“互联网+”下中小企业物流管理优化性研究

“互联网+”是传统互联网技术的延伸,目前“互联网+”在各行业中均有广泛应用,形成了“互联网+”模式。在我国市场中,中小企业是重要的参与主体,物流管理则是中小企业主要利润渠道。在本文研究中,分析了“互联网+”在中小企业物流管理的应用价值,同时阐述了“互联网+”中小企业物流管理优化策略,旨在加强“互联网+”技术与物流的深度交互,充分发挥出“互联网+”技术对中小企业物流管理优化的价值,促进中小企业物流的转型、升级,提高中小企业物流的综合效益。     

高职院校“互联网+”人才培养机制的探析

2016年我国高校毕业生人数756万,尽管国家增加了很多就业机会,但由于毕业生人数逐年上升,加之经济下行压力,大学生就业形势依然严峻。如何有效缓解大学生就业压力,是建设创新型国家亟待解决的一个重要问题。近年来,互联网技术快速发展,国家推出一系列"互联网+"行动计划,本文正是在基于"互联网+"基础上,来探析高职院校"互联网+"创新创业型人才培养机制,为高职院校建立创新创业型人才培养长效机制提供新思路。     

“互联网+”时代下现代物流企业财务管理研究

现代物流企业是国民经济发展的重要力量,随着“互联网+”时代的快速发展,现代物流企业之间的竞争变得日益激烈化和常态化,使传统的财务管理工作面临诸多挑战,追求财务管理创新化不仅是时代发展的需要,更逐渐成为企业发展的主题。因此,通过利用互联网技术强化现代物流企业财务管理才能使财务管理更好地融入“互联网+”时代,对于现代物流企业当下经营和未来发展,具有特殊治理价值。     

“互联网+”模式下管理会计在物流企业中的应用探析

随着现代科技的不断发展、新型的互联网技术层出不穷。大数据的运用、云计算等技术手段在人们的生活中及企业生产过程中发挥着重要的作用。“互联网+”模式下管理会计与物流企业的有效结合,不仅为企业各级管理人员提供正确的计划、控制、决策等各方面的经营活动的信息,还积极的促进企业成本的精细管理,改善传统物流企业存在的问题,推动物流企业的新发展、新变革。本文以互联网对管理会计及物流企业的影响为切入点,分析“互联网+”模式下管理会计在物流企业中应用的必要性及优势,提出“互联网+”模式下管理会计应用于物流企业的具体措施。     

“一带一路”背景下“互联网+”在物流成本管理课程中的应用

随着国家一带一路倡议稳步实施,跨境电子商务的飞速发展,作为连接买卖双方的桥梁,我国的物流事业也随之不断发展。作为跨境电子商务中极为重大的一环,我国跨境电商物流仍旧存在着许多问题,如配送成本高、信息追溯困难、配送周期长、难以实现退换货服务等等。一带一路背景下,我国的物流事业面临着重大的机遇也面临着重大的挑战,面对这些问题,物流成本管理课程应对此做出相应的改变,以适应如今一带一路和互联网发展的大环境。     

“互联网+”时期高职电子商务专业教学模式分析

进入21世纪,我国的经济取得了很好的发展,科技水平也得到了大幅度的提高。当代社会中,高职高专院校是为国家培养人才和输送人才的重要地方,随着"互联网+"这一新兴名词的广泛普及以及大力的宣传和推广,以及互联网电子商务在我们发展中国家的普及和迅猛发展,使得我国许多高职院校纷纷设立电子商务相关专业。这就造成了高职院校在教学模式上存在着一定的不足和缺陷,所以研究我们本篇文章"互联网+"时期高职电子商务专业教学模式分析,是很有必要的,也是对社会的发展具有进步意义的事情。     

“互联网+”背景下农村电商发展模式探索及物流支撑体系创新

互联网+背景下,我国农村电商规模迅猛扩张,电商物流也随之发展。但受条件制约,我国农村电商发展相对滞后,发展模式较为单一。因此为促进农村电商发展,本文将以电商、物流为核心,从城乡资源和人才再分配、农村金融等多个角度出发,对农村电商发展模式进行探索,对农村物流网络体系的构建提出新思路。     

高职院校物流人才培养模式的探讨

目前物流人才的缺乏已经成为物流行业发展的瓶颈,而作为培养物流领域实用型技术人才的高职院校．在物流人才教育培养却面临着许多困难。文章首先分析了高职院校物流管理人才教育培养目标的定位。在对目前物流人才培养存在问题分析的基础上．对高职院校物流人才培养模式进行了一些探讨。     

