高职院校教育信息化建设对策探索

随着我国信息化时代的到来,人们的生活方式开始发生重大的改变。而且信息化的进程也改变了高职院校教育工作原有的方式,因此高职院校教育工作必须进行信息化的改革,才能更加适应信息化的时代。本文简要介绍了高职院校教育工作信息化建设的重要性以及目前存在的问题,进而深入分析了这些问题出现的原因,最后针对这些问题提出了解决策略。     

高职英语教学中信息化教学手段的应用

本文分析了目前高职英语教学中的信息化教学手段的运用及其问题,并试图找出适当的信息化的教学方法应用于教学中,从而解决目前高职英语教学中存在的问题。     

高职院校教育信息化的推广与应用

教育信息化从目前来看有着传统教学方式不可比拟的优势,因此在高职院校的教育教学中也占有非常重要的地位。但目前高职院校教育信息化的推广与研究过程中仍然存在着许多不容忽视的问题和不良倾向,阻碍着学校教育信息化的健康发展。本文分析了目前高职院校教育信息化推广与研究中存在的主要问题,并提出了解决问题的策略。     

信息化技术在高职教育中的应用现状研究

本文通过对信息化技术在国内外高职教育中的应用现状进行分析研究,掌握当前高职教育中信息化技术的应用现状,提出促进高职教育信息化应用的策略,为进一步研究山东省高职教育信息化课题奠定基础。     

信息化教学手段在高职会计教学中应用

我国高职教育正值改革之际,应用现代化教学技术可以加快改革速度,强化教育效果,而在信息时代背景下信息化教学手段的应用有着较高的价值,如何能够保证其在高职会计教学中得到科学合理的应用,值得高职院校和任课教师予以深思.本文将探讨信息化教学手段在高职会计教学中的应用意义和现存问题,并制定行之有效的应用策略,希望能够充分发挥出现...     

探索教育信息化建设在高职院校中的发展趋势

文章讨论了目前高职院校信息化建设中存在如观念、组织结构、标准、资源共享、教学模式等方面的问题,最后探索了教育信息化建设在高职院校中的发展趋势。     

高职院校信息化建设发展研究刍议

随着高职教育的不断发展,教育部已经明确提出了实施教育信息化建设工程的要求,明确了高等职业教育信息化的概念,高职院校信息化建设就是指为适应信息化社会的要求,营造信息应用环境,整合教育资源,促进和深化教育教学改革,在教学、科研、学习、管理、后勤服务等各方面全面运用以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术,实现教育教学全过程的信息化。概念的明确为高职教育信息化建设奠定了一定的理论基础,进一步明确高职院校信息化建设的基本内涵,全面把握高职院校信息化建设的基本内容,才能促使高职院校教育信息化建设工作步入一个科学规划、全面发展的良性轨道。     

基于企业信息化的高职信息化学习环境建设

企业信息化建设需要具有信息素养的员工作支撑,文章通过分析目前高职院校信息化建设中存在的问题,提出应从硬件建设与软件资源建设有效结合、加强学生网络学习能力培养规划、完善校园网络一卡通系统的建设、加强数字化图书馆建设、探索专业建设与信息化建设的相互融合、加强教师培训几方面加强校园信息化学习环境建设,从而为企业输送合格人才。     

信息化建设在高职院校中的应用

教育信息化建设已成为人们关注的热点和焦点,这对提高高职院校办学水平,提升核心竞争力,起到了促进作用,应当从信息化建设的意识、资源、队伍、机制、规划等方面加以改进,使高职院校信化建设逐步趋于完善,走向成熟。本文就信息化建设在高职院校数据共享、办公自动化、顶岗实习管理等方面的应用为例,剖析了信息化建设对于高职院校的重要性。     

