城市河流景观设计探索

本文首先简要分析了我国城市河流景观的现状,接着列举了城市河流景观设计的几个基本原则,最后探讨了城市河流景观设计方法,提出了在设计中要把地域文化和场地特征放在首位,发掘其个性文化,要充分挖掘水域空间,充分利用水体特性,塑造独特的城市河流景观。     

基于地域文化的景观小品建设研究——以南平市为例

文章以景观小品设计回归本土为背景,通过对南平市地域文化资源的挖掘并结合景观小品设计的创作方法及理念,分析南平市景观小品设计现状,提出具有地域特性景观小品的设计技巧及特色地域文化在南平市景观小品中的应用建议,探索南平市景观小品设计回归文化、回归本土的创作设计之路,为今后南平市及其他城市的景观小品设计提供借鉴。     

郑开城际铁路沿线景观设计探索

本文通过分析高架铁路沿线景观的作用和特点,结合郑开城际铁路的特点及用地现状,提出铁路沿线景观设计应遵循环境整体协调性、地域文化特色性、景观生态性三个原则,并在此基础上提出了五个景观设计建议,以期对后期建设具有一定的指导作用。     

浅谈城市特色在现代景观设计中的重要性

城市特色是一个城市的生命线,是一个城市长远发展的坐标,是支撑整个城市生存、竞争、发展的根基.所以,保护和构建城市的特色是具有重大意义并刻不容缓的.景观作为城市风貌的一部分,我们景观设计人员要了解到城市特色在现代景观设计中的重要性,要重视历史文化在城市景观发展中的巨大作用,从而设计出符合地域性文化和城市特色的作品.     

浅析高校校园植物景观设计 ——以云南农业大学为例

高校校园植物景观设计,既要运用植物来营造视觉艺术美;又要从植物物种、 群落构成、 地域特征、 生物多样性、 生态演替原理等方面体现校园生态的可持续发展;同时还要从高校校园的使用人群出发,满足其行为和心理的需求,创造出具有高校校园文化特色的植物景观.因此,高校校园的可持续景观设计,包含着艺术、 文化、 生态、 科学、 行为心理等领域上的景观甚至更深更广的含义.     

藏族文化景观的再生设计初探——以云南德钦阿墩子古城广场景观设计为例

文化景观的再生设计已经成为当今景观设计的主流,没有文化性的景观是空洞且经不起历史推敲的。而民族文化景观正以其独特的魅力成为地域文化景观中重要的部分。在景观设计中作为文化传承的一部分,地域性藏族文化景观至关重要。在云南德钦阿墩子古城广场设计中演绎了现代景观的文化再生设计。     

艺术院校景观专业植物课程教学方法探索A

随着我国城市建设事业的蓬勃发展,景观专业逐渐成为工科院校、农林院校、艺术类院校以及综合性大学的重要专业之一.尽管受学校性质、师资力量、培养方向等方面的影响,植物课程在不同类型院校的受重视程度不同,但它作为景观设计的核心要素,在景观专业教学中占据极其重要的地位.艺术类院校和艺术类学生有自身的专业特点,艺术类院校景观专业中的植物课程教学应该结合这些特点,采取强调形象性、趣味性、人文性和实践性的教学方法,激发学生的学习兴趣,培养出具有艺术类院校特色的景观设计人才.     

景观·意

景观设计很大程度上在于营造一种意境,讲求人与自然、建筑与景观、生活与生态之间的相互和谐。岭南景观设计更多地用现代的手法演绎传统中式文化,以层次分明的多重庭院空间为设计精髓,充分打造一个具有传统文化和园林特色的新东方主义中式园林小区,满足居住者向往岭南文     

浅谈城市规划中风景文化环境的营造

在特色中国背景下的城市设计应探究城市设计和风景园林实践的特点和趋势,吸收国际景观设计成功经验,更需有自身特色和内涵。风景园林、城市设计的多学科多体系多方法多向度的融会应该以社会实践方式沿袭传统生存艺术文化,探索更富有现实意义的文化城市的特色景观。这样才能营造真正富有风景文化环境的城市,才能建造具有可持续性生存艺术的城市,才能建设有中国传承、历史文脉的风景园林特色文化城市。     

高校校园景观设计的地域文化表达

高校校园,是承载历史文化的地方,是传道授业解惑的地方,是自我学习、 自我修行的场所.如何打造一个良好的环境优美的高校校园景观,同时体现高校自身的特色及现代化理念,是高校校园建设的重点.本文将针对当前高校校园景观设计普遍存在的问题,提出一些关于高校校园景设计的地域文化表达原则的探讨.