论我国教育价值的取向

教育作为人类社会特有的一种实践活动,有着极为鲜明的价值取向.不同的价值取向对人的实践活动具有不同的方向指引作用.作为应促进人类自我发展的教育到底在实践中是促进了作为客体的社会的发展还是促进了人自身的发展.本文通过探讨中西历来的教育价值取向,针对偏重社会本位的教育价值取向造成的教育的异化,意在寻找出符合人性化的解决之路.     

论我国教育价值的取向

教育作为人类社会特有的一种实践活动,有着极为鲜明的价值取向。不同的价值取向对人的实践活动具有不同的方向指引作用。作为应促进人类自我发展的教育到底在实践中是促进了作为客体的社会的发展还是促进了人自身的发展。本文通过探讨中西历来的教育价值取向,针对偏重社会本位的教育价值取向造成的教育的异化,意在寻找出符合人性化的解决之路。     

浅议企业人才培养

随着知识经济时代的到来，企业之间的竞争越来越突出地体现在对人才的竞争。可以说，兴企之要、执企之基惟乎人才。近几年笔者所在单位为了加快人才培养，也相继推出了“内培为主，外引为辅”的再培训政策，这种因地制宣的培养机制虽然略见成效，但同时也存在着不少弊端。一是由于企业的培训以短期和业余为主，因此缺乏知识的系统性和学习的连续性；二是培训形式多以强制性为主，导致员工在接受培训上十分被动，其自身的主观能动性不能很好发挥，因此难以达到理想的培训效果；三是由于员工基础知识及文化素质参差不齐，理解力也强弱不一，企业在培训的内容及深度上要考虑全面兼顾，因而导致难以进入深层次的培训领域。     

思想政治教育的个人价值与社会价值博弈论

思想政治教育的社会价值和个人价值的关系是既相互区别又辩证统一。社会价值固然重要，但个人价值也不容忽视。以人为本构建社会主义和谐社会，要求我们必须改变原有的重社会价值、轻个人价值的思想政治教育的价值模式。     

创先争优成为社会价值取向的路径思考

在当今的生活中,出现了一些奇怪的现象,有不少人不敢做好事了,不敢成为好人了,这是十分令人担忧的事情.本文从实际出发,分析了产生此类现象的原因即社会价值取向出现了问题.然后结合当今深入开展的创先争优活动,指出了让创先争优成为社会价值取向的路径.     

城市经营理念的价值取向及发展路径选择

本文首先阐述了城市经营的缘由和本质,然后依次分析当前功利主义、实证主义、结构功能主义、人本主义四种城市经营理念的价值取向,并对人本主义取向进行深入探讨,进而提出增强人本意识、实施城市资源资本化与城市建设产业化的制度性约束、加强城市无形资产经营等一系列基本思路。     

论人的价值的评价

随着改革开放的进行和社会主义市场经济的发展,在人的价值的评价中一些深层次的矛盾与问题逐步浮现出来,对人的价值的评价不再是单一的模式,而是出现了发散的状态。对于价值评价中出现的矛盾,我们应该:确立社会主义核心价值体系,重视人的个人价值,正确协调人的社会价值与个人价值之间的关系。     

初探经济法的价值取向

初步分析了价值的相关概念,进而分析法的价值,从而对经济法的价值定义有一个明确的认识,最后探讨经济法价值的取向,从经济角度而言,经济法要以社会整体效益为目标;从法律角度而言,要以公平为宗旨,兼顾社会整体效益与公平,实现两者的统一。     

初探经济法的价值取向

初步分析了价值的相关概念,进而分析法的价值,从而对经济法的价值定义有一个明确的认识,最后探讨经济法价值的取向,从经济角度而言,经济法要以社会整体效益为目标;从法律角度而言,要以公平为宗旨,兼顾社会整体效益与公平,实现两者的统一。     

