试论融入情感的美术教育

美术是情感艺术,情感性是美术的生命所在.美术教育的任务就在于促进学生审美情感的产生,完善其人格,锻炼其审美的感受和表述能力.通过对美术表现情感特质的揭示,强调情感因素是美术教育不可忽视的重要目标,美术教育应特别注重对人的情感的研究与探索.     

浅谈初中美术教育中的情感作用

本文从从我国初中美术教育中存在的问题出发,分析了初中美术教育中情感作用的重要性,并从设定最佳的教学情境,建构积极乐观的教学心理,和培养学生发现美、造美的能力三个方面论述了如何培养学生的情感,合理运用情感的作用开展美术教育     

试论美术教育创新的意义和策略

美术教育的核心是对学生创新能力培养.培养学生的创新思维,使学生具有较强的创新意识和创新能力,是新时期历史赋予职业教育的责任.     

试论人文精神在高校美术教育中的提倡

本文通过分析美术教育与人文精神在内涵上的天然契合观念,阐明了在高校美术教育过程中贯彻人文精神的重要性,并通过挖掘目前高校美术教育过程中人文精神缺失的现状,对如何实现人文精神与高校美术教育的融合提供了可供践行的方法。     

试论制度下的情感管理

现代企业管理中情感管理的作用日益被人们所关注,而在实施情感管理的过程中必须摆正制度与情感的关系,找到二者的一个结合点,实施"制度下的情感管理"。     

试论中原民族传统文化在小学美术教育中的应用

随着民族传统文化逐步渗透于美术教学,在小学美术课堂中,充分挖掘民族传统文化资源并加以引入,不仅能树立学生正确的审美观和价值观,使学生受到感染与熏陶,还能培养学生对民族文化的认同和喜爱,增强他们的爱国主义情操,树立民族自信心和自豪感。本文就传统文化的概念和中原文化的种类,小学生对民族传统文化的认知现状及其在小学美术教育中的应用等方面进行梳理,以期为美术教师的教学实践提供有益参照。     

试论素质教育与情感英语教学

素质教育是当今教育关注的热点,而情感教育也是素质教育的一个层面。情感教育的实施有利于学生创新素质的培养。笔者先探讨情感自身的功能在英语教学中的价值和英语教学中所需的情感心理,最后重点探讨如何全面实施情感英语教育,培养学生的创新素质。     

农村中小学美术教育随想

美术是一门艺术,美术课在学校教育中对于学生,尤其是农村中小学生美术修养的形成,具有重要的作用。     

美术教育初探

绘画是孩子的天性,美是每个人的追求,保护并发展每个孩子的天性和对美的追求,使他们成长为有较高艺术品位的人是我们美术教育工作者的职责,通过多年来在美术教学第一线的工作与研究,深刻感受美术教育在小学教学中的重要地位,以及对学生发展的深远影响。从美术教学工作实例中的辛苦和乐趣体现了教师职业的平凡与伟大。展现了教师立足岗位,锐意进取的思想境界。美术教师应面向未来、注重完整,不断学习,提高质量,面向全体,重视普及。     

小学英语教学的情感策略

以我国小学英语情感教学策略为研究对象,以小学英语情感教学相关理论为基础,立足于教学实际,分析小学英语情感教学策略的内涵和制定策略的依据,根据教学实践总结与我国小学教学实情相符合的情感教学的策略,为教师的课堂教学提供可借鉴的方法。     

寓教于乐创新美术教育

中学美术课是对学生进行审美教育的最好课堂，能使学生在少年青年时期就形成正确、必要的审美情趣与审美观点，进而培养他们从小就受美的熏陶，懂得美丑之分。上好中学美术课，提高和创新美术教育课堂艺术，是新课改的一个重要组成部分。每个教师都应该积极探索提高课堂教学质量的教学艺术，按教学大纲要求，尽善尽美地完成自己的使命。     

高等院校美术教育研究

美术教育是高等教育的重要组成部分,对大学生的成长成才具有潜移默化的教育作用,也有助于学生综合素质的提高。因此,加强高等院校美术教育是社会、经济、文化发展的必然要求。     

试论艺术家的创作情感

客观事物本来是无感情色彩的,但在艺术家的笔下,溶入了主观情感,而使客观事物赋于生命,特别是自然景物就具有形象化、拟人化和情趣化,从而放射出夺目的光彩。     

试论初中语文教育的情感魅力

近年来,随着我国社会和经济的不断发展,素质教育越来越受到人们的重视。初中语文作为一门情感性非常强的学科,在语文教学中贯彻情感教育,对于提高学生学习兴趣,明白语文的情感魅力,培养学生的综合素质有着非常重要的意义。本文结合近年来的教学实践与经验,从多个不同的角度阐述了如何提高初中语文教育的情感魅力,希望对相关工作者有一定的借鉴作用。     

浅论高校美术教育的发展

高校美术教育对于培养学生的审美修养和道德情操具有重大意义,是素质教育的重要一环,但是当前高校麦术教可现状开不乐观,一味地重视教学任务和技术传授．忽视理论修养和创新思维,使得高校美术教育处在一个强制化和枯燥化的状态。本文试图通过分析当前高校羡术教育中的存在的不足,为其教育教学改革提出时应策略。促进学生全面发展。     

谈高校非专业美术教育

随着素质教育的推广,美术教育有着其他教育不可替代的作用,它能提高人们的审美能力,满足审美需要,丰富人的生活。当今高校非专业美术教育应从美术史论着手,达到美术审美的高度,加强创造性思维的培养,从而促进人的全面发展。     

依靠直觉进行儿童美术教育的探索

直觉在儿童美术中占有重要地位。儿童依靠直觉能够把握物象的基本特征,能够创造性地表现视觉意象,能够体现美的法则。而在传统美术教育中,只注重传授知识技能,忽视素质教育,忽视儿童个性的;教材脱离儿童发展实际,不符合教育特点。要改革美术教育,就应依靠直觉进行美术教育,以视觉训练为中心,培养儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力;尊重儿童的视觉表达。     

论情感与领导者影响力

领导者实施有效领导的过程,实际上是发挥领导者影响力的过程.就领导者的自身因素而言,影响力的力量源泉有三:一是良好的人格力量,即领导者品德高尚,让人模仿尊从;二是卓越的才智力量,即领导者远见卓识,让人敬佩信赖;三是积极的情感力量,即领导者充满爱心,让人理解亲近.三种力量的有机结合,构成领导者影响力的强度和质量.三种力量相比较,人格的力量是本质,才智的力量是基础,而情感的力量则是纽带,积极的情感及其沟通对前两种力量起着融合与膨化的作用.     

情感因素在英语教学中的应用

情感因素是影响英语教学和学习的一个重要方面。然而,在我们的实际教学中,人们过于强调语言的认知因素,忽视情感因素对语言学习的影响。本文试从情感及情感与语言学习的关系和英语学习中的情感因素等方面入手,探讨在英语教学中如何运用情感因素提高学习效率,促进学生的全面发展。