以就业为导向加强高职院校人才培养质量的思考——以中山职业技术学院为例

高等职业教育源于经济又服务于经济。以就业为导向的人才培养模式,是高职院校的出发点和各项工作的落脚点。中山职业技术学院立足地方区域经济发展,抓住高职教育发展的重要战略机遇,不断适应新的要求,通过调整优化专业设置和人才培养结构,提高人才培养质量,培养适应新岗位的高素质技能型人才队伍,为促进地方经济社会发展作出了积极贡献。     

地方高职院校提高人才培养质量的实践探索——以安康职业技术学院为例

人才培养质量关系到地方高职院校的生存和发展。安康职业技术学院提高人才培养质量的实践证明,地方高职院校只有不断探索和实践提高人才培养质量的措施途径,才能适应区域经济社会发展,办好人民满意的职业教育。     

地方性本科院校土建类学科应用型人才培养路径探索——以贺州学院为例

结构设计竞赛的特点是理论联系实践,全面检测参赛学生的专业理论知识、创新思维和实际动手能力。文章通过资料收集以及笔者自身组织并指导学生参加结构设计竞赛的经验,总结分析了学生参加结构设计竞赛所必须具备的基本技能和素质拓展技能,最终提出符合现如今地方性本科院校土建类学科应用型人才的培养路径。     

建筑工程技术专业人才培养服务产业需求实施路径研究——以亳州职业技术学院为例

职业院校建筑工程技术专业主要培养符合建筑专业、行业所需的综合技能型人才。培养满足国家经济快速发展需要的高素质综合型人才,是建筑工程技术专业人才培养的永恒目标。高职毕业学生能力与岗位工作要求“零”差距制定培养标准和人才培养方案确保人才培养水平,提高教育教学质量,促进职业教育持续发展^[1]。     

地方高职院校特色专业建设实践研究——以娄底职业技术学院为例

娄底职业技术学院是一所地市级政府主管的高职学院,根据地方经济发展和产业结构,以专业建设为龙头,在人才培养和提升内涵等方面取得了显著的成就,2008年入围湖南省示范性高等职业院校建设项目,2010年跨入全国骨干高职院校行列。在特色专业建设方面总结了一些成功做法,关健是要对接地方产业,办出特色,形成品牌。     

职业技能竞赛对高职院校人才培养影响的研究——以宁波职业技术学院建筑工程技术专业为例

职业技能大赛对高职院校人才培养有很大的影响,它不仅能促进人才培养模式和课程体系的改革,提高学生的学习兴趣,加强师"双师型"资队伍建设,同时也促进了高职课程体系考核的改革。     

高职院校物业管理专业校企一体化人才培养模式现状研究——以广西机电职业技术学院为例

校企合作一体化的人才培养模式是保证高职院校实现可持续发展的重要途径。本文针对高职院校物业管理专业校企一体化普遍存在的现象,介绍广西机电职业技术学院的校企一体化人才培养模式的做法以及所取得的成绩。     

质量检测行业能力的提升路径

从质量检测机构的构成形式、检测行业的特点入手,指出了质量检测行业能力的提升路径,即提升"公正性"水平,坚持"以人为本"的服务理念,加快优势项目资源的整合和技术创新,建立现代企业管理制度。提升检测行业能力须从认识上、体制上、技术装备上全面推进。     

高职高专FPGA技术人才培养的探索与实践

本文是黑龙江信息技术职业学院电子工程系在职业教育在我身边体验活动周期间,组织举办的校企合作FPGA技术双创活动项目总结报告,介绍了项目的基本情况、完成情况、项目成果综述,同时反思了本次活动开展过程中所存在的不足,也阐述了近两年以来FPGA技术人才培养的心得体会。     

提高欠发达地区高职院校教育质量的方法和途径——以安康职业技术学院为例

教育质量关系到高职院校的生存和发展。安康职业技术学院提高教育质量的实践证明,在一个基础薄弱、投入不足的欠发达地区发展职业教育,就必须积极探索提高教育质量的方法和途径。     

高职高专公共机房管理体系的研究与实践——以茂名职业技术学院为例

公共计算机机房是高校计算机实验教学的实践基地,是高校必不可少的教学场地。本文通过分析高职高专公共机房管理和应用上存在的问题,着重研究高职高专公共机房科学管理体系,并以茂名职业技术学院为例展开研究。     

创新技能大赛 促进人才培养质量提升——以高职院校技能大赛为例

我国高职教育开办较晚,开展高职学院技能大赛,是提高高职教育教学质量的有效平台,对于深化校企合作,调整人才培养方案,加强师资队伍建设,增强学校实践教学条件建设,优化教学内容,改革高职教育教学质量评价体系,提高高职人才培养质量,展示高职教育的成果,增强全社会对发展职业教育重要意义的认识,营造全社会关心、重视和支持职业教育的良好氛围,有着非常重要的意义。     

高端技能型物流管理人才培养研究——以浙江经济职业技术学院为例

结合浙江经济职业技术学院物流管理人才培养方案进行总结,指出工学结合方式下高端技能型物流人才培养方案,旨在突出高职院校教育的特色,全面提高学生的职业能力和综合素质,更好地满足社会的需求。     

高端技能型物流管理人才培养研究——以浙江经济职业技术学院为例

结合浙江经济职业技术学院物流管理人才培养方案进行总结,指出工学结合方式下高端技能型物流人才培养方案,旨在突出高职院校教育的特色,全面提高学生的职业能力和综合素质,更好地满足社会的需求.     

高职会计专业实践教学的现状与水平提高途径

文章以会计专业学生必须具有过硬的会计技能和实践经验为出发点,探讨高职学校在会计专业教学过程中如何提高实践教学水平的问题。     

高职会计专业实践教学的现状与水平提高途径

文章以会计专业学生必须具有过硬的会计技能和实践经验为出发点,探讨高职学校在会计专业教学过程中如何提高实践教学水平的问题.     

高职院校人才培养目标的确定

我国高职教育自创办以来,已经过了近四十年的发展,为国家经济建设做出了巨大的贡献,但国民经济的飞速发展,对高职人才的培养不断提出新的要求。如何科学地确定高职人才培养目标,对高职人才的培养至关重要。     

高职院校开展失地农民职业培训与服务研究——以山东商务职业学院为例

近年来,我国城镇化、工业化进程的加速,导致农村的失地农民越来越多,如何对失地农民进行职业培训和教育,提高其职业素质和技能,已经成为亟需解决的社会问题。通过研究高职院校培训失地农民工过程中存的问题,提出了初步的解决对策,以更好地服务失地农民工的就业培训。