产教深度融合背景下汽车类专业人才培养的探索与实践

文章结合制造业转型升级的现实背景,立足于职业院校汽车类专业的实际,阐释了产教深度融合的基本内涵,指出当前职业院校产教融合背景下汽车类专业人才培养的现实困难,并在此基础上从人才培养机制、师资队伍建设、课程体系改革、创新性人才培养模式四个方面,探寻优化新时期汽车类专业人才培养效果的有机途径。     

基于政策工具视角的我国职业教育产教融合政策文本分析

在推动我国职业教育高质量发展的新形势下,全面深化产教融合是不断增强职业教育适应性、激发职业教育办学活力的有效路径。产教融合政策是国家为推动经济社会协调发展而作出的实践要求和制度性安排。基于“政策工具—产教融合发展要素”二维分析框架,对2017年以来我国颁布的65项产教融合政策进行文本分析。研究发现：在政策工具方面,我国产教融合各类政策工具使用不均衡;在产教融合发展要素方面,我国在态度立场要素、组织实施要素上应用较少;从“政策工具—产教融合发展要素”二维分析框架来看,政策工具与产教融合发展要素搭配比较混乱。建议政府均衡使用政策工具,加大财政投入,完善产教融合相关法律法规,加强利益相关者之间的协作,注重组织实施。     

基于深度产教融合的混合式教学设计与应用

产教融合是体现职业教育特点和提升职业教育质量的重要抓手,然而新形势下的职业教育对深度产教融合有了更高的要求。将校、企双方教学资源和多种教学方法利用互联网技术有机融合,避开混合式教学的误区是实现职业教育水平提升的关键性问题之一。该文主要探讨了如何搭建企业从“教、学、做、考”全过程参与的混合式教学模式,深化产教融合与校企协同育人。     

产教融合背景下高职院校艺术设计课程教学模式的探索

文章对国内外关于产教融合背景下艺术设计课程教学模式的文献进行综合分析,了解相关研究的现状、问题和发展趋势以及深度访谈,选择一些高职院校的艺术设计专业学生和教师进行深度访谈,探索他们对于产教融合背景下教学模式的理解、体验和反馈。还选择几个高职院校的艺术设计课程进行实证研究,比较不同教学模式的效果和学生综合能力的提升情况,通过实际数据进行比较和分析。研究结果表明,对于产教融合背景下艺术设计课程教学模式的需求和挑战的分析,揭示了当前教学模式存在的问题和改进的空间;对于不同教学模式的效果和学生综合能力提升情况的比较和分析,找到有效的教学模式和方法;学生、教师和行业专家对于教学模式的看法、需求和建议的总结与分析,提出适应产教融合背景下艺术设计课程教学模式改革的具体建议,包括教学内容的调整、教学方法的优化和行业合作的推进等方面。研究结果将为高职院校的艺术设计课程教学模式改革提供理论和实践指导,提高教学质量和学生素质。     

产教融合汽车专业涂装课程开发应用探索

在中职学校的发展中,开展校企合作是关键重要的一个环节,依托校企合作,产教融合作为主要手段,通过合作,共同培养出有竞争力能服务社会的毕业生,学校结合企业和社会实际需求,优化课程设置,企业师傅和教师共同参与教学,促进学生成才。     

产教融合视域下的职业英语学科建设新范式

深化产教融合可有效解决职业英语教育"学做脱节、学用分离"等问题,有效提高学生英语实践技能。产教融合大背景下,本文尝试从多模态课程资源、翻转化教学模式、开放性监控体系及专业化教师发展四个方面构建职业英语学科教学新范式,以期探索职业英语教学的有效途径。     

新时代下推进产教融合的系统化激励制度研究

随着新时代的到来,产教融合成为推动经济发展和人才培养的重要途径。然而,产教融合涉及多个领域和利益主体,其推进面临着诸多挑战。为了有效推进产教融合,需要建立一套系统化的激励制度,以激发各方参与的积极性和创造力。文章对新时代下推进产教融合的系统化激励制度进行了研究,阐述了产教融合的意义和挑战,分析了系统化激励制度的设计原则,并从资金支持、奖励机制、人才培养计划等方面提出了产教融合的系统化激励制度的建设措施,以期促进产教融合的深入发展,推动经济转型升级和人才培养质量的提升。     

我国现代学徒制研究综述

我国学者对学徒制的研究,偏向于对国外现代学徒制以及学徒制历史方面的研究,注重对国外现代学徒制经验的借鉴,缺乏对现代学徒制的制度建设和教学模式的深入分析。案例分析侧重于某个试点院校、某个示范专业,欠缺对现代学徒制教学模式普遍规律的探索。现代学徒制的国家制度建设是我们当前急需突破的难题,学术界的研究还比较欠缺,需要加强。     

产教融合生态系统的优化路径

产教融合是现代职业教育体系中的重要内容,是提升高职院校人才培养质量的重要抓手。产教融合生态系统可以促进产业、教育集聚融合、协同育人,对职业教育内涵发展、产业经济转型升级具有现实意义。本文在高质量发展视域下解析产教融合生态系统的内涵特征和构成主体,探寻职业院校产教融合现实发展中存在的问题,探究高质量发展下产教融合生态系统的运营机制和优化路径。     

中国共产党百年历程与中国经济发展伟大成就

中国共产党的百年发展历史是为争取民族独立、人民解放,以及为实现国家富强、人民富裕而不懈奋斗的百年辉煌历程.新中国成立七十多年来,中国共产党团结领导全国各族人民创造了举世瞩目的奇迹.中国经济发展的伟大成就推动中国的复兴,是影响21世纪人类历史的大事件.中国经济发展的伟大成就深刻诠释了中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好.中国的复兴突破了现代化发展的西方道路唯一论,打破了西方中心论的话语体系,超越了西方资本主义的发展模式.回顾中国共产党的百年奋斗历程、充分认识中国经济发展的伟大成就、系统总结中国复兴的历史经验,有助于更好地认清中国共产党的领导优势,发挥中国特色社会主义制度的优越性,增强做中国人的志气、骨气、底气,为实现中华民族伟大复兴梦想而不懈奋斗.     

