景下生态农业的发展路径进行探讨和研究。     

“互联网+政务”背景下电子政务绩效评估体系研究

在互联网大数据时代下,"互联网+政务"是政府利用电子政务提升政府治理能力、创新社会管理范式和改善民生服务质量的重要路径。在"互联网+"新的时代背景下,坚持合法、法治、透明、效率、连贯的评估准则开展电子政务绩效评估具有重要价值,政府网站在向"在线服务2.0"转变过程中,应更加注重"用户体验"。在"互联网+"背景下,开展电子政务绩效评估,将对于我国建设智慧型政府和打造具有中国特色的政府行政管理以及政府电子政务建设具有重要的理论和现实意义。     

“互联网+”背景下视频公司发展新模式的探索——以乐视网为例

互联网+概念的提出为我国经济发展提供了一种新的可能模式。互联网经济与实体经济的有机结合是焕发市场新活力与创造力的有益探索。但在将二者结合的过程中也存在客观的盲点与推进难度。本文对互联网+背景下视频公司发展的新模式进行分析,重点对以乐视为例的视频公司发展互联网经济与实体经济相结合的新经济模式问题进行分析,以期为我国视频公司发展新模式提出合理建议,为我国发展中国特色社会主义市场经济积极贡献力量。     

互联网+时代下智慧养老模式探究——以江苏省扬州市为例

近年来,中国许多城市已经步入老龄化行列,在互联网+为背景的新形势下,如何对城市的传统养老模式进行改革是迫在眉睫的问题。本文以江苏省扬州市为例,从扬州市目前的养老形势入手,分析该市发展智慧养老的可行性、可能遇到的问题以及如何采取措施来保障智慧养老的实施。     

“互联网+”时代下的智慧银行建设研究

互联网+思维已全面渗入生活,银行业正毫不例外地进行着一场将互联网思维及技术整合到日常运营管理的革命,以便更有效地满足顾客日益多元化的服务需求。智慧银行便是未来银行业创新的方向。智慧银行是一种高度智能化的金融商业模式,是银行业高度整合先进科技成果及其运营管理经验对资源进行高效配置,以便更好地洞察、引导并对顾客需求做出快速反应。本文阐述智慧银行的内涵、当前我国各银行智慧银行的建设现状以及实践要点,为我国建设智慧银行提供参考和借鉴。     

“互联网+”背景下乡村旅游营销创新模式研究——以大连市小南村为例

以大连市小南村为例,从"互联网+"的大数据背景以乡村旅游营销的创新模式为基点,分析了"互联网+"背景下乡村旅游的内涵以及小南村现状。从旅游资源分散、缺乏整合营销,智慧化服务平台建设滞后,主题不明显、缺乏特色旅游,线上线下融合性较差,知名度低、推广力度不足,营销意识不强,服务意识较差六个方面分析了小南村乡村智慧旅游中营销模式存在的主要问题,并提出了具有专业性的营销创新模式对策,即整合营销策略、完善平台系统、开创特色旅游品牌、推进线上线下全方位融合、加大推广力度、提升服务能力。     

“互联网+”背景下智慧物流一体化发展研究

随着国家科学技术水平的不断提升,科技对国民经济发展的影响也越来越大,在发展中也发挥越来越重要的作用。工业制造、装备业制造是支撑国家基础产业发展的重要力量,在国家的发展过程中尤其是对于制造业水平的不断发展和壮大,造就了国家强大的生产能力和制造能力,为国家的基础建设提供了重要的保障。而对于物流行业而言更是由于基础设施建设的发展,整个产业布局的提升,为国家的物流行业发展带来了新的动力和转机。随着科学技术水平的不断提升,大数据技术、物联网技术、互联网技术的高速发展,对于整个国家的发展尤其是智能化建设提供了重要的技术支撑,为整个国家的全面建设发挥了关键性作用。"互联网+"背景下智慧物流的发展目前还是一个新课题,世界其他国家都已全面开展这方面的研究,本文就以"互联网+"背景下智慧物流一体化发展研究为题展开全面的研究和探讨,供大家参考借鉴。     

“互联网+”背景下旅行社营销策略研究——以泉州为例

在"互联网+"背景下,"互联网+旅游"推动了旅游产业的变革,给线下旅行社带来了全新的机遇与挑战。文章以泉州地区旅行社为例,分析了"互联网+"给旅行社营销带来的影响,分析旅行社目前的营销现状,并对其营销策略的优化提出几点意见。     

“互联网+”下大学生人才培养研究——以艺术教育为例

艺术教育是高校教育中重要的组成部分,它培养学生对艺术的感受和创新能力。为了加快艺术教育发展,各大高校开设了各种特色艺术教育类专业和面向全体学生公共艺术课程,积极开展艺术活动,鼓励学生参与艺术类课程。学生通过艺术课程可以更加深入的了解艺术,提高了艺术修养。随着"互联网+"时代的来临,艺术教育与高校又呈现出一种新的发展态势,艺术教育对高校发展的作用越来越明显。因此,文章将研究未来"互联网+"时代艺术教育与高校如何相互促进、共同发展,以达到当代大学生全面发展的最终目标。