浅析高职院校学生干部培养策略

学生干部来自于学生,是高职院校校园建设及管理的最基层领导者,是老师和学生之间沟通的桥梁,是高职院校开展学生工作的重要力量,为此加强学生干部培养,建立一支优秀的学生干部队伍,是高职院校学生管理工作的重点工作。本文全面分析了学生干部培养过程中存在的误区,分析了问题存在的原因,并给予解决问题的策略,从而帮助高职院校的学生管理工作者能够抓紧学生干部培养重点,通过各种途径培养高素质学生干部队伍。     

浅析高职院校学生干部培训工作

学生干部是高职院校宝贵的人才资源,是联系师生的桥梁和纽带,在发挥号召同学紧跟学校办学理念以提升自我、丰富学生课余生活和活跃校园文化氛围、映射高职院校办学成果,以及向企业展示高职人才等方面都起着积极的作用。高职院校的学生干部培训工作是端正学生干部态度、提高学生干部素质、能力、知识、技能、就业能力和就业质量等各方面的重要途径。本文针对高职院校学生干部培训工作的现状,对高职院校学生干部培训工作的重要性和面临的新情况作了具体分析,指出高职院校学生干部培训工作中存在的一些问题,提出相应的对策,以提高培训效果,为更好地促进高职院校学生干部全面的发展。     

高职院校学生干部的培养

针对目前高校学生干部培训工作存在的不足之处,鉴于做好高校学生干部培训工作的重要性,提出做好高校学生干部培训工作的对策:加强思想引导,提高认识,树立正确的学生干部的培养方案;抓住学生干部的身心特点,有针对性开展培训工作;建立健全学生干部培训体系;充分运用团队辅导。文章以高校学生干部培训工作的现状、培训存在的问题、组织实施和管理等方面,初步探讨做好高职学校学生干部培训工作的对策。     

高职院校90后学生干部培养探析

加强高职院校学生干部培养是党中央对共青团提出的明确要求。高职院校学生干部是学生实现自我管理、自我教育、自我服务的重要力量,是学生工作队伍的重要组成部分。本文针对现阶段高职院校基层团组织中90后学生干部队伍中存在的问题进行分析,并提出建议。     

高职院校学生干部工作经验交流的重要性

高职院校学生干部之间,通过日常的工作、学习、生活等方面的交流,互相学习各自的长处,指正对方的不足,相互之间受到教育和得到提高.     

对提高学生干部工作积极性的方法研究

学生干部通过学生工作,架起师生沟通的桥梁。学生干部队伍的素质状况总体来说是好的,但也存在不尽如人意之处,高校学生干部工作积极性缺失现象有着其特有的成因,包括主观因素、客观因素两个方面。学生干部的任职动机等对学生干部的工作能力及其工作稳定性有很大的影响。学生干部工作积极性的缺乏一个很重要的原因就是缺乏合理的激励惩罚机制。将物质与精神奖励结合起来有助于学生干部工作得到真正成就感。     

浅谈民办高职院校学生干部选拔工作

民办高职院校学生干部是民办高职院校学生管理中的重中之重,起着不可替代的作用。学生干部的选拔工作不仅决定选拔出来的干部综合素质高与低,办事能力强与弱,会直接影响到民办高职院校的教育管理,而且还间接影响到民办高职院校教学与校风等诸多问题。本文通过阐述民办高职院校学生干部选拔存在的问题及现状,并分析问题原因所在、总结出民办高职院校学生干部选拔工作的精准策略。     

高职学生干部的选拔培养

了解学生,选好班干部.班干部原有的素质的高低,是培养学生干部起点的关键.起点高则进步快,班级管理效果就比较好.所以要选拔一些素质较好的同学来担任班干部.对于新生班级,选拔学生干部可分三步走.第一步,查新生档案,找同学谈话,挑选出各方面较好的同学作为“入围”干部;第二步,让“入围”干部试开展工作几周,师生共同观察各个干部的情况,如能力、态度、胆量等,做到心中有数;第三步,由全班同学民主选举,正式任命干部,确立班团干部委员会,包括宿舍长在内,这样选出的干部具有强烈的荣誉感和责任感,为做好班级工作打下了基础.分工明确,目标培养,分层管理.根据学生干部的不同特点及专长,分配不同的岗位,明确不同岗位的职责范围及权利,并进行一级对一级管理,一层对一层负责,既有分工,又有合作,更有竞争,以此使得班级工作事事有人关心,项项有人落实,工作能迅速开展起来.虽然班干部分工细致,但应强调分工而不分家,工作上要互相支持,互相配合,共同把工作做好,避免互相推诿.     

