以学生为本,做好高校学生管理工作

目前,我国高校在学生管理工作中存在一定的不足之处,过分注重制度的制定,对学生约束过多,服务意识不强,学生综合素质不高。学生在学习、生活、心理。交往方面也存在一定的问题,为此,需要我们引入以学生为本的管理理念,强化学生自律意识,树立高校服务意识,用心对待学生,做好高校学生管理工作。     

高校学生管理工作探析

本文探讨如何推动高校的良性健康发展.笔者认为只有适应时代的要求,真正把"以人为本"的管理理念贯彻落实到高校学生管理工作的各个环节,从学生的发展需要出发,转变传统工作中学校和学生的管理和被管理的角色,变管理学生为服务学生,调动学生自我管理的积极性,来应对学生管理中遇到的问题,从而推动新形势下高校学生管理工作的健康发展.     

浅析高校学生管理工作现状及解决的方向

如何有效地加强大学生管理工作，并将他们的特点同发展变化的实际结合起来，都是时代赋予高校学生管理工作者的重任。面临着这些变化和挑战，我们必须从实际出发，针对新时期大学生的基本特征，认真分析，研究各种现象反映的实质并依据新时期的发展规律，才能正确处理好高校管理工作中出现的新问题。     

如何巧用网络来加强高校学生工作——以武汉工程大学艺术设计学院为例

随着社会经济的发展和网络技术的进一步普及,网络已经深入高校并成为高校大学生日常学习与生活不可缺少的一部分。如何运用网络去教育学生,已经成为高校思政工作者的重要课题,笔者拟以武汉工程大学艺术设计学院为例,浅谈一下网络在学生工作中的作用。     

高校学生管理工作的“四个坚持”

学生管理工作是高校育人工作的重要组成部分。提炼和固化学生管理工作的成功经验，对于指导和促进学生工作实现新跨越具有十分积极的意义。笔者对近年来学生管理工作的成功经验加以梳理、归纳和总结，概括为“四个坚持”，即坚持“理念不动摇，主线不放松，重心不偏离，底线不突破”。     

浅谈高校学生管理工作的创新途径

高校学生管理工作的重点是构建一套完善的管理流程,以培养全方面发展的学生为目标,在管理模式、管理力度上都要推陈出新.发挥对学生管理工作真正的作用,为国家和社会输送合格的人才.本文在队伍建设工程、校园文化工程等八项工程的基础上,提出了高校学生管理工作的新模式.     

以学生为本建构全新的思想政治工作理念

当前的高等教育逐渐由精英化教育步入大众化教育,快速扩招带来大学生思想的多样性和快变性,致使高校思想政治工作日趋复杂和艰巨。只有从人的本质出发,把如何为人处世的基本道理内化到大学生的思想之中,全面提高他们的素质,发挥思想政治工作在大学生的人的本质的生成和发展中的导向作用,这样才能体现思想政治工作是各项工作生命线的作用。     

高职院校辅导员学生日常管理工作研究

从事高职院校学生管理工作的辅导员要认清形势,直面现实,创新工作思路;要以学生为本,真心诚意地为学生服务,把提高学生的综合素质作为工作的落脚点.     

以学生为本——高校学生管理新思路

党的十六届三中全会明确指出"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展."而在高等教育领域中坚持以学生为本,逐渐成为新时期高校的一种新的办学理念.文章首先分析了以人为本和以学生为本的科学内涵,探讨了目前高校管理所面临的问题和挑战,提出了"以学生为本"在高校学生管理工作中的具体措施.     

