以产业学院为催化剂推动师专人才培养模式改革的实践研究

本文围绕职业院校人才供给侧改革，以打造新型产业学院为目标，推动人才培养模式为重点，在体制机制上着力创新，为专业教学改革提供范本。产业学院建设中坚持立德树人，以行业需求为导向，围绕实现“双主体”育人，打造“企业主导、学校主管”的管理模式。在实践过程中，通过“以共生理论为指导，校企共建产业学院”“以产业需求为目标，共修人才培养方案”“以技术发展为引领，共建实践教学基地”“以引培并进为举措，完善教师发展体系”“以项目驱动为策略，改革课程教学内容”“以‘双主体伴生螺旋’为手段，深化诊断改进机制”。通过强化创新平台与特色院校的“强特联合”，本文以此为催化剂推动学校人才培养模式的改革和创新。     

诚信 求真 创新——武汉科技学院会计学院简介

武汉科技学院会计学院是武汉科技学院合并湖北财经高等专科学校后,以后者会计系为主体,整合会计学科相关资源而     

强化师范学生教育实践能力的路径探讨

高师院校要为社会的基础教育培养教师,不仅让学生在校期间掌握专业知识和教育理论,更要让学生在校期间进行教师岗位的实践摸索,提高学生的职前实践能力,使其在就业时能拥有一名合格教师所要求的各项能力和素质,为国家的教育事业做出应有的贡献。     

勤奋耕耘 治学严谨——浙江经济职业技术学院倪成伟教授简介

倪成伟,男,浙江萧山人,1960年11月生于上海,1982年7月毕业于浙江冶金经济专科学校(现为嘉兴学院)财务与会计专业;1982年9月至1983年7月在安徽财贸学院财政与金融专业进修本科结业     

新建地方本科院校提高服务区域经济社会发展能力的探索与实践

新建地方本科院校在很大程度上是区域经济社会发展的人才供应库和科技支撑点,为地方经济社会发展提供服务是地方本科院校生存和发展的使命之所在。新建地方本科院校应明确办学思想和办学定位,在彰显办学特色、拓展服务社会的途径和方式等方面大胆创新,实现地方高等教育与区域经济和社会发展的对接,促进自身的可持续发展。     

应用型本科教育实践教学体系建设研究——以榆林学院为例

"应用型本科教育"是我国高等教育的新生事物,对于广大新建本科院校来说应用型人才培养的核心在于实践教学,同时对这些院校应用型人才培养的瓶颈也在于实践教学。本文对实践教学方面存在的问题进行了深入分析,结合工作实际,设计了一套与应用型人才培养目标相适应的实践教学体系,并研究了实践教学体系的硬件支撑体系以及保障措施。     

转型发展背景下地方本科院校创新创业实践与总结——以商洛学院为例

本文以商洛学院为例,明确了转型发展背景下地方本科院校创新创业教育改革的目标和思路,并从大力推进协同育人、优化课程体系和教学方法、改革考核内容和方式、强化创新创业平台建设、加强师资队伍建设、强化创新创业训练等方面提出创新创业教育改革的措施与方法,以期为同类院校提供参考和借鉴。     

不发达地区新本信息类院系为当地服务问题探索与实践——以三明学院信息工程学院为地方服务为例

本文以三明学院信息工程学院为地方服务为例,较全面地阐述了地处经济不发达地区,地方本科院校信息类二级学院如何面临当地经济不发达,IT产业发展滞后的困难,解放思想,突破专业禁锢,走校企合作、政产学研一体化推进的道路,推进"两化"融合,为当地服务探索和实践过程和体会。     

奋进中的黑龙江科技职业学院

黑龙江科技职业学院是经省政府批准、教育部备案、面向全国招生的全日制公办普通高等学院．黑龙江省示范性高等职业院校，具有62年的办学历史。学院坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以质量求生存、以特色求发展”的办学理念，把学生就业作为全院工作重心，大力推进教育教学改革，在人才培养和社会服务方面取得了显著成效。五年来，学院连续出现毕业生供不应求的局面。平均就业率超过92％。     

中国教育会计学会高等职业院校分会一届五次会长联席会议暨2012年工作会议在黄河水利职业技术学院隆重召开

2012年2月7日至10日,中国教育会计学会高等职业院校分会一届五次会长联席会议暨2012年工作会议在河南省开封市黄河水利职业技术学院隆重召开。分会会长:山西省财政税务专科学校副校长赵丽生教授;分会副会长:浙江金融职业学院副院长吴胜教授、长沙民政职业技术学院副书记     

浅谈龙东煤矿安全工作闭环管理

龙东煤矿通过实行"事事有人管、管理靠闭环、闭环保安全"的安全工作闭环管理,明确、细化和强化各部门、各单位、各级管理人员及岗位工人在矿井日常各项安全生产工作中的安全责任,注重过程控制管理,促进各项工作落到实处,是防止煤矿事故发生的关键点。本文浅谈一下龙东煤矿安全工作闭环管理的几点做法。     

陇东煤田适岩钻头的研究与应用

文章简述了陇东煤田地区地层特点,介绍了不同类型的刮刀和取心钻头,重点阐述了取心钻头的改进措施,通过现场试验,优选出了陇东煤田的适岩钻头。     

论大学城高校图书馆资源共享

大学城高校图书馆的资源共享存在一定的问题,而资源共享是时代发展的必然要求,可通过大学城不同高校图书馆之间资源共享来实现,以扩大不同高校图书馆的读者群,节约办学成本,提高高校办学效率。     

Economics at University

What do you do when you have passed ‘A’ Level Economics? In the first of two articles, an anonymous critic takes a light-hearted view of the teaching of undergraduate economics at university.     

加拿大与我国大学图书馆管理的比较及对策

本文通过对加拿大大学图书馆管理特点总结,比较分析了我国大学图书馆管理存在的问题,并从健全管理体系与制度,提高员工素质,实行多元化服务,加强网络资源建设,完善图书馆质量管理与员工绩效评价制度,持续改进工作质量方面提出我国大学图书馆管理对策。     

浅谈高校档案的收集工作

档案工作一般包括六个环节,即收集、整理、鉴定、保管、统计以及提供利用。收集工作作为整个档案工作的起点,更是做好高校档案管理工作的基础和前提,更是档案工作中的难点和重点。如果没有档案的收集则不会形成健全的档案,更不会有效地利用档案。因此,要想做好高校的档案管理工作,必须要正确认识高校档案收集工作的意义以及掌握科学有效的收集方法,在方便使用者利用档案的同时为促进学校的改革发展做出贡献。     

浅谈高校学生管理工作如何培养青年大学生

本文结合高校学生管理工作的实际,谈谈如何培养青年大学生的培养问题,认为要积极稳妥推进对青年大学生的各方面的素质,希望对当前高校的工作有一定的建设性作用。     

Economics at University II

In part II of his review of economics at university for undergraduates, our anonymous commentator continues his light-hearted survey of the next step in economics after 'A' Level.     

The University of Crisis

This article explores the history of the university as a modern social institution through the epistemological framework of crisis. Starting from the historical understanding that the university has always‐already been in the throes of crisis, and that such crisis (or crises) are cemented into the conceptual architecture of both the university itself and the inherently promiscuous nature of knowledge in society, this exploration of the university in crisis endeavors to show how crisis is as old as knowledge itself. Building on the insights of such social theorists and historians of the university as Samuel Weber, Bill Readings, Jean‐Francois Lyotard, and Gregg Lambert, my hope is to draw out from these writers the intellectual sustenance that is sorely needed (and largely lacking) in today’s discourse on the “university of crisis.”