浅议高职电子商务专业课程体系

自金融危机以来,各国都在积极发展电子商务,尤其是发展企业问电子商务.但是,电子商务产业发展和专业教育严重脱节,课程体系的构建直接关系到高职培养目标的实现,关系到高等职业教育的办学特色,影响着高职院校的生存与发展.因此,必须加大高职电子商务专业课程建设的力度,科学构建高职电子商务专业课程体系.     

浅析基于工作过程的高职电子商务专业课程体系的构建

当前，高职院校电子商务专业课程体系中存在的问题，主要体现在电子商务专业核心课程设置盲目、课程体系没有脱离理论教学为主的模式、电子商务技术课程实用性不强等方面。高等职业院校为了实现电子商务专业人才培养目标，必须重视课程体系建设和改革，基于工作过程的电子商务专业课程体系构建及课程教学内容的有效实施为电子商务人才培养提供了保证。     

高职电子商务专业课程体系设计研究

教高16号文件的出台,为高职人才培养模式的改革指明了方向。工作过程导向以及项目课程的课程开发理念和开发方法被高职院校广泛采纳,在课程改革实践中如何真正突破学科课程体系,分析出职业的典型工作任务,建立理实一体化的课程体系、课程内容,设计好具体的教学环节是当前高职各专业课程建设的紧迫任务。本文根据我院电子商务专业改革实践经验,提出了一种高职电子商务专业课程体系构建方案,并应用到了实际教学工作中。     

任务导向的电子商务专业课程体系构建

电子商务专业的课程体系是为人才培养目标服务,是实现对电子商务专业人才专业技能、社会技能和方法能力培养的载体.本文通过对高职商贸型电子商务人才培养目标的定位,岗位典型工作任务的确定,构建了任务导向的电子商务专业课程体系.     

高职电子商务专业课程体系建设思考

本文就高职院校电子商务专业课程体系存在的主要问题进行了简要分析,并结合对电子商务专业教学实践的研究经验,提出了与行业相结合、突出实务、课程整合的电子商务专业课程体系建设思路。     

高职电子商务专业课程体系的构建与开发

国家在十一五计划纲要中明确指出,积极发展电子商务,发展企业间电子商务。课程体系的构建直接关系到高职培养目标的实现,关系到高等职业教育的办学特色,影响着高职院校的生存与发展。因此,必须加大高职电子商务专业课程建设的力度,科学构建高职电子商务专业课程体系。     

创新创业导向下的高职电子商务专业课程体系构建研究

国家大力提倡“大众创业,万众创新”,以创新和创业来带动就业,带动经济社会发展.电子商务是最适合开展创新创业实践的领域之一,然而目前高职电子商务专业课程体系相对滞后,不能够满足当前社会对“创新创业教育+专业技能教育”复合型人才培养的需求.本文分析了开展创新创业教育的目的和意义、研究了高职电子商务课程体系现状,以具体院校为例,探讨如何构建高职电子商务专业创新创业课程体系.     

基于就业导向的电子商务专业课程体系改革与实施

本文针对目前毕业生很难满足企业需求的现状,就现有电子商务课程体系存在的主要问题进行了简要分析,并结合近几年对电子商务专业教学实践的研究经验,提出了电子商务专业课程体系以就业为导向进行改革的方案及具体实施。     

高职电子商务专业课程体系改革与实践

在高职教育中，专业是高职学校的品牌和灵魂，而在人才培养的过程中，专业则由课程组成，课程体系决定了专业的基本架构。课程体系改革是高职教学改革的重点与难点，课程体系构建的是否合理直接影响到教学质量的水平，同时也影响人才培养目标能否实现。所以提高教学质量的一个重要方面是建立合理的课程体系。本文结合重庆航天职业技术学院管理工程系电子商务专业的的课程体系改革与实践，探讨建立合理性的电子商务专业课程体系的思路。     

基于工作过程导向的高职市场营销专业课程体系构建

本文以郑铁职业技术学院为例,探讨高职院校市场营销专业教学模式改革中的课程体系构建问题。通过前期的走访调研,总结出适用于市场营销专业的以工作过程为基础的课程开发体系,并通过对营销工作过程分析,提炼出典型工作任务、行动领域和学习领域,从而确定营销专业主体课程,最后通过郑铁职业技术学院开展的学生实践活动的典型案例,展示市场营销专业教学模式改革的具体成效。     

