山西省涉外导游人才培养策略浅析

人才资源是旅游业发展的第一资源,而目前山西省涉外导游的紧缺已成为制约其旅游经济发展的瓶颈,文章分析了山西省涉外导游人才培养现状及问题所在,并提出适合山西省的涉外导游人才培养策略,以从根本上解决山西涉外导游人才的紧缺问题,从而使山西省的旅游业尽快与国际接轨。     

基于成都市创新创业“政产学”生态系统构建下高校“双创”人才培养研究——以四川传媒学院为例

文章以成都高校"双创"人才培养体系为研究对象,剖析在大众创业、万众创新的宏观背景下,成都市以政府引导,企业中间协调,高校"双创"人才培养体系的形成及质变,并通过实际案例分析目前"双创"人才培养体系的优势和不足,从政府、企业、高校三方面现状提出相关意见;总结成都高校"双创"人才培养体系的新思路,为成都双创"政产学"生态系统的构建提供参考,进一步提升成都"双创"人才体系的质量。     

涉外导游人才成长规律研究

随着中国旅游业日益融入国际市场,外国游客来华游览人数的不断增多,对涉外导游人才的需求也逐渐增加。高职高专旅游院校承担着培养优秀涉外导游人才的重任,从了解涉外导游人才的成长规律入手,探索涉外导游人才的素质养成和英语能力的提高途径,将有助于更好地培养学生岗位能力、满足国际旅游业发展的需要。本文采取问卷调查、个人座谈等多种方法,了解旅游院校旅游英语专业的教学状况和学生毕业后在企业逐渐成长的过程,并分析在学校、企业和社会等不同环境下涉外导游人才的成长规律,探索适合学生职业能力成长的教学模式。     

秦皇岛旅游竞争力提升策略研究

作为国家沿海首批开放城市,秦皇岛依托旅游业不断实现经济持续发展,特别是近年来秦皇岛市委市政府提出"旅游立市"发展战略以来,秦皇岛旅游业呈现出蓬勃发展的态势,成为秦皇岛市的支柱产业。然而与其他旅游城市相比,无论在发展规模还是发展绩效方面,秦皇岛旅游业尚有很大的提升空间,因此就要以提升竞争力为切入点,增强秦皇岛旅游业的竞争优势,使其真正成为富民强市的动力支持。     

旅游专业本科精品人才培养模式的重组策略

实现世界旅游强国的战略构想为当前的旅游高等教育人才培养提出了新的挑战。旅游专业本科教育需要构建和优化精品人才的"培养链"。建立系统的精品人才培养体系涉及目标体系、内容体系、运行体系和评价体系等,其全过程必须贯彻和体现"精品"生产的意识和理念。     

英语教学质量评价体系构建与学生英语综合能力培养的应用性探究

面对社会对大学英语教学的"费时低效"和"哑巴英语"等种种指责,要想改变目前的现状,必须从当前的大学英语教学质量评价体系入手,借鉴加拿大语言基准,改革中国现行的大学英语教学评价方式,构建更加合理的英语教学质量评价体系,全面提升大学英语教学质量,提升大学生的英语综合运用能力。     

旅游兴市战略背景下的秦皇岛国际化旅游人才培养研究

2013年,秦皇岛市实施了“开放强市、产业立市、旅游兴市、文化铸市”的发展战略;同年,秦皇岛市委、市政府制定出台了《关于实施旅游兴市战略的意见》,这一战略部署的提出,不仅标志着秦皇岛旅游业的发展进入到一个新的阶段,更将为秦皇岛旅游业国际化发展进程提供了一个新的机遇。本文基于“旅游兴市”战略背景,提出了秦皇岛国际化旅游人才培养的目标和策略,希望秦皇岛旅游人才能在秦皇岛旅游业国际化进程中发挥更好的作用。     

新经管背景下工商管理类学生核心能力的模糊综合评价——以安徽财经大学为例

安徽财经大学新经管工程是在新文科引领下提升人才培养质量而实施的战略选择。文章结合新经管背景和工商管理类人才培养要求,从社会责任、专业能力、创新能力及实践能力等维度构建工商管理类学生核心能力评价体系,并结合调查数据运用模糊层次评价法进行综合评价,为学校新经管战略下的工商管理类所属专业建设和人才培养提供参考。     

试论“教学做一体化”模式下高职汉语教学质量评价体系的构建

汉语教学是高职院校少数民族人才培养课程体系的重要组成部分,其任务是培养和提高少数民族学生实际运用汉语的能力。科学合理的教学评价对于课堂教学质量的提升具有导向和促进功能,文章从职业教育的特点出发,对构建新的教学评价体系的意义和原则进行了阐述,提出了"教学做一体化"教学模式下高职汉语评价体系的构建思路。     

烟台市导游现状调查与管理对策分析

文章对烟台市的导游人员及其管理服务机构的现状进行了调查,针对当前导游人员从业现状及其管理中存在的问题,借鉴旅游业发达国家或地区的导游管理理念和经验,系统性地提出如何从旅游行政管理部门、旅行社和导游自身方面来改善目前导游的生存现状,维护其正当权益,促进烟台导游队伍和旅游业的健康发展.     

