乡村图书馆在我国的发展历程

我国乡村图书馆建设始于民国,当时民间力量自发建设乡村图书馆,乡村教育实验配套建设图书馆,中央和地方政府主导建设乡村图书馆,陕甘宁边区积极建设乡村图书馆,多方合力建设乡村图书馆取得了不菲的成绩。新中国成立后,农村图书室建设步伐加快,新时期形成了新的建设高潮,这为农家书屋全覆盖奠定了坚实的基础。     

开发“体验北京乡村生活”入境游的思路及建议

乡村旅游在我国已经发展多年,然而无论在理念上还是在实践中还没有被纳入到入境旅游项目中。本文提出北京市应该并且有足够的条件开发＂体验北京乡村生活＂入境旅游项目,与经典的北京入境旅游项目组合推出,既可以提升北京乡村旅游的发展水平,也可以促进北京市入境旅游市场和入境旅游消费的增长。同时,论文也分析了开发＂体验北京乡村生活＂入境旅游项目的现存障碍,并针对性地提出了解决的措施和建议。     

浅议党校图书馆在干部教育培训中的作用

本文通过对党校图书馆在干部教育培训工作中的地位和优势的阐述,提出了要充分发挥党校图书馆在干部教育中的作用。1、树立＂以人为本＂理念,全力做好干部读者工作;2、充分开发利用文献信息资源,为干部教育提供综合性服务;3、加强需求调研,开展个性化服务;4、切实提高图书馆员的素质。     

依托民间美术教育创建园所特色的实践研究

早在数十年前陶行知就提出了＂生活即教育＂、＂社会即课程＂、＂活的乡村教育要用活的环境＂;陈鹤琴提出了＂大自然、大社会都是活教材＂等教育思想。我园地处农村地区,周边环境中丰富的乡土资源为开展幼儿民间美术教育提供了保证。近年来,我园依托民间美术教育的实践研究,努力创建园所特色。     

试析晏阳初乡村教育思想的形成

晏阳初是民国时期著名的教育家,他所提出的独具特色的乡村教育思想,为我国教育的现代化作出了重要的贡献。在推行平民教育的实践中,他提出了四大教育、三大教育方式的乡村教育思想体系。其乡村教育思想的形成主要受到了中国古代儒家思想和西方基督教教义的影响。     

乡村民主建设的文化羁绊及对策

改革开放以来,我国乡村民主建设取得了巨大成绩,但也存在不少问题,诸如民主意识还不够高、程序操作不够规范、法治意识普遍不强、经济管理不够民主等。究其原因,无疑是错综复杂的,而从文化的视角考察,主要有消极＂亚文化＂沉渣泛起、乡民＂原子化＂意识抬头、乡村封建伦理的流毒和影响、村民骨子里的自卑心理等因素的存在和交织。因此,要进一步促进乡村民主政治建设,就必须大力加强社会主义道德观宣传,切实加强乡村法治建设,努力发展乡村教育和福利事业,挖掘、汲取乡村习俗精华,适时转变乡镇政府职能,充分发挥乡村人才的积极作用,等等。     

近五年我国乡村基础教育若干政策评析

十八大以来,党和政府对乡村教育非常重视。从实施精准的乡村教育扶贫、对乡村义务教育采取治本之策以及让乡村教师有更多的获得感等一系列政策的实施,全面提升了乡村教育的质量,缩小了城乡教育的差距,促进了教育的公平。     

乡村教育振兴现状、问题及对策

推动我国城乡教育一体化,实现城乡教育公平和均衡发展,乡村教育是关键。优质的乡村教育让学生得成长,农村文化得传承,社会得稳定,乡村振兴有希望,民族复兴有血脉。当前,虽然乡村教育整体面貌大为改观,但依然存在教育理念落后、集团化教育办学有待推广、师资力量薄弱、智能信息化水平低、教学内容缺乏本土文化特色等方面的问题。通过探索乡村教育振兴的优化路径,实现办好人民满意的教育是实现教育强国的重要举措。     

试论图书馆的教育职能

在人类社会迈入学习化社会的时刻,图书馆的自身特点和优势决定了它必然要为终生学习者提供学习资源、学习环境和现代化的服务手段,成为终生学习的重要场所。图书馆在＂构建学习型社会＂的环境下,其教育职能必将显示出强大的生命力。     

新时代我国乡村教育深化、人力资本提升与农民收入提高

在实施乡村振兴战略背景下,教育深化引致的人力资本效应为农民收入提高提供了有效路径。本文利用2005-2020年我国省际面板数据,从理论分析和经验证据两方面探究了乡村教育深化、人力资本提升与农民收入之间的内在逻辑关系。研究发现,乡村教育深化通过提升人力资本显著提高了农民收入,这一结论在多重稳健性检验之后依然保持成立。本文从多维角度进行了异质性分析,结果显示,乡村教育深化对农民收入的促进效应主要集中于中部地区;就性别差异而言,相较于女性群体,这一促进效应在男性群体中相对较大;从不同教育层次来看,初等和中等教育深化对农民收入的正向影响更明显。本研究从乡村教育深化视角,为我国加快建设高质量教育体系,优化区域教育资源配置,进而全面推进乡村振兴提供了理论依据与政策参考。     

