旅游管理专业大学生创业精神培养路径研究

本文以旅游管理专业大学生为研究对象,在对大学生创业精神的概念、特点等基本内涵研究的基础上,从大学生个体自身和客观环境两个方面分析了影响大学生创业精神的要素,并对旅游管理专业大学生的创业精神现状与问题进行了分析,最后提出了培养的路径,以期对旅游管理专业大学生创业精神的提升有所裨益。     

应用型高校大学生劳动精神培育路径

新时代加强应用型高校大学生劳动精神培育对实现中华民族伟大复兴、促进应用型高校完成转型任务、实现大学生全面发展具有重要意义。针对应用型高校劳动精神培育课程设计缺乏系统性、培育方式缺乏创新性、培育环境不浓厚等问题，应用型高校应充分发挥自己的办学优势。要通过健全课程体系，进一步夯实劳动精神培育的知识基础；通过立足办学特色，进一步创新劳动精神培育的方式方法；通过优化培育环境，进一步营造劳动精神培育的环境氛围。     

90后大学生幸福感现状调查及培育对策——以石家庄高校为例

本文对石家庄部分高校大学生幸福感状况进行了问卷调查和数据分析,从社会、学校和家庭角度分析了影响大学生幸福感的主要因素,并有针对性地提出培育大学生幸福感的对策与建议,进而提高90后大学生的幸福感和心理健康水平。     

“双创”背景下大学生科技创业的困境和对策研究

在“大众创业、万众创新”的时代背景下，高校是与前沿科技成果紧密相关的载体，大学生也将成为未来最具创新力和活跃度的创业人群。目前，大学生毕业人数逐年增加，难就业、慢就业问题逐渐显现，自主创业将成为新的选择。大学生科技创业是自主创业的一种形式，在很大程度上推动社会经济的发展。但近年来，科技创业的成功率不高，与国外发达国家相比，在理论和实践上还是存在一定的差距，中国高校的科技创新能力非常强，可是将创新孵化为创业项目乃至转化为实际生产力的能力欠佳，科技创新没有被孵化或者没有投入实际产品中，这是一种价值的浪费。本文旨在研究大学生科技创业的困境，探析国内外科技创业项目案例的良好经验，将其转化为提升大学生科技创业率的有效措施。     

高校大学生接受“中国精神”培育问题研究

中国精神是国家和民族发展的凝结剂和推进器,是对中国道路、中国模式的精神内涵的概括,体现着社会主义核心价值观,中华民族伟大复兴呼唤着中国精神,在此背景下,文章探讨了新形势下高校大学生接受"中国精神"培育问题的重要意义,对目前高校存在的"中国精神"培育一些主要问题进行深入的剖析,并结合形势提出了加强"中国精神"培育的具有创新意义的对策建议。     

高校大学生接受“中国精神”培育问题研究

中国精神是国家和民族发展的凝结剂和推进器,是对中国道路、中国模式的精神内涵的概括,体现着社会主义核心价值观,中华民族伟大复兴呼唤着中国精神,在此背景下,文章探讨了新形势下高校大学生接受“中国精神”培育问题的重要意义,对目前高校存在的“中国精神”培育一些主要问题进行深入的剖析,并结合形势提出了加强“中国精神”培育的具有创新意义的对策建议。     

“双创”背景下应用型高校会计教师队伍建设研究

2015年国务院出台的《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》中提出包括应用型高校在内的各高校、职业院校应健全创业人才培养机制，将创新精神融入教学中，提高创业导师队伍能力。而应用型高校会计专业作为如今经济发展的重要参与者，将“双创”精神引入教师队伍建设与教学精神中，对提高我国经济发展至关重要。基于此，本文首先分析了应用型“双创”高校会计教师队伍建设的现状，其次提出了制约应用型高校“双创”会计教师队伍建设的瓶颈，最后提出促进应用型高校“双创”会计教师队伍建设的建议。     

大学生人文素养培育研究

本文主要研究当代大学生人文素养的现状以及影响,并进行了相应的大学生人文素养培育方法的创新提炼,包括在第一课堂增设通识文化相关课程、在第二课堂以及社会实践中积极开展人文素养培育的体验式学习、利用新媒体来进行大学生的人文素养的培育.     

“双创”背景下独立学院大学生创业自我效能感现状及提升策略研究

提倡大学生自主创业,不仅是大学生就业观转变的表现,也是大学生主动参与社会竞争、不断突破自己的尝试,更是缓解高校毕业生就业难的举措之一。基于双创精神,本文借鉴相关研究思路和成果,以泰州市大学生为研究对象,分析大学生创业自我效能感的现状,并展开其对大学生创业意向的作用机制影响研究,从而为整个社会的创业政策提供重要的理论依据。     

“双创”背景下大学生创业的现实困境及其纾解策略

自“双创”理论提出以来,我国经济发展水平有了显著提高。在“双创”背景下,大学生创业能够增强我国经济发展活力,同时在国际市场竞争中获得有利地位,为我国经济发展创造有利条件。“双创”背景下为大学生创业提供政策支持,提高大学生创业积极性。但就目前来看,大学生创业仍存在很多问题,文章以“双创”为研究背景,对大学生创业的现实困境进行分析,并提出了相关解决策略,希望能够为大学生创业提供理论依据。     