谈谈新形势下高职学生干部培养与管理

随着近几年高职院校的招生规模越来越大,但是教学模式、学生的素质等原因使培养和管理工作面临着新的挑战.本文在对高职院校新形势下学生管理工作现状分析的基础上,提出了学生干部培养与管理的对策建议.     

高职院校学生参与学生活动的积极性研究

各种形式的活动作为高职院校重要的组成部分,在学生培养方面担当了重要的角色。但是,如果我们深入研究,会发现一些深层次的共性的问题,在这些问题中,如何提高学生参与活动的积极性是关键所在。     

独立学院学生干部的培养

本文从独立学院的学生干部的特点,学生干部存在的问题等方面入手,从选拨、培养、管理等各方面对如何加强高校学生干部队伍建设提出了一些初步的建议。     

独立学院学生干部的培养初探

在学校性质特殊的独立学院,由于学生干部的层次特别,就更需要有针对性和实效性.针对在学生干部培养中出现的有能力而不肯做、有能力而不敢做、有能力而不愿做的学生干部群体,营造出和谐的工作氛围来提高学生干部的积极性,让学生干部拥有独立解决问题的能力,从总体上把握学生干部与一般学生的差异,让学生干部基本素质得到提高的同时,同时能够运用中国传统观点和文化因素来调动学生的积极性,增强学生干部的创新能力,解决独立学院学生干部培养中遇到的一些问题.培养好一批优秀的学生干部队伍对于中国未来社会的发展也起着积极的作用.     

论发挥学生干部作用创新独立学院学生工作

由于独立学院的学生与公办院校的学生有许多不同之处,作为处在学生工作第一线的学生辅导员在做学生工作时,在工作当中也要具有针对性不能一概而论。     

论关于激励学生干部管理学生工作的设计

高校学生干部是高校德育工作的一支重要骨干力量.经济全球化、科技国际化、文化多样化、信息多元化,对高校学生工作提出了新的、更高的要求.如何使学生工作专业化、科学化的发展关键的是要有一支过硬的学生干部队伍.高校学生干部的现状如何以及今后应该怎样发展壮大等等,这些具有很强操作性的问题都值得去研究.     

浅议高职院校学生干部队伍建设

高职院校学生干部群体是学生中的骨干,是学生工作的中坚力量,加强学生干部队伍建设,对于促进学生思想政治工作和校园文化建设等都具有非常重要的作用,文章针对当前高职院校学生干部队伍建设的现状,对高职院校学生干部队伍建设进行探讨。     

90后学生干部培养模式研究

高校学生干部是学生中的骨干力量,是学校的教学,管理,服务等各项工作在学生中能够顺利,有效开展基层实施者;是高校学生管理工作者的得力助手,是促进学校健康、和谐可持续发展的坚实力量。当前学生干部大多是90后学生,与以往传统的学生干部相比,他们在工作风格、思想意识、价值取向、行为逻辑等方面具有截然不同的风格特点,而这些也就决定了我们应该创新学生干部的培养模式,建立一套适合90后学生特点的新型的学生干部培养机制。     

团体心理辅导视角下高职院校学生干部素质与能力培养研究

学生干部是联系老师与学生的桥梁,在学生管理工作中起着重要的作用。学生干部的素质与能力直接决定了其作用发挥,而学生干部的心理素质又是其能力的重要决定因素,本文旨在如何将团体心理辅导的优势运用于学生干部素质与能力的培养中,从而充分发挥学生干部在高校学生管理中的积极作用。     

高职院校学生干部管理中的问题与对策研究

高职院校学生干部作为学校老师与广大学生之间的纽带,在学校的管理工作中起着不可忽视的作用,其作为学生活动的组织者、执行者,服务于广大学生、在思想品德方面起着带头作用、致力于构建和谐校园。但是现目前,在高职院校学生干部管理中存在着一些问题．严重制约了学生干部工作的效率,本文将对这些问题进行挖掘,并且对问题的应对策略进行探索。