高校经济困难学生认定思路探析

本文针对高校家庭经济困难学生认定工作中存在的问题,提出了认定新思路。要制定符合实际情况且具有可行性的认定程序;建立高校关于贫困生情况的数据库,制定贫困标准;建立跟踪调查及监督制度;建立困难学生认定责任监督追究机制;加强诚信教育,培育学生自强、自立的品格。     

网络视域下高校学生思政管理工作中的问题 及解决方法探究

随着我国信息技术的快速发展,信息技术教育也受到学校和广大教师的好评,越来越多的高校开始关注学生的网络信息管理工作,如何运用网络信息创新学生的管理模式和机制成为高校学生管理工作中的重点项目之一。文章基于高校学生管理工作的不足之处、信息背景下高校学生思政工作的管理定位等方面,探讨高校思政管理工作中问题的解决办法。     

“90后”高校学生干部管理探析

＂90后＂高校学生干部在思想意识、工作方法、素质培养等方面存在着许多问题,使其作用未能得到充分发挥。高校学生管理工作者需要转换思想,推陈出新,大力构建适合＂90后＂高校学生干部充分发挥作用的管理模式。     

高校学生社团组织的思想政治工作探析

高校学生社团的思想政治工作在高校学生思想政治工作中发挥着重要作用。以马克恩主义思想政治工作方法论和高校思想政治教育理论为理论依据，对当代大学生的思想特点和高校思想政治工作面临的挑战进行分析；系统分析了影响高校学生社团组织的思想政治工作的因素；找出了高校学生社团组织的思想政治工作存在的问题，且提出了大学生社团组织的思想政治工作长效机制。     

“两课”教学实践“以学生为本”之我见

在“两课”教学过程中实践“以学生为本”是非常必要的，而要真正做到“以学生为本”，一是要实施主体性教育，充分调动学生的主观能动性；二要与时俱进，在教学内容与形式上求实求新求活。     

新形势下高校学生干部长效培养机制的探讨

建设一支高素质的学生干部队伍,让他们充分发挥学生工作有力助手的骨干作用,是提高高校学生工作管理水平的迫切要求,具有重要的现实意义。随着社会对高校人才素质提出了更高的要求,高校改革的不断深入,学生管理工作面临新的机遇和挑战。只有主动适应新形势,建立和完善针对高校学生干部的长效培养机制,才能更好地开创高校学生管理工作的新局面。     

高等医学院校家庭经济困难学生就业问题探讨——以徐州医学院为例

随着国家资助政策和各高校资助体系的发展完善,绝大多数家庭经济困难学生能够顺利入学并完成学业。而高等医学院校家庭经济困难学生由于专业的特殊性,就业问题与其他类型高校的家庭经济困难学生相比难度更大。因此,高等医学院校家庭经济困难学生就业问题已成为新形势下高等医学院校大学生就业指导工作的新课题。     

学生管理工作与思想政治理论课教学工作配合必要性探析

学生管理工作与思想政治理论课教学工作在育人方面发挥着不可替代的重要作用。然而,在现实中两支队伍的错位使优势未能有效整合,并且呈现出日常管理经验化、理论教学文本化的态势。系统科学为思想政治教育资源的整合提供了理论支撑,二者的配合实现了理论与实践的有机统一,提升了思想政治教育效果。     

高校学生管理工作面临的问题及对策

一、当前高校学生管理工作面临的问题 （一）社会主义市场经济发展产生的问题。改革开放以来，我国的各项改革不断深入，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日趋多样，人们（特别是高校青年学生）的思想观念、价值取向发生了巨大的变化，独立意识日益增强。尤其是随着社会主义市场经济的不断发展，原来受单一计划经济影响的高等教育运行机制日显僵化，学生管理工作出现了新的转变。比如：学生管理工作的职能由管理向服务转变，学生就业由计划分配向自主择业转变，学制由固定学制向弹性学制转变，困难学生的资助由原来的发放助学金、困难补助向助学贷款和勤工助学转变等。这一系列变化，使高校学生原有的管理观念和手段日益落后，难以满足市场经济条件下高校发展的需要。     

从心理学视角浅析“以学生为本”

提出“以学生为本”，并阐述其现实意义。从弗洛伊德“本我”、“自我”和“超我”的统一体的人格结构理论，马斯洛的需求层次理论等心理学视角分析“以学生为本”在大学生思想政治教育中的重要意义，并结合当前工作实际提出“以学生为本”的三项措施。