论旅游开发与社会主义新农村建设——以广西恭城瑶族自治县为例

发展旅游业是社会主义新农村建设的有效途径,旅游可以促进农村生产发展、农民生活富裕,乡村旅游可以促进村容整洁、乡风文明和管理民主,发展乡村旅游可以有效促进农村基础设施改善,可以把新农村建设资金转化为带动农民持续增收的效益。恭城乡村旅游问题明显,体验旅游的体验氛围不够浓厚,体验游览项目数量偏少,人文风情缺乏特质。农村旅游开发联动的对策,做好乡村旅游规划,做好客源市场开拓,保持乡村旅游的＂乡村性＂。     

中国式现代化视域下乡村教育高质量发展：作用、内涵与路径

乡村教育高质量发展,是推动中国人口现代化的必然要求,是实现农业农村现代化的有力支撑,是促进国家教育现代化的重要组成部分,其内涵包括教育理念现代化、教育技术现代化、教育体系现代化、教师队伍现代化等方面。加快乡村教育高质量发展,要立足乡土实际,推动农村教育理念现代化;以数字化为引领,推动乡村教育数字化进程;狠抓教师队伍建设,推动乡村教师队伍现代化;加快乡村教育政策资源投入,筑牢乡村教育现代化基石。     

阶层流动视角下的农村新“读书无用论”：现实表征、发生逻辑与治理策略

乡村振兴与乡村建设的关键在教育,但是当前农村新“读书无用论”观念的存在,却成为新阶段乡村教育振兴所面临的一个重要问题。对于这一观念,我们可以从农村中小学生及其家长的观念与行为中看到,其主要表现为农村父母对其子女家庭教育的消极观念、农民子女普遍且严重的厌学倾向以及他们对继续读书孩子的不解与质疑。其形成逻辑在于农村特定阶层基于其经济身份所导向的知识观。针对此种社会现象,政府治理要以乡村教育行动为着力点,通过推动知识价值在农村的普及、建立不同阶层社会交往机制、建构乡村知识场域、将专家学者引入乡村教育体系来逐步化解新“读书无用论”。     

高校图书馆新生入馆教育的实践与思考

新生入馆教育是高校图书馆发挥教育职能的重要途径,搞好新生入馆教育,不仅可以让新生了解图书馆,掌握利用馆藏资源的技能,还将提高新生的信息意识和信息技能,提高馆藏资源的利用率,同时也有利于提升图书馆的管理水平和服务水平。     

承担社会责任心系乡村教育——“红粉笔计划·爱普生示范学校”项目研讨会在京召开

响应“扎实推进社会主义新农村建设”的号召，在中国青少年服务中心的指导下，爱普生{中国）有限公司携手众机构，发起建设“红粉笔计划？爱普生示范学校”。邀请对乡村教育研究多年的专家志愿者，从教师培训、学生综合素质提升、学校管理三个方面入手，群策群力打造“中国第一村校”，让现代化的教育模式辐射广袤的中国农村，为千万乡村少年点燃燎原的希望之光。     

好书推荐

<正>乡村教师突围吴再柱清华大学出版社2014-04:::作者出版社出版时间推荐理由:让"教育"成为传续文明的集体信仰,在"突围"中给自己和师生乃至学校教育带来一线生机、一片光明。《乡村教师突围》——一本由农村教师写就的乡村教育实践案例,一本生动描述中国乡村教育在困境中重生的教育范本。本书的"突围"或可看作是一个虔诚教育者的呐喊,有真知、真性,亦有真心、真情。全     

立足学校图书馆实施快乐教育

由应试教育向素质教育的转变，是我国教育界的一个伟大进步。面对这一转轨，中职图书馆如何拓展其职能，以适应新形势的要求，为素质教育服务，是一个摆在我们中职图书馆面前的新课题。本文分四个方面阐述了新时期图书馆实施快乐教育的作用。     

风劲帆满正远航——文县加快教育发展综述

漫步在乡村城市,难掩心中的感动与震撼：一座座中小学校美丽嬗变、焕然一新,独具匠心的校园文化怡养着师生们的身心,一批批边远农村孩子享受到和城市孩子一样的优质教育资源……近年来,文县教育坚持＂特色办学、文化引领、精细管理、均衡发展＂的思路,持续加大教育投入,优化资源配置,丰富学校文化内涵,提升教育教学质量,实现了全县教育均衡快速发展,群众对教育的满意度大幅度提升。     

乡村生态旅游项目的BOT模式运作对新农村建设的战略性影响

在国际金融危机不断加重、国内经济处于下行阶段、＂三农＂问题急待解决的大背景下,可通过BOT模式的运用,对乡村旅游项目进行开发,将会对新农村建设产生战略性影响。     

图书馆教育公平对构建和谐社会的价值

在阐述和谐社会的内涵和图书馆教育公平含义的基础上,探讨了图书馆教育公平与构建和谐社会的关系.从公民的平等权利和图书馆自身建设两方面,阐述了图书馆教育公平缺失的现状.通过探讨图书馆教育公平缺失对构建和谐社会的影响,体现出图书馆教育公平对构建和谐社会的价值.最后从图书馆制度建设、政府的财政支持及图书馆工作人员的服务三方面,对如何在构建和谐社会中维护图书馆教育公平进行了思考.