"搞房地产要有战略眼光"——记上海国亭置业有限公司总经理陈伟元

课堂上,老师正在讲一个富豪的故事,当讲到这位富豪小时候常常为穿一双父亲留下来的旧皮鞋和哥哥吵架的时候,一个学生问老师:"他不是百万富翁吗?"老师回答:"是的.但他以前确实是穿的破衣烂衫."老师又给学生看了富豪小时候住的破房子照片,那学生又困惑了:"老师,他是个闻名世界的大富豪,他小时候怎么会住在这种房子里?"老师回答:"他是位农民的儿子."学生睁大了眼睛,若有所思.     

缝补天使的翅膀——记四川省彭山县特殊教育学校校长宋焱

<正>下午两点半刚过,在学校的走廊外,午睡腥来的小男孩从寝室跑出来,冲上去抱住一位女教师,口中喃喃地重复着"校长""妈妈""周五"。女教师抚摸着孩子的背脊,转过身向着记者说:"他想说,周五妈妈要来接他。"这名被抱着的老师叫宋焱,是这所彭山县特殊教育学校的校长。在这所学校里生活     

阿斯黛柯对面的小学

“李杉保！”王老师喊来一个光着脚丫的小男孩问：“对面那座山叫什么名字?”     

周涛能敢者的游戏

采访周涛之前,女友正在教一个7岁的小男孩学英文.一天,她带了瓶印有“海信广场"LOGO的矿泉水去上课,小男孩一看见就说:"阿姨,你太高端了!买瓶水都要去海信广场."当笔者将这件事情转述给周涛时,这个举止泰然的男人开怀大笑.其实,这幽默的小故事不正是对海信,广场今时今日地位的最佳说明吗?     

“双减”大家谈

正编者按:9月,宁波市发布"双减"工作方案,引发各方关注。在方案落地后的一个多月里,不少家庭的生活以及相关行业的从业生态都或多或少发生了变化。对这些改变大家如何应对?如何正确认识并理解"双减"?家校如何执行"双减"?政策还有哪些方面需要完善?……针对这些问题,记者采访了家长、老师、校长、     

“加减”之间 “双减”落地开花 宁波扎实推进“双减”工作见实见效

正"我家孩子放学后参加学校‘阳光托管’,不仅有老师辅导功课,还可以跟着学校聘请的专业教练学习跆拳道,为我们省下了一大笔培训费。而且,学校托管放学时间接近5点半,与我们的下班时间基本衔接,真是太省心了!""十一"假期里,鄞州区第二实验小学教育集团的学生家长王女士与亲戚们聊起孩子学校的"双减"举措,让一众亲友羡慕不已。     

“蔬菜大王”王乐义

冰天雪地里,小男孩抱着棵大白菜,深一脚浅一脚地走向一间茅草房。"娘,吃了半年白菜了,除了白菜和萝卜,还有啥?""你以为是春天啊,有菜吃就不错了!""我以后就要想吃啥就种啥,冬天也能吃黄瓜。"     

胜出的诀窍

经济萧条时期,钱很难赚。一位孝顺的小男孩,想找个工作替父母分忧。他的运气还算不错,真的有一家商铸想招一个小店员。小男孩就跑去试。结果,跟他一样,共有7个小男孩都想在这里碰碰运气。店主说：“我们不如来个小小的比赛,谁最终胜出了。谁就能留下来。”     

“漏网之鱼”

"没关系的,段老师。现在的我对进入实验班一点儿也不感兴趣了,要让我真得离开您、张老师、霍老师、还有其他老师,我还真舍不得呢!"段老师有些感动。"老师,我已经适应了普通班的学习生活,您就放心吧,明年的中考我肯定不会让老师们和我的母亲失望的。"晓雅边说边摆出一副志在必得的架势。段老师笑了,抚摸了几下晓雅的头,然后伸出自己的小手指:"敢拉钩吗?""当然了。"师生俩快乐地将两个小手指紧紧地扣在了一起。     

给“问题学生”多一些关爱

<正>一年多前,我因为一项课题的原因,走近了许多"问题学生"。我发现他们不仅在学习和行为习惯上有诸多问题,而且很少有老师去主动关心和引导他们。老师们大多喜欢成绩优异、行为规范的孩子,而那些爱和老师做对的"问题学生"总让人头痛,以至于在有些老师的眼中,他们甚至是班级的"绊脚石"。其实,他们更需要老师的关爱和引导。     

幸福是什么?

