大学生社交焦虑与人际信任关系研究

对影响大学生人际信任与交往焦虑的因素进行调查和分析,结果表明：一是大学生当中不同程度地存在社交焦虑,并且社交焦虑总体情况比较严重;二是大学生社交焦虑和人际信任之间的关系密切,信任是影响社交焦虑的重要因素。     

虚拟社交与家庭风险资产配置

本文利用中国家庭微观调查数据,使用二值Probit模型以及左侧截断Tobit模型分析了互联网虚拟社交对家庭金融市场参与以及风险资产配置的影响。研究结果发现,与没有进行线上虚拟社交的家庭相比,线上虚拟社交会能够显著增强家庭参与金融市场,促进家庭投资风险资产。因此鼓励加强规范性各类社交网络平台以此增强线上虚拟社交,从而促进中国家庭金融市场参与以及风险资产配置。     

大学生网络虚拟群体的思想道德建设探究——基于贵州六所高校的实证调查

随着互联网的发展，大学生网络虚拟群体的思想道德建设逐渐成为高校德育的一项新内容。对贵州省六所高校大学生网络虚拟群体的问卷调查和实证研究表明：当代大学生网络虚拟群体的思想道德主流是积极、健康的，但也不同程度地存在着思想混乱、心理扭曲、价值追求功利化、道德沉沦、社会责任感淡薄等问题。而上述问题的出现主要归咎于网络不良信息的影响、高校德育和管理欠完善以及大学生群体自身原因。针对上述情况提出切实可行的教育对策，对于加强大学生网络虚拟群体的思想道德建设具有重要意义。     

上海大学生网络社交群体的选择及行为特征论文

在以Facebook、微博、切客等为代表的新网络社交时代,现实生活中的个体特征及人际关系已越来越多地映射到网络。社交网络以其特性征服了许多既有闲暇时间,又对社交网络存在依赖性的大学生。本文从描述社交群体的选择、行为特征分析以及对策分析三方面来讲述,提出了针对大学生社交选择行为特征深层次原因的具体对策和建议。     

大学生社会资本与社交网络关系分析

本文在阐述社会资本和社交网络的概念及其关系的基础上,以微信为例,调查分析了大学生社会资本和社交网络的关系,得出的初步结论是社交网络有助于增加大学生的社会资本。大学生应该正确使用社交网络以实现社会资本的最大化。     

微博中的自我呈现——读戈夫曼《日常生活中的自我呈现》

随着互联网的发展以及移动网络技术的推陈出新,网络社交时代的来临打破了传统社交模式中的时间和空间限制,改变了传统的社交模式,也将人们日常生活中的互动延到了虚拟空间。微博以其发布信息快速、信息传播快速的特点成为时下重要的通信及社交网络平台。而个人在微博中的自我呈现也表现出与戏剧论中有所不同的新特点,即:前台后台关系的改变、剧班成员的随机性及印象管理的新机制。     

医学院校大学生的心理自尊与社交焦虑研究

本文以某医学院学生为研究对象,用自尊量表（SES）和交往焦虑量表（IAS）对某医学院大学生进行调查分析,结果表明：恋爱中大学生的自尊得分显著高于非恋爱中大学生,而社交焦虑得分则显著低于非恋爱中大学生;心理自尊与社交焦虑呈现显著的负相关。结论是自尊心理与社交焦虑相互影响,密切相关。     

社交网站在大学生管理工作中的运用——以“人人网”为例

社交网站的特点及其在大学生群体中应用的普及性决定了其可以作为大学生管理工作的新的载体。这就给大学生管理工作带来新的机遇和挑战。探究如何利用社交网站,实现高校学生管理工作的创新;就大学生社交网站运用实践中遇到的问题,如何开展相关的对策研究。     

江西省大学生体育锻炼动机研究

对300名大学生作问卷调查,对比分析了锻炼动机。结果表明:男女大学生在健康、能力、乐趣和社交动机上存在显著性差异;女大学生体育锻炼的外貌动机明显强于男大学生,外貌动机是她们参与体育锻炼的主要内在心理动力;江西省大学生体育锻炼动机强度排序是:健康>乐趣>能力>社交>外貌,个体、性别、社会和环境等因素是引起差异的主要原因。     

大学生社交焦虑的认知行为治疗案例研究

采用认知行为治疗模式,对患有社交焦虑的大学生进行案例研究,发现认知行为治疗能够减缓其社交焦虑的主观体验,改变消极的思维习惯,降低孤独感,说明认知行为治疗能够有效改善社交焦虑大学生的焦虑状况。     

