基于“真实项目”的高职电子商务实践教学改革研究

随着电子商务的迅速发展,中小企业对电子商务人才的需求也求贤若渴,但是高职电子商务毕业生的就业率却不高。为了培养出符合社会需求的电子商务应用型人才,高职院校需要对电子商务实践教学进行改革。电子商务是一门实践性很强的学科,针对实践教学改革中面临的困境,提出了在实践教学体系设计、实践基地的建设管理、实训师资队伍建设和实训教材编写等方面进行改革,利用"真实项目"来提高高职电子商务专业实践教学效果的方法。     

供给侧改革下的广东高职创新创业教育实践研究——以“电子商务省级实训基地”实践教学为例

经济"供给侧改革"必然推动高等教育供给侧改革。一方面,社会对电子商务人才需求旺盛,另一方面,电子商务毕业生就业对口率持续下降,迫使电子商务人才培养必须改革,包括与社会需求更加契合的教学内容的改革、实践教学环节的强化、与对口企业合作等。文章分析了创新创业教育与电子商务实践教学的逻辑关系,电子商务实践教学的现状与问题。以"省一流高职院校"中山火炬职业技术学院"省级品牌专业"电子商务专业实践教学为例,依托"电子商务省级实训基地",从提高人才供给质量角度出发,探讨了基于创新创业教育的电子商务实践教学人才培养模式和改革路径。     

“一带一路”跨境电商高职专业群建设的发展思路探析

随着国家"一带一路"进程的推动,加上"互联网+"深入到各行各业,网络经济已经成为了各行各业不可或缺的元素。跨境电子商务的发展在近几年来也是热度持续上升。从自主创业的电商新秀到传统外贸企业转型,企业对于跨境电商专门人才的需求度不断提高,而目前毕业生的专业技能明显又无法满足企业对于专业岗位的要求,这就使得企业用人需求与毕业生能力水平存在一定程度的不对称性。本文就是从此角度入手,针对企业对跨境电商用人需求角度阐述高职教育专业群建设思路。     

高职院校电子商务专业实践教学体系的探究与构建

我国电子商务行业的快速发展,迫切需要实践能力强、综合素质高的电子商务人才,然而目前高职院校现有的实践教学体系不能满足电商企业对人才的需求。本文分析了高职院校电子商务专业实践教学存在的问题,结合用人单位对电子商务人才的需求,建立了"三段衔接、三能渐进"的电子商务专业实践教学体系,分析了电子商务专业实践教学体系实施的关键因素。     

云南工商学院专业型社团“产学研”协同育人模式研究——以云南工商学院电子商务协会为例

云南工商学院积极响应国家政策,努力探索寻求校企合作发展之路,通过以电子商务协会为试点,探索基于专业型社团的校企协同育人创新模式。通过校企协同指导专业型社团发展,校企"双导师"担任社团指导教师,导入企业真实项目开展专业实践锻炼,有效提升学生的专业能力,培养应用型专业人才。通过研究专业型社团电子商务协会,探索专业型社团与企业真实项目对接后的执行方式,深入研究专业型社团实践运作模式,探索出专业型社团的校企协同育人创新模式构想,实现电子商务专业教学实践创新。     

技工院校电子商务专业“四双一多”人才培养模式探讨

电子商务在我国发展迅猛,特别是随着O2O、移动电商、跨境电商的发展,电子商务已经进入了全球化的发展时代,企业纷纷进军电子商务市场,由此也引发了对电商人才的需求量剧增。但是,当前各大院校的电子商务人才培养模式却无法满足企业发展的需求,企业需要的电商人才是具有"商务"和"技术"知识,具备"专业"和"核心"能力,能够与时俱进,具有"创业"和"创新"的精神,并且能够适应多种电商模式的复合型人才。为此,各地学校应当以此为契机,建立电商专业"四双一多"的人才培养模式,以适应时代发展的需求。     

以“网络创业项目”带动高职电子商务专业教学模式改革研究——以优秀品牌北京“鹤年堂”有限公司吉林分公司为例

在高职院校电子商务专业教学中,实践教学是非常重要的环节,电子商务实践教学的质量和水平直接决定了学生未来就业、创业质量和水平。基于这一情况,本文首先简单阐述了目前高职院校电子商务专业实践教学发展现状,并根据存在的问题提出了针对性的改进意见,通过企业真实项目--北京"鹤年堂"有限公司吉林分公司的品牌产品的推广和运营,总结出电子商务专业教学模式改革的新思想,希望可以通过本文的研究为我国高职院校的可持续健康发展有一定的帮助,也为社会主义现代化建设贡献一分力量。     

“以做带学、以赛带练”电子商务实践教学模块的创建

随着电子商务在经济生活中越来越突出的作用,近年来社会逐步形成对电子商务专业人才的巨大需求,于是各级各类院校都开设了电子商务专业,本文通过对高职电子商务专业教学的背景、特点和现状的分析,提出高职电子商务"以做带学、以赛带练"的实践教学思路、基本做法,以及它的效果、意义和注意的几个问题。     

应用型本科电子商务专业实践教学体系的构建研究

应用型电子商务专业实践教学体系是一项系统的工程,它在电子商务专业人才培养过程中起着至关重要的作用。本文通过分析目前在应用型的本科院校中,电子商务专业实践教学环节的状况及存在的问题,明确构建电子商务实践教学体系的重要意义,并根据社会企业电子商务岗位群的具体需求来构建具有复合型、应用型特色的电子商务实践教学体系。     

