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在数学教学中,为了提高教学质量,培养学生各方面的数学能力,我们必须着力培养学生学习数学的浓厚兴趣。然而,学生学习数学的兴趣并不是与生俱来的,它需要教师在教学中恰到好处地正确引导和启发。在此,对如何培养学生学习数学的兴趣谈谈自己的看法。 相似文献
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该文探讨了在体育教学过程中学生学习兴趣的重要性,创新意识及创新能力培养的必要性,并对在体育教学中如何激发学生的学习兴趣、培养学生创新意识和创新能力进行了探讨. 相似文献
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新《英语课程标准》指出:“强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径……”培养并保持学生兴趣在实践新的一轮课堂改革中极为重要。教师应该转变观念、方法,推进教学创新,贴近学生实际生活,并提高学生自主学习的兴趣。培养兴趣,树立自信是课堂成功的先决条件。现结合设计课时谈论如何培养学生的兴趣。 相似文献
4.
美术教学是培养学生审美情趣,提高美育教学水平是重要组成部分。对于学习美术特别是专业美术课的学习,关键是激发培养学生学习的兴趣,并使这种学习美术的学生能够持久。下面我结合工作实际谈一谈如何培养学生学习美术的兴趣。 相似文献
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美术教学是培养学生审美情趣,提高美育教学水平是重要组成部分。对于学习美术特别是专业美术课的学习,关键是激发培养学生学习的兴趣,并使这种学习美术的学生能够持久。下面我结合工作实际谈一谈如何培养学生学习美术的兴趣。 相似文献
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该文探讨了在体育教学过程中学生学习兴趣的重要性,创新意识及创新能力培养的必要性,并对在体育教学中如何激发学生的学习兴趣、培养学生创新意识和创新能力进行了探计。 相似文献
7.
生物教师应充分利用课堂这块阵地,千方百计使生物课堂激情四射。提高学生的学习兴趣。在教育教学过程中,生物教师要重视学生的兴趣激发和培养,让学生怀着极大的兴趣学习、消化、运用知识,发展他们的创新能力。既然学生的学习兴趣在教学过程中有着重要的作用,那么,怎样激发和培养学生学习生物的兴趣呢? 相似文献
8.
兴趣是学习的最好老师,提高学习效率,必须培养学生的学习兴趣,从兴趣入手,本文主要从中学生兴趣的特点和英语学科的特点,结合学生的实际情况,进行教学,并提出了激发和培养中学生英语学习兴趣. 相似文献
9.
好奇是儿童的天赋,兴趣是最好的老师。数学学习兴趣是学生积极学习数学知识和创新探索新知的心理倾向,在小学数学教学过程中激发学生的数学兴趣。让学生在温故而知新的过程中掌握新知识,既可培养学生的数学学习兴趣,又可提高小学生的自信心。足见培养小学生数学学习兴趣在教学中是多么的重要,值得我们探讨。 相似文献
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好奇是儿童的天赋,兴趣是最好的老师。数学学习兴趣是学生积极学习数学知识和创新探索新知的心理倾向,在小学数学教学过程中激发学生的数学兴趣。让学生在温故而知新的过程中掌握新知识,既可培养学生的数学学习兴趣,又可提高小学生的自信心。足见培养小学生数学学习兴趣在教学中是多么的重要,值得我们探讨。 相似文献
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体育学习兴趣的培养对于体育教学效果的提升极其重要,因此,在体育课教学中要善于培养与激发学生体育学习的兴趣。文章首先分析了学生体育学习兴趣的特点;接着分析了体育学习兴趣培养的重要性;最后提出了体育教学中学生体育学习兴趣培养的对策与建议。 相似文献
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中学美术教学中学生学习兴趣的培养,是提高学习效率的有效手段,是完成教学任务的重要途径,培养学生学习美术兴趣.并使之由盲目的冲动逐步发展成为自觉学习的行为,需要从教学国标的转变,教学内容的丰富,教学方法的改革等多方面着手进行。 相似文献
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"兴趣是最好的老师".在小学高年级的教学中,培养学生的学习兴趣不仅能使学生扎实的掌握知识,更能提高学生学习的主动性和积极性.本文从兴趣的秘密何在,在小学高年级的具体实践中如何提高学生的学习兴趣等方面浅谈提高学习兴趣的的方法. 相似文献
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好奇是儿童的天赋,兴趣是最好的老师。数学学习兴趣是学生积极学习数学知识和创新探索新知的心理倾向,在小学数学教学过程中激发学生的数学兴趣。让学生在温故而知新的过程中掌握新知识,既可培养学生的数学学习兴趣,又可提高小学生的自信心。足见培养小学生数学学习兴趣在教学中是多么的重要,值得我们探讨。 相似文献
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兴趣是最好的老师,只有培养了学生的学习兴趣。才能提高学习效果。然而,现在初中数学教学中许多教师常常发出这样的感叹:“初中生学习数学的兴趣不高,老师无论怎么教,他们就是学不会。想要教会他们实在太难了!”可见.在初中数学教学中.培养学生学习数学的兴趣光为重要。 相似文献
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一、引言对于教师来说,培养学生学习英语的兴趣是提高教学质量的关键。那么,如何在英语课堂教学中培养与激发学生的学习兴趣呢?二、英语课堂中激发学生学习兴趣的方法1、教师自身的素质和能力与学生心理的调适,能促使学生自主 相似文献
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在教学中,注重培养和激发学生学习的兴趣,不仅有利于提高教学质量,而且有利于开发学生的智力.本人近二十年来对地理教学的探究、尝试、总结,得出了一些培养学生学习地理这门课程的兴趣的一些方法. 相似文献
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本文以“授人以鱼,不如授人以渔”为理论依据,探讨教师在教学的各个环节中,如何理解并应用这一理论于教学实践,培养学生学习英语的兴趣,培养理想的学习环境,提高教学效果,使老师和学生在英语学习中共同受益。 相似文献
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兴趣是教学过程中学生最好的老师,是学习的一种原动力。凡是学习感兴趣的事物,必然力求去认识它,掌握它。因此,在地理教学中,提高学生学习能力的重要的途径就是培养学生学习地理的兴趣。 相似文献
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兴趣是教学过程中学生最好的老师,是学习的一种原动力。凡是学习感兴趣的事物,必然力求去认识它,掌握它。因此,在地理教学中,提高学生学习能力的重要的途径就是培养学生学习地理的兴趣。 相似文献