我国通货膨胀的根本原因和出路

我国通货膨胀的根本原因和出路□文／林文益我国近十年来一再出现通货膨胀，究其原因，众说纷纭。有投资膨胀说、消费膨胀说、负利率说、价格改革说、成本推进说、结构失衡说、软预算约束说、利益集团冲突说、混合型通货膨胀说等。凡此种种，不一而足。显然，在上述多种看...     

论法律识别依据

识别作为一种法律认识过程，目前学界对识别依据的主要观点有法院地法说、准据法说、分析法学与比较法说等，其中，以法院地法说最为核心。近年来随着国际社会的物质水平以及学科的发展，出现了一些新学说如最密切联系说、功能定性说、自体识别说等。立足于我国现阶段国情以及结合当前法院涉外审判的实际情况加以考虑，解决识别冲突以“法院地法说”为原则，“最密切联系说”为补充不失为一种较理想的做法。     

仪式歌

陇东大地，是孕育和生长民歌的良田沃野。这种以歌抒情的生活方式，也表现在丰富多彩的礼仪活动中，成为一类独特的说表艺术。就拿结婚来说，从“下马”、“拜堂”、“披红挂花”、“入洞房”、“撒帐”、“铺床”到“出洞房”、“告席”、“谢宾客”，各个环节都有不同的说表辞，而且完整系统，有时同一个环节，就有四五种不同的说表。说表辞有固定的说表对象和程式，但没有固定的话语，一般都是说表人根据时代背景、社会时尚和具体的说表对象、家庭情况及说表场合，即兴编词。下面是一段曾于20世纪70年代流行在合水一带的婚礼说表辞。给新…     

怎样培养幼儿的口语表达力

一、提供说的环境，让幼儿有想说到爱说幼儿对语言的学习，主要是在与他人的交往中逐步实现的，是在掌握和运用语言的工程中学习的。为调动幼儿内在动因，让幼儿想说，爱说，老师应为其创造良好的外部环境。     

新闻发布会答问技巧初探简

本文从新闻发布会上可能提出的复杂问题、涉密问题、恶意问题、假设性问题、无准备问题、不方便表态的问题出发，提出了有针对性的回答及应对办法。指出：召开新闻发布会，除了坚持首先说、迅速说、忠实说、智慧说等原则外，作为新闻发言人，对于媒体和记者更要做到真诚尊重，及时将事实真相向社会公布，切实维护群众知情权，提高政府公信力。     

星星之火可以燎原——谈"弱势"兴安的本土科技

“兴安盟经济基础薄弱、总量小，工业化水平低”。兴安盟人这样说，外界也这样说，简而言之是说兴安盟落后、弱势吧。落后了就得想办法发展，怎样发展，众说纷纭。     

李耘陞：不要以世俗的眼光看我

每个老板都有故事，有故事的人生才算精彩。我需要的，就是请你在我面前说故事，卸下所有的面具，什么都可以说。公司、事业、太太、朋友……不限内容。你说，我记，不加评论。     

说真话与听真话

说真话，本是为人处世的道德底线。尤其对党员干部而言，敢于说真话并坚持说真话，既是必须恪守的政治品格，也是党的纪律的一贯要求。但时下，不少干部却不讲真话，而是把说套话、空话，乃至假话当成了圈子内心照不宣的“潜规则”。     

透视服务营销的分析框架

作为指导服务营销研究的重要工具与思维模式，服务营销的分析框架包括：过程说、系统说、行为与表演说、体验说以及关系说等，它们分别从过程、系统、行为与表演、体验、关系等不同角度提供了探索顾客服务消费行为的多层次的独特图式。     

《陶渊明生卒年考》研究综述

对于陶渊明的生卒年，历来有很多说法，其中比较有影响的是59岁说、63岁说、76岁说，本文旨在列举这些说法，作一定的评论，并对陶渊明生卒研究表达自己的观点。     

语文教学要突出“语”的培养

“语文”，先语后文，语文教学就要培养学生语言表达能力。如何使学生说得清、说得精、说得好、说得巧，就需要严格有效的训练和培养。     

70后步入中年

我跟哥哥元涛说，我已经步入中年了。元涛说，我这60后还自认为是青年呢，你70后算什么、早着呢。元涛说的青年，是心理上的。我说的，是身体上的，不掺杂一点精神因素。前两年还可以通宵喝大酒、熬夜打游戏，浑身有使不完的劲儿。     

过“五关”与“总开关”

前不久，一位同志著文说，领导干部要经受住改革开放和发展社会主义市场经济的考验，必须过好“五关”，即：名位关、权力关、金钱关、色情关、人情关。由此引起了周围朋友的一番议论。有人赞他“针对时弊，说得中肯”；有人则认为．只谈过“五关”不讲脑袋瓜这个“总开关”．说表未说本，没有抓住“根”……     

试论国家宏观调控中的财政法

一、财政的概念问题 在我国财政学界，对财政的本质主要有以下6种不同的界说，即国家分配说、价值分配说、资金运动说、社会共同需要说、公经济说和剩余产品说。近年来公共财政轮在理论界和实务界都逐渐占了上风。笔者对此有以下认识：     

如何加强小学生在数学课堂中说的训练

听、说、读、写是语文课的基本要求，说也只有在语文课上才能体现。数学老师在上课时大多只讲究“精讲多练”，而忽略了学生的说话训练。其实，这种观点是不恰当的。根据多年的数学教学经验，我认为数学课的教学方法除了采用直观教学及动手操作等手段外，教学中要注重对学生说的训练。通过说增强学生学习兴趣，优化课堂气氛，培养思维能力，提高教学效果。     

浅谈新闻价值的本质

自1986年西方学者首次提出新闻价值这个概念至今，关于新闻价值本质的争论几乎从未停止过。其中最具代表性的是四种，即“主观标准说”、“客观素质说”、“效果说”，及介于三者之间的“调和说”。     

春秋北方崛地考

当前，“屈地的地望”问题，存在不同的看法。主要有两大类：一类是北方屈地。此屈地往往与盛产良马或公子夷吾奔屈有关。据现有文献看主要有两说，石楼屈地说和吉县屈地说。它们都有大量的文献或遗迹为证。另一类是南方屈地。此屈地往往与屈原故里有关。大致有三说即秭归屈地说、江陵屈地说、汉寿屈地说。     

农村“说事”制度的启示

最近，一刊物介绍某县界碑头村决定于每月的5日、15日和25日，让那些有困难、有想法、有矛盾纠纷的村民到村委会“说事”，由村“两委”班子6个人分成3班，负责接待，做好处理，并把群众到村“说事”作为制度固定下来，形成了“群众说事、及时理事、集体议事、干部办事、民主评事”的一整套“说事”工作制度。     

浅析孟子的性善论

孟子是我国被称为“亚圣”的思想家，他开创性地提出了性善论学说。在孟子的思想体系中，“性”有其独特含义，性善论是孟子构建良知说、五伦说、义利观、修养论等的理论基础。     

有文化与没文化

文化这东西，说大也大，说小也小。往大里说，文化是国家和民族的灵魂，体现国家和民族的品格。一个民族的生命力、创造力和凝聚力强不强，与这个民族的文化发达不发达，先进不先进大有关系。往小里说，文化就在每个人的日常举止里：随地吐痰，满口粗话，与老人抢座，不遵守交规，都是没文化的表现。