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甘进 《中小企业管理与科技》2013,(13)
在信息技术高速发展的今天,现代教育技术在教育领域的应用,使得计算机迅速成为最有发展前景的教学媒体和教学管理工具.利用网络资源,配合网络教学平台,是对传统教学方式的一个重要补充,代表着现代教育技术发展的方向.针对传统教学模式的弊端,借助于网络技术对基于Web的教学系统进行了研究.分析了网络教学系统的优势,详细设计了系统的功能模块和结构框架,给出了系统的实现方案;在此基础上针对网络教学系统设计了数据操作逻辑流程,并进行了多媒体交互功能的设计与实现,丰富了网络教学系统的多媒体功能.对进一步提高网络技术在现代教学系统设计中的应用水平具有较好的指导意义. 相似文献
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网络教学系统受到越来越广泛的关注,本文归纳网络教学的优点,分析数控专业进行网络教学的必要性,并介绍数控专业网络教学系统的结构以及构建系统的方法。 相似文献
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教学系统设计也称教学设计,它是为实现某一目的,运用系统方法分析问题,寻求解决方案的决策活动.在我国,教学系统设计主要用于学校的课堂设计,它追求的是教学系统的整体优化,通过优化教学过程来解决教学问题.而在国外,它除了用于学校教学外,还广泛应用于企业、政府机构及其它社会组织的培训领域.近年来,随着企业对于人力资源管理的重视,教学系统设计的理论也开始应用于企业培训中. 相似文献
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随着信息技术和教学水平的发展,依托网络资源建设多媒体教学环境逐渐成为现代教育中不可或缺的重要教学方式之一。网络教学平台用户进行远程学习首先是从接触界面开始,作为构建网络教学平台的重要元素的界面设计已成为当前设计研究的热点。本文针对目前国内网络教学平台界面设计中存在的问题进行分析,提出界面设计的视觉创意的重要性与改进方案。 相似文献
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数字化校园是利用计算机网络技术为实现手段,对学校所有信息资源进行整合和集成,在传统校园的基础上构建一个数字空间,实现学校的教学、科研、管理、服务等活动的全部数字过程,目前很多高校都存在多校区,体育管理松散的问题,为了更好的开展高校体育教学,有必要结合现代网络技术研究开发一种综合体育教学管理系统,使学校体育管理高效化。开发的体育教学管理系统主要包含以下几个模块,竞赛管理、教务管理、系统管理、电子公告、专家咨询系统、健康测试系统、运动处方系统、营养健康系统等。预计该平台的运行可以有效改善目前体育教学效果,使体育教学资源和研究成果有效地融合为一体。促进学生体质的改善和提高。 相似文献
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就网络教学平台构建的设计模式、总体结构及系统实现方案步骤进行探讨,通过具体实例的实现,探索教育信息化在教学中的应用。结合现代教育教学理论与多媒体技术,从教与学的角度论证和实现了网络教学平台主要的功能及要求。 相似文献
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随着现代信息技术的快速发展,信息技术广泛应用的同时也给传统的教学方式带来了非常大的冲击,传统教学的各种弊端显露无疑。本文介绍了网络教学系统的研究背景及意义,对网络教学系统用户进行需求分析,根据用户需求进行系统的设计。 相似文献
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<正>网络教学系统(Web-Based Education System)亦称为虚拟教室或网络教学平台,是指架构在全球信息网或网际网络的教学系统,它是一种网络应用程序,提供教师、学生及管理人员一个虚拟的教室情境,因此也有人称为"虚拟教室"。网络教学系统可以提供一个具有个人化、实时性与兼具同步式与异步式的学习环境,其在教育中的应用越来越广泛,网络教学日益成为一种非常重要的教学方式。 相似文献
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提出了引入"情景实验"教学法的构想,在明晰了"情景实验"教学系统构建思路的基础上,对该系统的网络结构、体系架构、硬件选择和软件功能等进行了初步设计,并以本校"情景实验"教学系统的应用实效,展示了该系统对《国际集装箱运输》课程教学和学生实践能力的促进与提升作用。 相似文献
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人工智能是研究人类智能活动规律的科学,在高职教学中应用人工智能技术,结合网络,开发智能化的计算机辅助教学系统,是人工智能在教育领域研究的热门方向.本文从高职院校的现代教育背景出发,分析了人工智能技术对教学领域的影响,并简单介绍了人工智能和计算机辅助教学系统的关系,最后通过例子阐述了人工智能在计算机辅助教学系统中的应用. 相似文献
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提出了引入“情景实验”教学法的构想,在明晰了“情景实验”教学系统构建思路的基础上,对该系统的网络结构、体系架构、硬件选择和软件功能等进行了初步设计,并以本校“情景实验”教学系统的应用实效,展示了该系统对《国际集装箱运输》课程教学和学生实践能力的促进与提升作用. 相似文献
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本文将工作流技术应用于网络教学系统,提出基于workflow的网络教学系统,首先给出系统的体系结构,进而提出了基于工作流的网络教学模型,并通过WF技术实现该工作流模型,该系统是对现有网络教学系统的扩充,有一定的应用前景。 相似文献
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引入任职资格管理体系,构建以能力为核心的人力资源管理基础平台,能系统解决如下问题:(1)员工职业发展问题。设计职业发展通道及通道里程碑,搭建员工在本通道内向上发展的阶梯;根据各通道间的相关性构建各通道各等级间相互转换的路径,拓宽拉长员工职业发展通道;(2)任职条件问题。明确各通道各等级的任职资格标准,构建以能力为基础的分层分类的任职资格体系;(3)培训针对性问题。针对任职资格标准要求,开发具有针对性的培训课程体系,形成基于职业发展的培训开发系统。在此基础上,形成与组织管理系统、薪酬分配系统、人才评价系统的对接,逐步构成以公司战略为导向、基于能力的人力资源开发和管理平台,实现向现代人力资源管理的转变。 相似文献