关于高职院校顶岗实习教学质量监控与考核评价体系的探索

顶岗实习是实现高职人才培养目标关键的实践环节,是高职"工学结合、校企合作"的具体表现。依据高职院校办学定位和人才培养模式创新的需要,通过构建政府主导,学校为主,企业是关键的各方参与的立体、交互式的顶岗实习质量监控体系;构建企业、学院、学生等参与的顶岗实习考核评价体系,提高顶岗实习质量,实现校企合作深入持久发展。     

基于“校外实习基地”的校企联合实训计划构想

为了更好地深化产学合作教育办学模式，强化大学生综合能力培养，有效缩短大学生岗位实践磨合期，大大减小企业人才培养周期，特将产学合作教育办学模式进一步进行拓展——从“实践阶段”提升到“认知阶段”，构建基于“校外实习基地”的校企联合实训计划。     

秦皇岛市酒店企业文化建设研究

文章引入企业文化相关理论,借助河北省大力发展旅游业和秦皇岛市旅游立市的政策支持,结合秦皇岛目前酒店企业文化的现状,从物质文化、行为文化、制度文化和精神文化四个方面构建具有人本性、综合性、差异性特点及地域特色的秦皇岛现代酒店企业文化体系,打造具有地方文化特色的酒店品牌。     

新工业革命对我国高技术产业高端化的影响及应对策略

新工业革命及其引起的全球价值链重构,将给高技术产业发展带来新的契机和挑战,如何采取有效措施推动我国高技术产业高端化已成为当前我国的热点问题。新工业革命对高技术产业的产品研发设计、生产流程、品牌营销、价值链升级产生重要影响,也使我国高技术产业面临全球市场竞争、协同创新体系完善、制度与管理方式转型、公共服务体系构建等诸多挑战。对此,应构建技术创新推动高技术产业高端化的战略框架,优化协同机制,促进自主创新与集成创新。同时,推进高技术产业实施全球化战略与管理创新,并构建高技术产业高端化发展的政府支持体系。     

高职院校深化产教融合的意义及路径探析

深化产教融合、校企合作,是新时期高职院校发展的必由之路,它对高职院校全面提升人才培养质量和整体办学水平具有重要意义.为了进一步深化产教融合,学校与企业要加强沟通与交流,实现信息互通和资源共享;校企合作要实现双赢,要构建良好的运行机制和评价体系;学校要抓好师资队伍建设,要适时地更新教育理念和教学内容;要根据企业对人才的需求,进一步提升学生的职业能力和职业素养.     

我国导游薪酬制度探讨

当前,我国导游人员的薪金收入及构成与旅游业的发展不相适应,不利于旅游业的长远发展,本文分析了当今导游薪酬制度形成的原因,从而提出了相应的对策和措施,以促进我国旅游业健康持续地发展。     

我国导游薪酬制度探讨

当前,我国导游人员的薪金收入及构成与旅游业的发展不相适应,不利于旅游业的长远发展,本文分析了当今导游薪酬制度形成的原因,从而提出了相应的对策和措施,以促进我国旅游业健康持续地发展.     

国防科技工业协同创新人才培养模式研究

随着军民融合深度发展的不断推进,国防科技工业协同创新成为国防科技军民融合发展的必然趋势。构建适应国防科技工业协同创新的人才培养模式,既是先进国防科技工业建设的重点任务,也是推进国防科技工业协同创新的重要保证。当前,我国国防科技工业人才培养在教育教学体系、学科专业体系、产学研用对接机制和资源共享机制等方面还存在很多问题。必须把培养一大批国防科技创新人才摆在国防科技工业发展的战略位置,构建以国防科工教育教学体系、国防特色学科体系和协同创新科研支撑体系为基础的创新人才培养体系,完善顶层设计、激励机制、评估体系及配套措施,全面提升人才培养质量效益,为推动国防科技工业创新发展提供持续的人才支撑。     

基于利益相关者理论的导游人员创新管理

加强导游管理。提高导游服务质量是进一步提升中国旅游业竞争力的关键所在。需要运用利益相关者理论分析目前中国普遍存在的导游管理问题。充分考虑各利益相关者的利益诉求。通过建立完善的导游薪酬和激励机制,引入“银发导游员”塑造全新的导游形象。充分发挥旅游协会的职能。最终实现其利益格局均衡发展。     

“一带一路”倡议背景下涉外投资法律保护问题研究

在"一带一路"倡议的背景下,对涉外投资的相关理论进行了梳理,剖析了现阶段我国涉外投资法律保护存在的基本问题,有针对性地从涉外投资保险、国内涉外投资立法及国际涉外投资法律保护三方面提出了相应的措施。希望能对涉外投资法律保护体系的构建起到一些推动作用。