“电子商务应用”教学内容和实践环节的改革与实践

针对计算机类专业的特点,在开展"电子商务应用"课程教学的同时注重实践环节并拓展知识广度,将电子商务相关知识与专业特色相结合,从教学内容、教学手段、实践环节等多角度对课程进行改革。通过一系列改革措施,让学生全面了解和学习电子商务的核心理论知识和前沿技术,并能够利用专业技能,设计并实现一个电子商务系统,在完成系统的同时,将所学知识融入其中,有助于提升学生的学习兴趣和教学效果。     

基于网络创业的电子商务实践教学探讨

随着电子商务的不断发展,电子商务的人才缺口也再日益增大。采用何种实践教学模式能真正培养一批具有较强的专业技能,满足企业需求的电子商务人才是很多高校一直在努力探索的课题。本文主要分析了目前高校电子商务实践教学存在的问题,并就如何构建基于网络创业的电子商务实践教学模式进行了探讨。     

高校电子商务专业实践教学模式研究与探索

近年来,随着电子商务产业的不断发展,很多高校为适应社会对电子商务人才的需求,纷纷开设电子商务专业。但电子商务专业的发展融合了计算机技术、商务、法律、管理等多个学科,理论体系还在不断补充,实际运作还在不断完善。但实践教学体系的构建,由始至终一直都摆在各教学模式发展首位。文章首先分析目前电子商务专业教学中存在的不足,再结合笔者实践教学经验,总结实践教学中的各种教学模式及方法。     

“政校行企社”构建高职电子商务实践教学探索

职业教育的建设和发展,必须促进专业教育与区域产业经济相互发展,相互融合。鉴于电子商务职业教育实践教学存在的问题,本文从政府,协会,学校、企业、社会等多维度对商子商务职业教育产生的影响出发,结合广东科学技术职业学院电子商务专业的实践探索,提出了基于“政校行企社”五维的电子商务实践教学模式,为高职实践教学提供了新的思路和方法。     

高职电子商务专业实践教学体系构建的探讨

新时期的高职教育就是就业教育,衡量高职院校学生就业能力高低的重要指标是他们的专业技能和实践能力.实践教学是培养学生认识社会,提高应用能力和操作技能的重要教学环节,更是学生进入社会的重要前提基础.文章围绕我院对电子商务专业在实践教学过程中的做法,来探讨高职院校电子商务专业实践教学体系的构建.     

转型高校市场营销专业“双路径”实践教学改革与实践

针对转型高校市场营销专业在学生职业能力培养、专业认知、实训项目设计以及实习实训资源开发等实践教学环节存在的不足,提出"双路径"实践教学改革思路,根据市场对应用型营销人才的需求,结合市场营销的专业特点,以提升学生的专业素养、职业能力为目标,对传统实践教学进行改革与实践:基于营销职业能力目标设计实习实训项目与实训课程,开发实践教学资源,依托教科研项目与大创项目优化实践教学。     

“互联网+”时代背景下的高职市场营销专业改革探索

互联网的迅速发展对市场营销产生了巨大影响,"互联网+"下营销专业人才应该具备时代特有的素质能力,即3项技术、4种营销胜任力素质与5种专业技能。高职市场营销教育应结合学生沟通能力强、社会活动能力强、主动学习性强,但创造力不足、内心浮躁、急于求成等特点与社会、行业、企业的实际需求,探索"互联网+"下高职市场营销专业教学改革的思路:创新创业教育融入市场营销教学;注重MOOC课与翻转课堂结合;培养O2O模式下的营销岗位技能型人才;深入开展"互联网+"下的校企合作,培养出更符合社会需求的专业人才。     

“体验式”教学在电子商务中的应用研究

"体验式"教学在于创造各种条件和机会,让学生作为主体去体验,在体验中完成自我的建构,最终实现主体的主动发展。电子商务的性质和特点决定了实践教学是该专业不可或缺的主要环节。但目前我国大多数高校的电子商务实践教还难尽如人意,体验式教学能较好地将电子商务理论与实践有机结合起来,应该在电子商务教学中应用与推广。文章分析电子商务教学中存在的问题,阐述了电子商务实施体验式教学的必要性与可行性,设计了体验式实践教学模式在电子商务中的实施方案。     

现代学徒制人才培养模式下矿业类专业“双赢”式实践教学机制构建

近年来,高职教育在我国发展迅速,现代学徒制试点工作也被大力推广,以适应高职教育的发展趋势。然而,在现代学徒制开展过程中,校企合作能否具有实际意义地深入开展是制约实践教学效果和学生向学徒角色转变的关键因素。文章以乌海职业技术学院煤矿开采技术专业为例,充分论证行业企业、专业特点的基础上,构建矿业类专业"双赢"式实践教学机制,使校企合作开展实践教学得到落实,促进现代学徒制试点工作顺利开展。     

高职高专院校电子商务专业实践教学研究

电子商务随着互联网的出现和普及呈现了发展迅猛的态势,但同时电子商务人才的缺乏又制约着其发展。如何能解决电子商务实践教学与社会需求严重脱节的尴尬局面,对高职高专院校的电子商务专业来说是一种新的挑战。本文就针对以上问题,从高校的电子商务专业的实践教学的现状进行分析,完善和创新教学模式,找出更适合的实践教学方案。     

“BMC”人才培养模式的理论与实践——黄冈职业技术学院电子商务省级特色专业建设

校企合作是职业教育发展之路,可是一个专业如何与众多的企业深度融合,桥梁与纽带在哪里?驱动地方性行业协会发挥作用的内驱力缺失,迫使我们另辟蹊径,本文根据电子商务专业特点提出"BMC"人才培养模式,与同仁商榷。