中国共产党执政体系中的党组制度分析

现代政治的重要特点是"政党政府"政治运作模式的出现。具体到当代中国而言,中国共产党实现对国家政权统一领导、保证党执政地位的重要组织载体是设立在中央和地方各级国家机关、人民团体、经济组织、文化组织和其他非党组织的领导机关中发挥领导核心作用的党组。这有效地保证了党对国家政权的领导与控制。     

从《中国青年》看中国共产党青年思想教育工作的百年演进

中国共产党自成立之初就十分重视对青年群体的思想教育工作.《中国青年》作为中国共产党领导下的中国共产主义青年团中央机关刊物,自创刊之日起便担负着对青年进行理论宣传、道路指引的重要使命.回顾和总结《中国青年》在不同时期的内容变化可以发现,中国共产党的青年思想教育工作从来不是空洞的说教,而是时刻围绕主要矛盾,以青年的现实需求为依托,服务青年生活、关注青年成长.因此,以《中国青年》为核心研究百年来中国共产党青年思想教育工作,可以为当下提供借鉴和参考.     

建党百年庆祝活动的思想政治教育意蕴探赜

重大庆祝活动形式多样,是凝聚人心力量、筑牢中华民族共同体意识的重要载体和途径之一。建党百年庆祝活动在内容、形式、符号、载体等方面做到与时俱进,创新发展,适应了新时代发展的潮流和要求。通过设置象征符号、开展仪式活动等方式使全体人民在认知、情感、行为三个层面做到知党信党、爱党荣党、兴党强党,充分发挥建党百年庆祝活动的思想政治教育价值。     

现代学徒制利益主体的冲突与平衡——以酒店管理专业为例

酒店管理专业的现代学徒制项目的实施必须明确各方利益诉求。政府希望培养旅游产业所需人才,学校以改革酒店专业人才培养模式为目标,酒店则希望获得忠诚的高素质员工,学徒期望有良好的职业前景,第三方机构则以获利和推广现代学徒制为目的。当前的现代学徒制项目中,学校与酒店主动性问题、学徒与酒店的契约问题、学徒的身份问题等都亟须解决。为此,政府要明确学徒的准员工身份,学校要重点培养学生的工匠精神,酒店要寻求更多权力与责任,酒店和学校要发挥学徒沟通桥梁的作用,第三方机构要积极探索现代学徒制的本土化路径,能够平衡各方利益,保证现代学徒制项目顺利实施。     

职业教育集团化办学与现代学徒制育人关系探究

基于职业教育集团化办学与现代学徒制育人实践,揭示集团化办学与现代学徒制育人所涉主体具有相似性,内涵具有关联性,目标具有契合性;提出基于职教集团推进现代学徒制,有利于解决集团化办学组织松软和运行乏力难题,促进人才培养体制优化;而发挥职教集团的平台功能、系统功能、聚合功能、育人功能,则有利于破解现代学徒制标准制订、企业遴选等推进难题,形成现代学徒制推广范式,促进企业联合课程开发,塑造学徒职业精神和素养。职业教育集团化办学与现代学徒制育人有机结合,对我国职业教育深化改革和优质发展具有方法论启示。     

延安时期中国共产党处理对外关系的战略

延安时期,是党的对外战略思维和基本原则形成的重要历史阶段,以毛泽东同志为核心的中国共产党洞察时代与世界形势的新变化,制定和实施了一系列以中国革命利益和中华民族利益为中心的国际战略。这一时期积累的丰富国际交往经验,对中国抗日战争的胜利和新中国的建立发挥了重要作用,对建国后外交战略的制定也具有重要价值。     

光辉的历程 前进的灯塔──纪念中国共产党诞生80周年

本文首先回顾中国共产党８０年来的光辉战斗历程，其次，深层次地阐明中国共产党成立后８０年来的中国翻天覆地的变化，然后总结８０年来中国巨变的成功经验。历史已经证明和正在证明，中国共产党是中国革命和建设事业的领导核心、前进的灯塔。     

中华人民共和国成立初期中国共产党对党外知识分子的统战工作及其启示

中华人民共和国成立初期,中国共产党高度重视党外知识分子的统战工作,认真贯彻落实"教育、团结、改造"政策,采取积极举措把党外知识分子团结凝聚到党的周围,这不仅为经济文化事业发展提供了极为重要的人才资源,也为社会主义革命和建设提供了重要的智力支撑。新时期,重温历史,充分发挥党外知识分子作用,具有重大历史意义和现实意义。应加强党的领导,把握工作规律,创新工作方法,做好新时期对党外知识分子的统战工作。