<正>生活本身的目的就是追求幸福,追求幸福让众生殊途同归。——安妮·弗兰克(Anne Frank)吴燕辉老师:"幸福就是,我爱我的学生,他们也爱我。"徐贤平老师:"幸福就是学会知足,懂得珍惜。"王代乐老师:"幸福就是下课后,有心情去悠闲地喝杯茶。"高薏涵老师:"幸福就是我有健康的身体,我能在上班时看到我的学生。"黄莹老师:"幸福就是我的学生在成长过程中会因为我的影响,顺利进入下一个阶段的学习。"唐田怡老师:"老师的幸福,一部分源于自身的能力得到学生的认可,一部分源于自身的道德能潜移默化地影响学生的言行。"     

高职高专"双创型"人才培养的综合分析

"双创型" 人才培养模式是一种融创新与创业为一体的学生培养模式. 高职高专学生特点使培养"双创型" 人才具有对象优势, 多样化的实践教学平台为培养"双创型" 人才提供了广阔的空间; 以"实践" 为特征的教学体系是培养"双创型" 人才的基础; "双创型" 人才培养满足了学生自我发展的需要; 高质量的"双师型" 教师队伍是培养"双创型" 人才的关键; 虽然"双创型" 人才培养有着前所未有的有利条件, 但是"双创型" 人才培养也有很长的路, 需要不断地探索、 实践.     

感悟墨学 导规以行

为深入贯彻落实山东省监狱管理局教育改造工作"双先"战略,地处墨子故乡的滕州监狱借助地域传统优秀文化,在服刑人员中广泛开展了"学墨育新"活动。通过开展丰富多彩的活动,抓好墨子思想、墨子学说的宣传、学习,提高服刑人员"学墨"素养,加速其思想改造。在活动中,监狱开展"触摸墨子,学会感恩"系列教育,以感恩父母的养育为基点,开展感恩政府、感恩社会、感恩老师     

教师应为自己的精神成长蓄势

<正>随着《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的出台,变相体罚、骚扰学生、收受财物、有偿补课等"师德红线",横亘在人们面前。它像条高压线,令教师们褒贬不一,有的觉得是一种侮辱,有的觉得尴尬,有的冷眼旁观。规则总是给差的人制定的。"师德红线"是为少数人准备的,制定出来并非是让老师受辱的,因为大多数老师并没有这样做。好老师依然是好老师,不好的老师因为有了这个才会有约束。"师德红线"的处理方式,之所以让老师们纠结,主要是因为这是一个无量化过程,一旦没有量化,就会让老师觉得受到束缚,一旦束缚就会患得患失,容易产生负面情绪。"师德红线"规定不准收受学生财物。收受财物,质和量如何界定?难道,学生送一束鲜花也不行?面对这一模糊的标准,教     

家校携手搭建学生幸福路

"亲爱的爸爸,您好!您晚上值班的时候冷不冷,要多穿点衣服啊!您抚养我长大,是我生命中最重要的人,我有许多话对您说……"一位略带羞涩的小男孩用哽咽的声音在向全班念自己现场写给爸爸的一封信,坐在旁边的父亲再也忍不住,转身抱住孩子久久不肯松开,全场为之感动.     

只有你能欣赏我

母亲第一次参加家长会,幼儿园的老师说:"你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟部坐不了,你最好带他去医院看一看。" 回家的路上,儿子问她老师都说了些什么,她鼻子一酸,差点流下泪来。因为全班30位小朋友,惟有他表现最差;惟有对他,老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子:"老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟。其他妈妈都非常羡慕你妈妈,因为全班只有宝宝进步了。"     

霍金的故事

科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名，而且因为作业总是“很不整洁”，老师们觉得他已经“无可救药”了，同学们也把他当成了嘲弄的对象。在霍金12岁时，他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远不能成材，同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”。谁知，20多年后，当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级的人物。     

书架

《男孩有心》作者：（意）埃德蒙·德·亚米契斯译者：杨晓雯出版社：江苏人民出版社出版时间：2011-03上架理由：《男孩有心》采用日记的形式,以一个小男孩安瑞克的眼光,记录了他所上的小学4年级从10月开学的第一天,一直到第二年的7月学期结束的这一学年中,他身边发生的感人小故事、父母在他的日记本上写的一些劝导性的文字,以及9则老师在课堂上宣读的有趣的＂每月故事＂。     

创意绘梦想 传递正能量——走进桂林坤鹤文化传播有限公司

正动画片里,一只绑着绷带的螃蟹在呜呜地哭:"为什么我过马路总被撞呀?"一个可爱的小男孩可可走过来对它说:"你不要横穿马路呀,过马路请走人行横道!"螃蟹紧跟着可可文明过马路,高兴地说:"真的安全啦!"……看到这儿,女儿小嘉对市民张芳说"妈妈,以后我们过马路也要走人行横道,不然就像螃蟹那样被撞啦!"听到女儿的话,张芳很是欣慰:"看动画片《可可小爱》让小朋友学会了很多道理。"     

高职“双体系、多模式”教育模式探究

"双体系,多模式"是一种现代职业教育培养模式。本文拟结合高职院校自身实际情况,提出高职教育的"双体系,多模式"的教学模式,阐述了"双体系,多模式"的特点、方法等相关问题,力求达到一方面以理论教学与实践教学并重的"双体系"教学为突破口,另一方面以"多模式"教学为核心,注重学生"自身能力"的全面发展,形成"双体系、多模式"的高职人才培养模式。