神奇的“国宝” 让你一天=三十天

最近从报纸上看到一则新闻,北京天然码公司推出了一种神奇的“国宝”,它能使外行当天学会电脑打字,让外行当场学会英语朗读,我们怎么也不敢相信这是真的。因为我们见过许多学电脑的人,而且一学就是30天,学了忘,忘了学“二进宫、三进宫”的不少。许多人即便应付了考试,还是不会使用。天然码让从未摸过电脑的人当天学会电脑打字,当场学会英语朗读,岂不是一天等于30天。如果真是这样,那该为人们节省多少时间, 节省多少金钱啊!     

互联网金融——一座待发掘的金矿

网络上，有人将2012年称为互联网金融元年，也有人称2013年是互联网金融的开端。但不论怎样，我们已经跨入了互联网金融时代。马云说：“未来的金融有两大机会，一个是金融互联网，金融行业走向互联网；第二个是互联网金融，纯粹的外行领导，其实很多行业的创新都是外行进来才引发的。     

“学马列要精、要管用”与“实事求是”的断想

邓小平指出：马克思主义是我们的老祖宗，这个不能丢，但是“学马列要精，要管用的。”这一论断揭示了学习马克思主义的方法和目的。“学马列要精”．就是要求我们精选精读那些最能体现马克思主义基本原理精髓、对指导我国社会主义建设最有用的著作，做到少而精，有针对性。“要管用的”，就是要能够在我们建设社会主义的实践中管用。为此，他反复强调：学习马列主义必须从我国实际出发，树立‘“实事求是”的马克思主义学风。指出“实事求是是无产阶级世界观的基础，”是马克思主义的精髓，“是一切共产党员必须牢牢记住的最基本的思想方法…     

我院教授简介──任振纪教授

任振纪教授，男，汉族，1940年10月出生，河北省张家口市人。1963年7月毕业于河北大学地质地理系。先后在河北师范大学、河北地质学院任教，历任资源研究室主任、地貌及第四纪地质教研室副主任、主任、实验室主任。民盟石家庄市委员会委员；政协石家庄市委员会常务委员；中国第四纪地质、冰川专业委员会委员；中国、国际抱粉学会会员。1992年招收环境地质学研究生一名，历年从事毕业论文指导工作。给本科生及研究生主讲课程有：“地貌及第四纪地质学”、“泡子花粉学”、“环境科学”、“古环境演化”等。除此之外，先后为国家地震局、西安…     

顾客不全是你的上帝

学会说“不”也是一种经营策略，同样会为企业创造价值，提升业绩。并不是所有的顾客都能为企业创造价值，很多劣质顾客甚至会创造负价值，即所谓的魔鬼顾客，我们应该学会向这些顾客说不。     

十月碧天高

十月是丰收的季节，十月是收获的季节。十月的大地稻米飘香，十月的天空湛蓝高远，十月的山川五彩缤纷，十月的江河清澈碧透。在这样的日子里，我们会不约而同地吟咏秋诗“晴空一鹤排去上，便引诗情到碧霄”。十月也是我国的国庆季节，在这样的日子里，我们会情不自禁地回望历史，尤其是改革开放以来的历史；我们会满怀信心地展望未来，尤其是中国经济转型的未来。     

一条“疯狂”的大西洋电缆 《疯狂的投资》读后感

从前有两个世界,让它们合而为一吧!我们就有了一个共同的世界。——赛勒斯·菲尔德这个时代,似乎什么都要向“疯狂”发展。学英语要学“疯狂英语”,看电影要看《疯狂的石头》,还有在五月从股市里跑出来的那头“疯牛”,更是带动了一大批疯狂的追随者。如今看书我们也要跟着“疯狂”一把了。     

Evans《矿床学导论》评介

五十年代以来矿床学研究在许多方面都取得了很大进展,不少国家都有人力图写出能够反映现代矿床研究水平的矿床学教材。我们国内已经出版了斯米尔诺夫“矿床地质学”和立见辰雏“现代矿床学”译本,对F.帕克“矿床学”和L.M.詹森与A.M.贝特曼“矿床学”的新版也有人作过介绍。这里推荐1980年英国出版的一本矿床学教材,作者是Leicester大学的A. M. Evans。本书是Black Well出版公司出版的一套地质学科教材的     

木质毛巾巧促销 三天卖光一千条

“闯祸了！”在好友家，我一个趔趄把桌沿的菜碗都撞摔在了地上，顿时油污四溅，我尴尬极了，朋友却神秘一笑：“小事儿一桩！”就见她从橱柜里拿出一块鲜亮的黄色小巾。“用这么新的毛巾擦油？真可惜！”我开始还很惋惜，可以见这小东西擦过之处，痕迹全无，我哑口无言。“管用是管用，可它经脏吗？”听了我的疑问，明友笑了笑，把毛巾往清水中一漂，再提上来一拧，毛巾马上鲜亮如新。     

