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工程制图与CAD绘图相结合的教学方法研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着计算机技术的进步,工程制图课程已从传统的工程制图课教学中解放出来,现在的工程制图课程已经发展为与计算机辅助设计相结合的新的更简洁、更直观的绘图课程。本文着重研究工程制图与CAD绘图相结合的教学方法,分析新教学手段的特点和现有应用误区,提出自己的分析观点。 相似文献
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地方应用型高校工科专业传统上注重知识传授、实践能力培养,较少探讨思政元素的发掘。而课程教学既是专业知识技能的传授过程,也是实现人才德育的过程。本文以《工程制图》为例,将教学与思政有机结合起来,挖掘课程思政教育的切入点,分析工程制图课程思政的内涵与特点,以知识—能力—思政的系统理念划分课程思政教育的层次。从制图与制造强国关系、制图与科技创新关系、制图与工匠精神树立等层面,分析专业工程师应具备的职业道德和工程伦理,充分发挥专业基础课程教学和育人的双重作用。 相似文献
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通过对工科学生教学现状的分析,论述了高校加强实践教学环节的重要意义。目前,应首先从技术基础课(工程制图,机械设计)做起。工程制图课程应引入零件的测绘,机械设计课程应通过综合实验,现场教学和设计大作业来提升实践教学,已达到逐步改变目前重视理论教学而忽视实践教学的现状。 相似文献
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岳媛媛 《中小企业管理与科技》2015,(1):298-299
工程制图与CAD一体化教学模式的应用,激发了同学们的学习兴趣,减少了课时,降低学生的课业负担,增强了课程的实用性,同时大大提高了学生绘图、识图能力。 相似文献
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岳媛媛 《中小企业管理与科技》2015,(2)
工程制图与CAD一体化教学模式的应用，激发了同学们的学习兴趣，减少了课时，降低学生的课业负担，增强了课程的实用性，同时大大提高了学生绘图、识图能力。 相似文献
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以高职《工程制图》课程为载体,中外合作为平台,项目式教学为基础,通过中外教师的交替合作进行《工程制图》课程的双语教学.引入项目课程中较为专业的词汇,拓宽了双语教学的局限,以兴趣引领学生学习,使高职双语课程教学得到了良好的实践. 相似文献
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主要是研究和探讨《工程制图》课程教学中存在的问题及成因，从而提出教学改革与创新的对策，为高校《工程制图》教学改革提供参考，同时对从事本课程教学的教师有一定的借鉴作用。 相似文献
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本文就近几年在土木工程专业制图课程中进行CAD教学的实践经验,对CAD制图教学的实践方法进行讨论。使建筑制图CAD教学内容有机整合,形成"工程制图新体系"。 相似文献
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为了适应教育部推动的"卓越计划",文章结合《工程制图》课程教学的体会,提出加强学生徒手绘图能力的必要性,紧迫性,及其具体措施,旨在加强学生的实践动手能力,提高"工程制图"课程的教学效果,培养更适合需求的卓越型人才。 相似文献