利益相关者参与高校人才培养质量保障的问题与对策

新时代背景下,国家及社会各界对人才培养质量提出新的要求,保障人才培养质量已成为时代命题。文章以利益相关者理论为基础,通过分析利益相关者参与人才培养质量保障存在的问题,提出相应的对策建议,以期为推进高校治理体系和治理能力现代化,保障人才培养质量提供参考借鉴。     

院校教学建设项目管理中的问题及对策

<正>近年来我国高等院校教育事业蓬勃发展,高校的办学规模、科研水平都得到长足提高,与此同时,高等院校的教学能力作为衡量高校办学水平的重要因素,也越来越受到人们重视和关注。教学条件是学校组织教学活动、进行人才培养的根本保障,为开展教学、研究等各项工作创造必需的环境和条件。因此,提高教学条件建设项目管理的水平和质量对提高院校办学能力和人才培养质量都具有关键     

浅谈我国高校行政管理现状及改革策略

我国高校行政管理工作对教学和科研等工作环节开展提供重要的保障作用,也影响到学校的人才培养与办学质量的整体水平。高校教育改革顺利进行、在激励的竞争中发展,都离不开有效的行政管理工作。本文就针对我国高校行政管理现状进行浅谈,同时提出了相应的改革策略。     

财经高校人才培养模式的革新方法研究论述

我国高等教育在现阶段发展中将其重点逐渐从规模拓展转变为人才培养质量的提升,陈旧的人才培养模式和传统的教育观念已无法满足对人才培养质量的需求,因此必须重视专业人才的培养工作,只有这样才可以在根本上促进高校的整体发展。但是在实践中财经高校在进行人才培养过程中,因为其起步相对较晚,缺乏其自身优势,且缺乏对于人才系统培养的认知,对此在实践中,要基于其实际状况对其进行系统分析,不断的整合各种教学资源,构建完善的人才培养模式与方式,本文主要对财经高校人才培养模式的革新方式进行了探究与分析,希望可以对相关研究提供理论支持。     

大学生党员发展质量保障机制研究

本文从大学生党员发展的内在评价指标体系和外在保证机制两个方面研究提升大学生党员发展质量的方法,构建出党员发展质量保障模型,对新时期加强高校党的建设、提高人才培养质量具有现实意义。     

高校预算绩效管理的发展现状与对策

<正>我国高校目前主要担负着人才培养的重任,因此其内部管理水平的高低对教育事业及人才培养的质量在一定程度上产生较大的影响。实施预算绩效管理,不仅满足了政府部门管理的需要,也为高校节约了成本,提高综合收益,为高校实现长远稳定的发展提供重要保障。但目前,我国高校预算绩效管理处于起步阶段,存在诸多问题有待解决。各项法律法规不够全面,不具针对性,使得高校预算绩效管理发展受限。如何真正发挥高校预算绩效管理的作用,成为了政府     

本科人才培养质量评价体系研究

本科人才培养工程肩负着为国家输送高素质创新型人才的重任,全面提高本科人才的培养质量是我们长期以来奋斗和努力的方向。科学可行的本科人才培养质量评价体系能够为本科人才培养质量提供有效的监控与保障。立足社会需求,研究本科人才培养质量评价体系,对本科人才培养质量的提高具有重要的推动作用,同时对促进我国本科人才培养的整体水平的提升也具有深远意义。     

高校青年教师教学能力培养机制研究

青年教师作为高等学校未来发展的主流力量,其教学水平与质量是学校人才培养质量的保障。由于内外因的影响,高校青年教师的教学能力不容乐观。高校应完善校本培训制度、改革考核评价制度、建立公平高效的教学激励机制、加强教学团队建设,促进青年教师教学能力的提高,推进我国高等教育事业的快速发展。     

高校档案育人功能的强化路径探索

高校肩负着为社会输送优秀人才的重任,所以高校有必要重视教育资源的充分挖掘,从而为学生素养的提高构建保障。高校档案在高校人才培养中具有着特殊的优势并可以发挥出特殊的价值,强化高校档案育人功能,无论是对于加强高校档案利用还是对于强化高校人才培养质量而言都具有着重要意义。本文在对高校档案在人才培养中的优势与价值作出论述的基础上,对高校档案育人功能的强化路径进行了分析与探讨。     

基于社会责任视角的“双一流”高校绩效评价研究——以河北省为例

绩效评价是高等教育质量提升的必然要求,也是世界教育质量评估的必然趋势。社会责任理论作为西方流行的新闻传播理论,对我国高等教育绩效评价的发展与改善提供了新的思路。高校社会责任源于其本质属性,高校的社会职能决定其履行和承担的社会责任,“人才培养、科学研究、社会服务和文化传承”是国内公认的高等学校社会责任的内容。基于社会责任的视角,以“双一流”高校为研究对象,结合“双一流”高校建设情况和高校社会责任的内容,以河北省为例构建了社会责任视角下“双一流”高校绩效评价模型,借以完善“双一流”高校绩效评价的内容与方法,以期为全国“双一流”建设高校的评价提供相关理论借鉴和现实参考。