谈高等数学教学中对学生思维能力的培养

本文主要阐述了在高等数学的教学过程中,应根据高等数学的特点,加强对学生逻辑思维能力的训练与培养,不仅是要使学生“学会”,更重要的是使学生“会学”。     

2004中国区域经济学学术研讨会在重庆工商大学举行

2004年5月16日至17日，由中国区域经济学会和重庆工商大学共同主办的“2004中国区域经济学学术研讨会”在重庆工商大学如期举行。来自全国各地的区域经济研究领域的100多名专家学济济一堂，共同探讨我国区域经济的发展大计。中共重庆市委副书记邢元敏莅临大会。出席大会的领导和贵宾还有中国区域经济学会副会长、中国社会科学院研究员、国家级突出贡献专家陈栋生，中国区域经济学会副会长、中国社会科学院工业经济研究所所长、博士生导师吕政，中国区域经济学会副会长、安徽省社科联党组书记程必定研究员，中国工业经济学会学术委员会主任。     

2004中国区域经济学学术研讨会在重庆工商大学举行

2004年5月16日至17日，由中国区域经济学会和重庆工商大学共同主办的“2004中国区域经济学学术研讨会”在重庆工商大学如期举行。来自全国各地的区域经济研究领域的100多名专家学济济一堂，共同探讨我国区域经济的发展大计。中共重庆市委副书记邢元敏莅临大会。出席大会的领导和贵宾还有中国区域经济学会     

如何使地勘单位成为市场主体

如何使地勘单位成为市场主体刘云编者按：我院青年地质经济学会是一支朝气蓬勃的学术组织，他们在工作之余，认真学习社会主义市场经济理论，积极参与地矿工作管理体制改革的理论研究，各抒己见，勇于探索。最近，他们举办了“地勘单位进入市场笔谈会”，我们选编了一些短...     

应对未来,把握机遇 读《黑天鹅:如何应对不可知的未来》

在习惯了总是以有限的经验来解释不可预测的事件之后，面对越来越多的“黑天鹅”，我们必须学会以全新的思维方式，把握黑天鹅带来的机会!     

以“实训作业”为抓手把高职教学改革落到实处——“市场营销学”实训教学的再探索

“市场营销学”课程实践教学的探索，继00商场营运班、00企管班后，我们又在上学期的01(春)连锁班、99广告(1)(2)班和本学期的01营销班、01连锁班继续操作。通过实践探索，对如何搞好高职实训教学，在原有的认识基础上又前进了一步。当然，今天看来“实训教学计划的制定”、“实训的思想和组织准备”及其“实训基地的落实”仍然非常重要，不能掉以轻心，但我们新的感悟或说重新的认识是——感到搞好实训教学最最关键的问题在于要抓好“实训作业”，并以此为抓手，才能把高职教学改革真正地落在实处。对抓好实训作业，我们有以下一些新认识。     

高职教育“一主两翼”人才培养模式论——以武汉商业服务学院人才培养模式为例

高职教育人才培养模式应以突出职业性、实践、工学结合为特点。工学结合只是高职教育人才培养模式的主体，不是其全部内容，还需要“赛学”结合、“研学”结合的两翼配合。可以说，高职人才培养模式的基点是工学结合，亮点是“赛学”结合，难点是“研学”结合。“一主（工学结合）两翼”（“赛学”结合、“研学”结合）是对高职教育人才培养模式的完整解释。     

强化技能训练 培养实用型人才

笔者在学院任教近十年,下面,针对这些年教学工作中一些心得,谈谈自己的做法,与大家共同商讨。 著名教育学家曾提出过,对于大学生,“教是为了不教”,教师不仅要教学生“学会”,更重要的是使他们“会学”。 在高教教学中,应与中学有所区别:大学生知识的来源应是在教师引导下“自己的主动获取”。有些教师认为,我们成人高校学生素质偏低,不能与普通高校学生相     

英语学习策略与创新思维能力的培养

运用学习策略，培养自主学习的能力，达到学以致用，这是对教育过程本身的一种探索与创造。教师如何将学习策略有效地转化为教学策略，或真正内化为学生自己的学习策略，使学生从“学会”到“会学”，这不仅需要对学生已有知识水平、现有的学习策略及学习动机进行充分地了解和掌握，还需要在教学方式上，重视策略教学的实施。有的放矢地指导学生的英语学习策略，才能使学生提高学习效率，获取更多的知识，从而以创新意识来灵活运用语言知识。     

只有走出"劳动价值论一元论"才能"善待"西方经济学

马克思、恩格斯的价值论并非“劳动价值论一元论”，而是“效用／劳动价值论”，或日“生产力(率)价值论”，它体现并贯彻了生产力决定性。被长期误认为是马克思主义价值理论“正宗”的“劳动价值论一元论”。其实源于考茨基在“批修”时对马克思的错解，应予否定。对西方经济学的宏观要素价值论及微观层面上开拓出的效用价值论。我们均应批判地借鉴。     

哲学的实用性

教了二十多年的政治,又上了无数遍的哲学,忽然的一天,一个学生站起问我:“老师,我们学哲学有什么用?”我当时哑口无言。我们教书,就是要让学生学得明白,学得有用,学生才会去学,才会肯学。一最近看了西班牙的何·奥·加塞尔的《什么是哲学》一文,颇受启发。哲学是自然科学和社会