以市场需求为导向的电子商务专业课程体系构建

随着信息技术和电子商务的发展,电子商务行业越来越需要高素质复合型人才,然而由于当前电子商务专业课程体系建设存在一些问题,还不能满足电子商务行业人才的需要。本文对当前高职院校电子商务专业课程体系存在的问题进行了深入分析,从而构建以市场为导向的电子商务专业课程体系,以满足社会对电子商务人才培养目标。     

高职高专电子商务专业课程体系研究

高职高专电子商务专业课程的设置是实现教学目标的重要手段,专业课程体系构建的合理与否,直接影响到专业人才的培养。高职高专电子商务专业课程体系研究是随着我国高等职业教育的改革和电子商务的发展而呈现的新课题。本文在分析当前电子商务专业课程体系中存在的主要问题的基础上,结合我院电子商务专业课程改革的实践,就高职高专电子商务专业课程体系进行探索。     

以工作过程为导向的高职电子商务专业课程改革探索

通过对企业的调研,与企业人员、行业专家交流论证,明确了专业所针对培养的4个岗位,确定了专业的12项典型工作任务、8项专业能力,并且进行了以工作过程为导向的课程体系的设计及改革.     

商科类高职电子商务专业课程体系建设浅议

本文首先探讨了目前高职电子商务专业课程体系建设中存在的共性问题,然后阐述商科类高职电子商务专业应如何完善课程体系。     

电子商务专业课程网络化教学模式探讨

21世纪是信息社会化的网络经济时代,新知识、新技术不断涌现。围绕课本教学的传统教学模式已无法跟上时代变化的步伐。高等教育应注重开拓学生视野、培养学生的创新能力以及掌握主动获取知识的学习方法。网络化教学正是适应这一时代要求的一种行之有效的教学模式。本文针对电子商务专业课程提出了行之有效的网络化教学模式。     

高职电子商务专业课程体系改革探索

本文以黑龙江省跨境电商与绿色农业电商发展为契机,适应黑龙江省区域经济发展需要,构建电子商务专业"岗证课赛四融合,双元培育,阶梯递进"人才培养模式,进行电子商务专业核心课程体系改革,使电子商务专业新生从入学开始,经过专业课程训练,到毕业、就业,成为真正社会需要的职业人和社会人。     

基于工学结合的高职电子商务专业课程体系研究

工学结合是高职院校进行专业建设的必经之路,本文提出了电子商务专业工学结合的人才培养课程体系改革途径,即由企业需求决定专业技能和教学课程,构建专业课程体系。     

基于国际电子商务创业流程的高职电子商务课程体系研究

电子商务进入国际C2C发展阶段,为了适应行业最新变革、开展创业教育,根据国际C2C创业流程设计课程体系成为新的思路。论文根据创业实践得出"国际C2C+SOHO外贸经纪人"的电子商务创业模式。融合项目——任务、生计教育、职业群集等国外先进的思想和方法得出了"创业流程——工作任务——教学项目——学习领域"的开发步骤。构建了"通识、素养、技术、拓展"四大平台为核心的电子商务课程体系。使学生在"做中学",体验工作情景。     

电子商务专业课程体系优化与实践

近年来电子商务的迅速发展导致电子商务人才的大量紧缺,而高等学校中培养人才却严重滞后,课程体系的设置不合理成为其重要原因之一。论文在分析电子商务专业课程体系现状的基础上,指出存在问题与不足,提出二位一体的课程体系优化原则和方法,在电子商务课程体系优化过程中重视学生能力的培养,增加能力培养模块在课程体系中的比重,通过完善课程体系,突出课程特色,改善教学方法,以提高电子商务专业的教学效果。根据该方法制定了优化的本科电子商务人才培养的课程体系,并在东北财经大学电子商务专业教学中加以实践,提高了学生的综合能力和素质,取得了良好的效果。     

浅谈电子商务专业课程体系的建设

本文从电子商务人才培养目标的定位出发,阐述了电子商务专业课程设置的原则和相应的教学计划.