他们的乡村音乐体验

通过权威部门调查发现,乡村音乐中的兰草音乐(Blue Grass)、牛仔音乐(Cowboy),纳什维尔之声(The Nashville Sound)、新传统主义(New Traditional Country)是音乐中最能使人放松、缓解压力的音乐。调查结果表明,89.6%的人喜欢用这些音乐来缓解压力；而那些处于高压     

前瞻

贝多芬 德国生于1770．12．16 德国最伟大的音乐家、钢琴家．维也纳古典乐派代表人物之一，集古典音乐于大成，同时开创了浪漫主义音乐先河，被誉为“乐圣”、“交响乐之王”。     

浅谈小学音乐的课堂教学

《义务教育音乐课程标准》提出了音乐课程的基本理念，要求我们音乐教师，要以培养学生的审美能力为核心，以学生的兴趣爱好为动力，重视音乐实践．鼓励进行音乐创造。面向全体学生进行音乐教学。从基本理念中我们可以看出．我们小学阶段音乐的教学．不是进行音乐方面的专业训练．而是面向全体学生．使每一个学生的音乐潜能得到有效开发．     

您是爱看还是爱听?——高保真音响与家庭影院的比较

眼下,许多人在Hi—Fi(高保真音响)和AV(家庭影院)间举棋不定,茫然无措。笔者且将两者之长短扼要归纳,以供参考。 Hi—Fi高保真音响与AV家庭影院是两种不同品性、不同用途的设备,在声音上一个以音乐品质见长,一个以气氛性取胜。两者甚难相兼,双方不易取替。怎样定夺阁下先得来个自我鉴定:自己是喜欢音乐超过影像,还是喜欢影像超过音乐,如果是前者,理应追求Hi—Fi方面的升级,如果是后者,则可调转马头直奔AV天地。     

曲终人散费城民歌节

那位长胡子的志愿者正在开铲车进行工作．一位女士刚刚经过嬉皮士改装过的绿色校车．我越来越意识到．大家在这里崇拜的不是某个具体的人，而是音乐之神，所以对不同的个性相当宽容．这一点是任何宗教都不可能做到的。     

数字的写与读

一、公元纪年的写与读公元即公历纪年的简称。“公元”的代号为A．D． (拉丁文Amo Domini之缩写,意为“主的生年”,即从耶稣诞生的当年开始纪元)。“公元前”则用B．C．表示(英文Before Christ之缩写,意为“基督之前”, 即耶稣诞生之前)。公元元     

忠爱民间音乐

民间音乐是音乐之根本。拟从民间音乐的独特性、民间音乐与民间生活和民间音乐与地域文化三个方面来论述民间音乐的重要性。     

音乐教学中学生创新能力的培养

音乐的教学不一定会把每个同学都培养成音乐家，初中音乐的教育目的是为了更好地培养学生的全面发展。教师从初中这个阶段就要培养学生的音乐意识．让他们了解音乐的美妙。音乐可以陶冶我们的情操．消除我们的烦恼。从素质教育的角度讲．就是要通过音乐教育．使学生的智力得到全面开发．培养他们的创造能力．为今后的成长打下良好基础。为此．笔者就初中音乐教学中如何培养学生的创新能力谈谈自己的看法和体会。     

演出

国家大剧院9月演出推荐斋藤纪念乐团的弦乐合奏与巴托克歌剧《蓝胡子公爵的城堡》演出剧场:歌剧院演出时间:09.01(19:30)斋藤纪念乐团音乐会演出剧场:音乐厅演出时间:09.02(19:30)斋藤纪念乐团室内乐音乐会演出地点:小剧场演出时间:09.03(19:30)武满纪念音乐会武满的电影音乐演出时间:09.04(14:00)演出剧场:小剧场2011年小泽征尔音乐塾音乐会演出时间:09.04(19:30)演出剧场:音乐厅钢琴:彼德·赛尔金(PeterSerkin)演奏:小泽征尔音乐塾乐团合唱:小泽征尔音乐塾合唱团     

未来AV市场是数码光碟天下

前不久,在香港举办的亚洲最大型视听器材展览——第七届国际视听展上,刮起了一股DVD旋风,它挟着雷霆万钧之势,正蓄势待发占据下一世纪影音市场,在它的高解像画质和数码音乐的巨大冲击下,正在我国卖得火爆的VCD(俗称小影碟)和LD(大影碟)将难以匹敌。     

独揽梅花扫腊雪——谈语言音律之美

古代的诗歌散文中有许多名篇佳作,读之朗朗上口,听之铿锵悦耳,如深山的泉水,似月下的箫声,这种感觉正是语言的音律美在读者心中的映射.古诗中有一句名句"独揽梅花扫腊雪",音调和音乐简谱中的"1234567"(哆来咪发唆拉西)极为相似,产生了回环婉转的音乐美,堪称语言音律美的典范.……     