探析大学生创新创业能力的培养

创新是一个民族发展的灵魂,创新创业教育是当前高校教育的重要的工作,本文将通过分析培养大学生创新创业能力的意义,以及当前大学生创新创业能力培养中的问题,对大学生创新创业能力培养的途径进行探索和分析。     

提升大学生创新创业的环境因素研究

高校创新创业工作已经成为大学生出路的一项重大举措,通过以创业带动就业也已经成为各个高校普遍的共识。然而,目前大学生创业普遍存在创业成功率低,积极性不高等现状。大学生创新创业工作是一项系统工程,需要高校、政府和企业共同营造创业氛围,大力倡导创新创业行为,各职能部门应加强通力协作,切实做好创新创业的"机制构建、实践培训、服务支持和政策落实"等创新创业服务工作,为大学生创新创业教育氛围的营造开创新局面。     

校园二手交易平台框架搭建研究——以"校易宝"大学生创新创业项目为例

本文为更好的解决高校师生对二手交易的需求问题,采用问卷调查和文献研读的方法,对用户和校园二手交易平台现状进行调查分析和总结,提出以用户需求为触点,利用高校师生的需求搭建的以交易功能为主、以情感服务为辅的"校易宝"校园二手交易平台的整体框架搭建.     

应用型本科院校创新创业教育课程体系浅析

本文主要探讨应用型本科院校创新创业教育的课程体系,分析应用型本科高校创新创业教育的目标,课程内容的主次关系,提出了以实践教学为载体的创新能力培养模型,以及以专业课程为中心的多维度创新创业教育课程体系。     

高校创业竞赛对在校大学生创业意识和职业规划影响调查研究——以蚌埠市大学城为例

"双创"背景下,高校掀起举办各种创业竞赛的热潮。大学生作为主要参与群体,其身上特有的激情与活力,符合新时代下对创新人才的素质需求。有本文运用问卷调查的方式,以蚌埠市大学城4所高校数据为样本,并用SPSS软件对其进行描述性统计分析、相关分析,研究创业竞赛带来的创业意识、职业规划的影响程度,结果显示创业竞赛与大学生创业意识和职业规划是存在正相关关系。在此基础上,为各高校竞赛的选择和举办上提供一些建议。     

众创背景下高校大学生企业家精神培育研究

培育大学生企业家精神对促进大学生全面发展、完善高校素质教育体系及推动创新型国家建设均有重要意义。本文首先阐述了企业家精神的内涵,然后在总结国外发达国家培育机制的基础上,从营造校园创业文化氛围、完善创业教育课程体系以及优化创业教育师资队伍等方面提出了我国高校大学生企业家精神的培育路径。     

地方高校工商管理专业应用型人才培养模式研究——以佛山科学技术学院为例

工商管理专业作为研究工商企业经济管理基本理论和一般方法的学科,其发展与社会经济发展密切相关。本文以佛山科学技术学院为例,分析了地方高校工商管理专业在应用型人才培养模式中存在着教学方法相对落后、教学内容相对陈旧、实践教学环节弱化、师资队伍时间工作经验欠缺等问题,提出必须与"互联网+"时代发展相结合,与本地经济相结合,才能培养适合市场需求的应用型人才。并就"互联网+"背景下应用型人才的培养思路和保障机制提出了相应的对策建议。     

应用型本科创新创业教育的问题及对策

创新型社会背景下,高校的创新创业教育正在倍受关注。以应用型本科创新创业教育研究对象,对其创新创业教育的现状进行调查分析,存在的主要问题为创新创业理念不强、动力不足,创新思维欠缺,资源为能合理整合等。对存在的问题进行分析,创新理念缺乏向实践转换的机制,制度建设不完善,是制约应用型本科院校创新创业问题的根本原因。结合我国应用型本科院校商科学生的具体情况,提出了构建应用型本科创新创业教育体系的对策,为应用型本科创新创业教育实践提供了建设思路。     

应用型高校大学生创新创业研究初探

本文提出了应用型高校大学生创业教育的内涵,从适应当前就业形势和培养创新型人才两个角度阐述了应用型高校大学生创业教育的必要性,分析了应用型高校大学生创业教育存在的问题,最后从转变教育观念、设置创业教育课程、加强实践基地建设、开展创业实践活动、建设精良的师资队伍五个方面提出了应用型高校大学生创业教育的途径。     

构建大学生创新创业保障机制

随着我国市场经济不断发展,政府部门对于大学生创新创业的帮扶力度也在不断增加。大学生创新创业保障机制所涉及层面太过宽广,仅靠政府或是高校其中一方的力量是无法得以实现的,需要借助两者结合的力量将大学生创新创业保障机制落到实处。本文通过对我国大学生创新创业历程进行充分了解,分析当前大学生创新创业保障机制所存在的不足,并且提出相应的改善措施,期望为相关部门提供借鉴。