“双高”背景下高职院校财务信息化建设存在的问题及对策

教育部“双高计划”的提出，为我国高职院校发展提供了契机，即国家职业教育专项资金的投入为学校发展提供了新的动力。在“双高”建设过程中，各院校适应时代、市场和教育发展需求，不断提高学校的内涵建设与管理水平，加强学校财务运行与管理，推动财务信息化建设的快速发展。机遇与挑战并存，在快速发展的道路上会存在一定的安全风险，但也为学校发展提供了机会。本文基于“双高计划”高职院校财务信息化建设存在的主要问题，探讨财务信息化建设的应对策略，从而推动高职院校财务信息化建设与发展。     

高职物理教学中多媒体技术应用利弊谈

多媒体技术以其特有的优势被越来越广泛地应用于高职物理教学领域,本文结合自身教学实践,对多媒体技术在高职物理教学方面所表现出的特征和优势、缺点与弊端进行了探讨。     

构建高职院校教育教学质量监控体系的研究

文章对构建高职院校教育教学质量监控体系的重要性和必要性、目前的现状及存在问题、教育教学质量监控体系的主要内容等进行深入分析,并提出了健全教学质量监控体系的对策与措施。     

信息化背景下高职教育教学模式变革浅析

信息化飞速发展的今天,信息化教育技术为教育教学服务的要求进入了更高的阶段,教育理论、教学模式将呈现出新的发展特点和趋势,信息化成为了这一时期的突出重点。在信息化条件下,学习行为与学习体验脱离了时空、地域的影响。高职教育将进行新一轮的教育教学变革。     

CDIO教育模式在高职建筑设备专业教学中的应用

为培养高素质的卓越现场工程师,需要职业教育创新教学模式,在分析高职建筑设备工程技术专业传统教学模式基础上,引入了CDIO教育模式,并对CDIO在高职建筑设备工程技术专业教学中的应用进行了探讨,为高职教师进行教学模式改革提供了指导。     

关于我国高等职业教育师资队伍建设的几点思考

随着时代的发展,任何没有进步的事物都会在历史的长河中被淘汰。所以我们的教育也是一样,必须有新的进步才会有新的发展,最近这几年,大学生就业困难成为社会关注的焦点话题。从而在毕业就是失业的热点讨论中,我国高等职业教师在高职教育过程中应该处于一个什么样的姿态,是我国高等职业教育师资队伍建设的一个思考方面。本文研究了关于我国高等职业教育师资队伍建设的几点思考。     

澳大利亚高职会展教育教学特色及对我国高职会展教育的启示

本文通过分析TAFE Queensland(昆士兰布里斯班TAFE技术学院)高职会展专业的课程体系和教学方法等,提出我国高职院校会展专业可以借鉴昆士兰布里斯班TAFE技术学院的某些经验,拓展会展教育内涵,与行业深度融合,跨学科设计会展课程和以产学深度合作为切入点,提升专业教师教学能力,深化教学改革研究工作,推进任务驱动模式学习体系建设。     

网络教学的利弊与网络课程的建设

网络教学已成为继传统教学后的一种有效的新的教学方式。本文立足教学实践,在浅要分析了网络教学的利与弊的基础上,为如何建设网络信息资源系统提供了建设原则与技术实现,意在指导实际工作的顺利开展。     

经济学实验室建设在高等职业学校教学中的应用

随着经济全球化和全球信息化的快速发展,社会对经济与管理类专业人才的需求越来越迫切。但是,要培养出大量合格的、具有创新精神和实践能力的经济与管理类专业的高素质人才,必须要有高水平的实验室作为保障。如何培养和造就厚基础、宽口径、高素质、强能力、重实践、重个性的经济管理类应用型人才成为经济管理类院校的新课题。而加强实验室建设,则成为使学生既了解经济及管理科学的理论,又掌握动手实践的技能的有效路径。     

任务驱动式教学法在高职物流专业教学中的应用

通过分析任务驱动式教学法的特点、罗列教学设计环节以及笔者在教学过程中应用实例的介绍,对任务驱动式教学法在高职物流专业教学中的应用进行了详细的分析。