寻找“班得瑞（BANDARI）”的声音

寻找属于“班芙”的音乐 在这里，“班芙(BANFF)“是南海的一个小镇，而“班得瑞(BANDARI)”是来自瑞士的梦幻般的抒情音乐。     

新媒体下的视唱练耳的训练新观念

正随着新媒体下改革传统音乐教学模式的呼声越来越强,流行音乐的普及程度越来越广,在视唱练耳等音乐教育中建立与时俱进的教学观念寻求不断扩大,流行音乐在视唱练耳训练中能否被利用进来,用其音乐元素的特点来服务于实现高效率的训练,这是一个值得关注值得研究的问题。(一)利用流行音乐显著优势增强对音乐的记忆A.通过兴趣的培养提高训练的效率。巴列夫斯基这位著名的音乐教育家曾经说过:"通过激发孩子们对音乐的兴趣来传授音乐,这是音乐传递产生魅力的必要条件。"[1]教育家乌申斯基也曾经对兴趣的重要性做出论断:"扼杀孩子们对知识掌握的意愿,只因为他们缺乏了兴趣"[2]。这兴趣可谓是非常之大,他们的追逐心理伴随着流行音乐的发展而逐渐形成,可是盲目的追逐盲目的兴趣并不能代替对于音乐整体知识的学习,音乐理论的缺乏已经很多程度上影响了他们自身的发展,所     

拒绝“过客”人生

神话正被遗忘，传说燃成灰烬，童话正印在包糖果韵盒面招摇过市，学，绘画、音乐、爱情委弃于地，真诚．信赖、执着，专注风吹雨科丰，馊了．腐了，被更多的人遗忘了!光怪陆离的浮躁在疯狂的叫嚣：如今之世，舍我其谁!     

音乐师范生的人文素质教育

音乐不但是一门艺术，而且也是社会的文化。文化之于音乐艺术的发展不可或缺。因而，学习音乐，教授音乐，必须将之置于文化背景上加以理解。如此才能充分认识到音乐的底蕴。对此目前许多音乐院校已有共识，大都将人文素养纳入其培养目标。     

谈我园音乐教育的理念

审视传统的音乐教育，我们不难发现。过去我们过于追求音乐的艺术使命和孩子们的“完美”表现．过分追求音乐艺术“成品”的灌输。致使音乐教育的本质流失．幼儿丧失对音乐活动的兴趣。教师没有领导音乐教育活动的能力和方法．更看不到孩子们在音乐教育活动中所表现出的创造性．久而久之．这种教育的结果使许多的幼儿磨光兴趣逃离了音乐。随着幼儿园教育改革的纵深发展和《纲要》的颁布，我园认真反思了以往音乐教育的种种弊端。经过几年的研究，对幼儿园音乐艺术教育有了崭新的认识，实现了我园音乐艺术教育理念的几大转变。     

浅谈民族舞蹈的教学改革

舞蹈被称为“艺术之母”．因为在古代．舞蹈是与音乐、诗歌三者融为一体的。也有人说．舞蹈是“动作的艺术”．还有人说。舞蹈是“情感的艺术”．更有人说。舞蹈是“时空的艺术”．依我看都有道理,只是视角不同而已。如果综合起来,舞蹈的全面定义应当是：“艺术的一种,是以情感为动力,以人体为工具．以艺术化的人体动作为物质材料．     

对以唱歌为主的音乐教学体制的几点反思

以唱歌为主的音乐教学．是在劳动人民中流传下来的一种传统的音乐教学体制，它已经在我国实行了许多年。的确．它对我国的普通音乐教育的发展起到了一定的作用，但是由于它本身的片面性、局限性、狭隘性和非科学性因素而阻碍了普通音乐教育的进一步发展。音乐是声音的艺术，听觉的艺术，也是时间的艺术。听是一切音乐实践活动赖以进行的基础，离开听觉，音乐艺术便不复存在。由于音乐艺术的这种特征，所以音乐教育必须立足于听，把发展学生的音乐听觉培养学生良好的音乐感受能力．     

凌霄燕——忆二堂姐左玉

乙酉新年在沪给辛清华老前辈拜年．辛老是昆界仅存的音乐泰斗，目前任上海昆剧团音乐总监．上昆戏的谱曲．无不出自他的笔下。     

大品牌大麻烦之九——第九章 火石暗淡 闪光无望

2000年．当火石(Firestone)品牌危机爆发的时候．有关火石的产品福特“勘探者”(Ford Explorers)翻车导致人员伤亡、轮胎脱胎危险及其他问题的文章、新闻发布会和调查访问有4700件之多。价值上亿美元的媒体报道．传达了一个简单信息：火石的轮胎糟透了。