微博中的自我呈现 ———读戈夫曼《日常生活中的自我呈现》简

随着互联网的发展以及移动网络技术的推陈出新，网络社交时代的来临打破了传统社交模式中的时间和空间限制，改变了传统的社交模式，也将人们日常生活中的互动延到了虚拟空间。微博以其发布信息快速、信息传播快速的特点成为时下重要的通信及社交网络平台。而个人在微博中的自我呈现也表现出与戏剧论中有所不同的新特点，即：前台后台关系的改变、剧班成员的随机性及印象管理的新机制。     

大学生网络文明道德现状及建设途径

网络虚拟社会和现实生活中一样,存在着许多不文明、不道德的现象,当代大学生是上网的主要群体,加强大学生网络文明道德建设具有重要意义。文章从安徽建筑工业学院宣传部对240位不同年级大学生的随机抽样调查,分析当代大学生网络文明道德现状,探讨网络文明道德的内容和建设途径。     

虚拟社会对大学生全面发展的影响及对策研究

中国虚拟社会正在崛起,并深刻影响着大学生的全面发展。基于马克思的人的全面发展理论和网络虚拟社会的本质、特性及其与现实社会关系的理论意蕴,文章深入分析了网络虚拟社会对大学生全面发展的正面提升和消极影响,进而探究了网络时代下促进大学生全面发展的引导策略。     

网络交往对大学生社会性发展的影响

互联网正是作为一种虚拟的活动空间及人际交往的场所，以其方便快捷的技术特征和虚拟的特性，对当代大学生产生了极大的吸引力。网络交往更是以一种全新的交往方式跃然成型。本文分析了网络交往对大学生社会性发展产生的积极影响和消极影响，建议从社会、学校、家庭、大学生自身等多方面积极着手，试图帮助大学生建立良好的网络交往环境，形成全社会的支持系统，减少虚拟网络带来的人际破坏，真正有效地促进大学生社会性发展。     

浅谈当前大学生社交状态

大学时期良好的社交锻炼对大学生以后进入社会、适应社会有着重要意义,从现实来看,很多大学生现在的社交状态并不乐观,在大学期间不能很好的进行人际交往,对社交能力的培养也无能为力。社会各界应给予足够的重视,使大学生在大学可以获得足够的人际交往锻炼,获得良好的社交能力。     

虚拟学习社区中情感因素的研究

在虚拟学习社区中，情感因素是影响学习绩效的决定性因素。文章以新浪UC聊天社区为例，对虚拟学习社区中兴趣、态度、动机、意志、社交真实感、社区意识等情感因素进行分析，并探讨如何从情感交流、虚拟现实技术等方面来构建学习者积极的情感因素。     

青年网络社交对高校社团工作的启示

本文从线上和线下两个方面归纳了青年网络社交的特点,探讨了其对于实际工作的启示.指出,在网络环境下,社团承载着连结虚拟社交与现实社交的重要功能.因此,要巩固学术思想类社团的中心地位;鼓励兴趣类社团差异化发展;重视实体社团的网络展示;探索网络社团的现实运作.     

虚拟品牌社区价值共创行为的影响机制研究——以在线交互意愿为调节变量

随着计算机与互联网技术的发展，构建虚拟品牌社区成为企业提升品牌竞争力的重要方式，而用户在虚拟品牌社区中的价值共创行为则直接关系社区运营的成败。文章基于社会交换理论，分析了在感知价值影响价值共创行为过程中，品牌信任的中介作用与在线交互意愿的调节作用。结果表明，感知价值对价值共创行为有正向影响作用；品牌信任在实用和社交价值维度与价值共创行为间起部分中介作用，但在娱乐价值维度与价值共创行为间的中介作用不显著；在线交互意愿不仅调节了感知价值与价值共创行为之间的关系，还进一步调节了品牌信任在实用和社交价值维度与价值共创行为之间的中介效应。结论丰富了虚拟品牌社区价值共创领域的研究成果，并为虚拟品牌社区的管理实践提供了启示。     

大学生手机应用软件(app)安装使用情况调查与分析

智能手机对当代大学生的学习、生活、社会交往和思想成长都产生着极为深刻的影响。这种影响主要是通过各类app来实现。在大学生手机app中,排在首位的是社交类,而学习类排名靠后。学习类app的种类、数量少,不能满足学生需求,应该加大开发力度。     

自媒体时代大学生心理健康教育的形势与对策

文章提出近年来随着科技的不断发展,以微博、微信为代表的自媒体,已成为大学生娱乐和社交的主流平台。自媒体一方面对大学生的自我意识成长、压力排解产生了积极的影响,一方面又容易引起手机依赖和网络成瘾等问题。高校应结合自媒体时代大学生心理健康教育的新形势,借助自媒体因势利导,构建大学生心理健康教育的自媒体平台,拓展心理健康教育渠道,形成对大学生核心价值观的引导,提高心理健康教育的主动性和实效性。