基于“互联网+”的物流企业发展研究

"互联网+"简单来说就是将互联网与传统行业相结合,促进各行各业的发展,它代表一种新的经济形态。基于"互联网+"的背景下,通过对物流企业的转型发展进行深入的剖析,研究了其发展转型的必要性和可行性,并对"互联网+"背景下物流企业的发展提出相关建议,切实提高物流企业运输效率,降低物流成本,积极引导物流行业的结构性改革。     

基于“互联网+”的农产品物流发展策略

农产品生产和销售在我国经济社会发展过程中占据着重要地位,同时也关系着各地区农民的经济利益和生活水平。而对于农产品物流来讲,其属于推动农产品不断向好发展的一个重要途径。随着信息时代的到来,各类现代化网络信息技术的不断涌现和发展,为农产品物流持续健康发展带来了新的动力。基于此,文章便针对“互联网+”背景下的农产品物流发展策略做出分析和探讨。     

高职院校物流管理专业“双证书”人才培养模式改革与实践

首先分析了实行"双证书"制度的利和弊,接着以南京工业职业技术学院物流管理专业开设的"物流订单班"作为研究个案,详细探讨了该院在实施"双证书"人才培养模式改革中的具体措施,最后对实施"双证书"制度后达到的效果进行了总结。     

高等职业教育旅游管理专业人才培养模式研究

旅游高等职业教育的发展以及旅游业的专业人才培养方面最为关键的问题是确定一个切实有效的旅游人才教育的培养模式。本文将就高职旅游专业人才的培养模式结合旅游业实际的发展情况进行简要的探讨。     

高职客户关系管理专业人才培养模式探讨

本文通过分析企业客户服务岗位现状及企业对客户服务类人才需求,提出了以企业实际岗位为出发点、以工作过程为导向、以岗位职业能力为主线的客户专业人才培养方案,并结合全国首家开设客户关系管理专业的成都东软学院客户关系管理专业人才培养的实践,探索培养客户关系管理人才职业能力的有效途径。     

高职物流可持续人才培养模式的构建与实践

人才培养模式是人才培养体制改革的核心环节,也是教育质量的首要问题.本文基于当前高职物流教学实践和人才培养目标,借鉴“PDCA”的循环理论,构建了高职院校“工学交替多阶循环”可持续物流人才培养模式,通过课程体系、教学模式、师资培养、实践教学、校企合作的多次循环实施,递进式提高人才培养质量,实现高职物流教育与地方经济的可持续发展.     

高职物流可持续人才培养模式的构建与实践

人才培养模式是人才培养体制改革的核心环节,也是教育质量的首要问题。本文基于当前高职物流教学实践和人才培养目标,借鉴"PDCA"的循环理论,构建了高职院校"工学交替多阶循环"可持续物流人才培养模式,通过课程体系、教学模式、师资培养、实践教学、校企合作的多次循环实施,递进式提高人才培养质量,实现高职物流教育与地方经济的可持续发展。     

海西高职物流管理专业人才培养模式改革实证研究

海西高等职业教育可持续发展的关键是类型与特色的创新。我们通过创新与实践,按照行动体系----专业的职业导向、课程的过程导向、教学的行动导向来进行海西高职物流管理专业"岗课证一体化"人才培养模式的探索,并在构建和实施中进行课程教学内容改革、教学过程和教学组织创新、教学考核和评价创新。     

基于创新人才培养模式的高职物流管理专业教学

基于创新人才培养模式的高职物流管理专业教学改革的重点是明确具体的专业培养目标,构建适应培养目标的课程体系,营造职业技术训练的教学环境,建设"双师型"的师资队伍。积极开展"校企合作",探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式。     

宜昌高职院校物流人才培养对策探讨

文章分析了宜昌高职院校物流人才培养存在的问题,并就如何解决问题及宜昌高职院校物流人才培养的对策进行了深入研究。     

高职院校物流管理专业教学改革初探

随着物流管理专业人才需求的增多,开设物流管理专业的高职院校也逐渐增多。但传统的教学模式对专业人才的培养远远达不到企业对人才的需要。鉴于此,以高职院校物流管理专业教学现状调查结果为基础,以用人单位对物流专业学生的工作评价为依据,结合三门峡职业技术学院教学的实际情况,找出教学过程中存在的问题,并根据问题提出有效改革措施,切实改善物流管理专业的教学状况,力争培养出能服务社会、服务企业的高素质物流管理人才。     

高职电子专业层次化人才培养模式探究

高等教育的大发展,带来了诸多问题。对于高等职业院校来讲,生源的多样化与人才培养质量之间的矛盾尤为突出。本文分析了分层次分类型人才培养模式的内涵、实施层次化人才培养的必要性,并针对电子信息工程专业生源现状,从三个方面提出了层次化人才培养的具体举措,包括:专业方向上的层次性、教学内容上的差异性、教学形式上的多样性。