面向区域产业土木工程专业人才培养模式的研究

佳木斯大学作为黑龙江地方性本科院校,土木工程专业较明显受到了区域经济发展水平的制约,以及师资、学术水平的影响。本文通过分析本地区的经济环境和所需人才特征,针对地区特点着重培养具有地方特色的土木工程专业大学生。     

物流工程专业现场工程师人才培养初探

近年来,随着开设物流相关专业的高等院校逐渐增多,对物流专业的开设已逐渐由管理类学科向工程类学科转变,培养的物流人才也由管理类人才向技术型人才转变。因此,物流工程专业逐渐以“现场工程师”为人才培养的目标。文中首先对“物流现场工程师”的概念进行了界定,其次分析“物流现场工程师”所需具备的专业素质,并给出了培养物流“现场工程师”的初步方案,最后分析了“物流现场工程师”人才培养目标的瓶颈。     

物联网工程专业方向人才培养方案研究

近年来,物联网被称为第三次信息产业的浪潮,为了抓住这一机遇,培养物联网人才,各高校都积极申报物联网工程专业或依托某专业设置该培养方向。要培养出合格的专业人才,制定人才培养方案是关键。本文以计算机科学与技术专业设置的物联网工程专业方向,从培养目标、基本要求和课程体系建设等几个方面,对该人才培养方案进行了阐述,以期对同行开办物联网工程专业或培养方向提供参考。     

浅析高校职业指导人员的职业定位与培养模式

党中央在十八大上提出了实现更高质量就业的方针。关键之一就是要建立高效有力的高校职业指导人员团队。然而,被寄予厚望的这支队伍却存在着种种困扰,窘境中的高校职业指导人员要想破茧而出,完善自身能力与素质。必须从整合学校资源,明确自身的职业定位和培养计划做起。     

面向企业的船舶轮机工程卓越工程师人才培养模式

以船舶行业发展背景及企业对轮机工程技术人才内涵需求为基础,提出以工程素质、创新意识、团队精神和国际视野为目标导向的5维一体卓越工程师人才培养教育模式,从课程体系建设、教学方法改革、实践教学平台和国际化师资队伍建设等方面,探讨了面向企业的轮机工程卓越工程师人才培养模式实施途径,使大学生的综合素质得到显著提升。     

基于工程实用与个人兴趣的土木工程专业学生培养

本文就新形势下土木工程专业的学生培养工作进行了研究和分析,并提出了笔者的看法。     

国际化工程技术人才培养的创新研究与实践

高校工程技术类人才培养趋向国际化。针对材料成型及控制工程专业特色及培养现状,结合国际焊接协会开展的在校生国际焊接工程师培训及资质认证,将国际化工程技术人才培养引入到高等教育中,对专业人才培养模式进行改革与实践。结果表明该培养方式提升了专业人才培养质量、促进了大学毕业生就业,对行业发展和进步起到了积极作用。     

土木工程专业“工程建造”复合型人才培养的探索

随着现代科学技术社会化、整体化趋势的加强,复合型人才的作用愈加重要。文章根据复合型人才培养模式的要求,对土木工程专业理论课程教学内容、教材建设、实践教学环节和考核方法等方面的改革进行分析和探索,提出建立复合型人才培养体系的一些新建议。     

高职机械制造专业“订单培养”人才培养模式研究与实践

"订单培养"作为高职教育新的培养模式被正式提出并推行具有重要的现实意义。本文在分析"订单培养"人才培养模式内涵和特征的基础上,探讨了高职机械制造专业实施"订单培养"模式的具体做法,分析了取得的实际效果。     

采矿工程专业紧缺人才培养模式创新研究与实践

针对近几年采矿工程专业学生人数的急剧增加,毕业生就业渠道的拓宽,矿山领域人才需求的变化,现有的人才培养模式已不能充分满足学生自身发展的需求和创新型人才培养的需求。深入探索分析采矿工程专业人才培养模式新形势,开展采矿工程专业紧缺人才培养模式创新方案设计,对培养采矿工程创新意识强的复合型人才具有重要意义和应用前景。