高校快速发展中院系教学管理的规范化建设

随着高等教育的快速发展,高等教育教学管理的重心也向二级院系下移。实行高等教育的科学发展观,必须提高教学质量,而教学管理是教学质量的组织和保证。本文就高校快速发展中院系教学管理的规范化建设进行了探讨。     

基于ISO9000标准下的高职院校系部教学秘书工作新模式——以档案管理工作为例

随着高职院校的迅速发展,提高教学管理水平已成为必然要求,而教学秘书在提高教学管理水平活动中扮演着不可替代的重要角色。本文以高职院校系部教学秘书的档案管理工作为例,从基于ISO9000标准下的高职院校院系部教学秘书工作的新模式进行探讨,力求以这种新模式对高职院校院系教学秘书工作有新的突破,对保障学校教学管理水平,增强学校竞争力起到重要的作用。     

浅谈教学管理中教学秘书的基本素质及培养

高校教学秘书作为高等学校教学管理队伍中重要的一环,起到连接教学管理部门、院系部门和师生的纽带作用.同时教学秘书应该找准自己的定位,明确职责,根据不断变化的新形势,不断提高自身的素质和业务水平,对于提高教学管理工作具有非常重要的意义.     

二级管理体制下提高教务秘书教学管理策略研究 ——以广州城建职业学院为例

二级管理体制下,二级学院具有更多办学主动权:包括人事权、 财权、 物资配置权、 教学管理权、 招生自主权等.其中教学管理权使用最频繁,教学工作是二级学院的中心工作,教务秘书作为二级学院教学管理一线管理人员,提高教学管理效率显得尤为重要.二级学院通过修订教学管理制度,制定教学工作操作流程;整合教务秘书工作内容,进行人员定编定岗;通过专业技能培训;发挥学生入党积极分子协助工作,最终达到提高教务秘书教学管理效率.     

高校二级学院教学档案管理规范化研究

新建本科院校二级学院教学档案管理工作是学院教学管理工作的组成部分,是维护学院教学历史真实面貌的一项重要工作,也是提高学院教学质量和效率的必要条件之一。随着我国高等教育事业的不断发展和教育教学改革的不断深化,教学档案工作的重要性逐渐显现出来。本文拟结合高校二级学院教学管理工作实际,来谈谈教学档案的含义和作用、教学档案管理工作的任务及内容、教学档案管理的规范化措施及体会等问题,这对于进一步搞好高校二级学院教学管理工作,是十分必要的。     

院系两级教学管理与基础部教学秘书工作探析

院从院系两级教学管理体制改革的重要性和必要性出发,分析当前高校两级教学管理中的教学管理部门之间的工作职能变化与教学秘书工作的重要作用.结合这几年两级教学管理改革的实践,就如何做好基础部的教学秘书工作进行探析     

加强二级教学单位教学管理,提高教学效率

本文主要阐述了高校加强二级教学单位教学管理的必要性和可行性。通过调查得出只有规范了学校二级教学单位的教学管理,才能更好地提高教学效率。要通过转变管理理念,明确管理职责建立并完善教学管理制度,激发学院办学活力,目标制定科学合理稳定教学管理人员特别是教学秘书队伍,提高教学秘书的管理水平,实现教学管理手段现代化等方面来完善教学管理,提高教学效率。     

论高职院校二级院系教学质量监控体系的构建

教育部16号文件指出：高等职业院校要强化质量意识,尤其要加强质量管理体系建设,重视过程监控。二级院系是教育教学质量监控的基本单位,是组织实施教学的直接执行部门,建立一套具有二级院系特色的教学质量监控体系,对于调动师生的积极性,提高教学质量和人才培养质量,进而提升高职院校的社会声望,具有重大的现实意义。文章以提高教学质量和人才培养质量为目的,对高职院校二级院系教学质量监控体系的构建进行了研究。     

教学秘书工作质量分析

教学秘书在教学院长直接领导下工作,是教务处、教学院系、任课教师之间的重要联系人,是教务处等各职能部门落实教育教学工作的有力保证,起着桥梁、纽带、沟通、协调的作用,直接关系着学校教学管理水平的高低,是高校教学管理组织中重要的成员之一.     

新建本科院校二级院系党组织发挥政治核心作用的途径和方法

二级院系党组织政治核心作用的发挥,关系到高等教育事业能否又好又快发展的重要一环,新建本科院校二级院系由于管理经验不足、管理行为不规范,一定程度上影响政治核心作用的发挥。文章通过从厘清党政关系,明确二级院系党组织的工作职责,建立和完善二级院系相关会议制度,完善党政沟通协调机制、决策机制和监督机制等途径,发挥党组织政治核心作用,规范二级院系内部权力运行。     

高职院校如何提高教学管理水平的思考

为了进一步促进高职院校教学管理工作的科学化、规范化,提高教学管理水平、教学质量和办学效益,保证人才培养目标的实现,高职院校应不断改变培养学生的思路与管理方法。本文从规范教学管理制度、提升教学管理队伍素质、进一步推行院系两级管理模式等方面进行了探讨,创新教学管理方法,顺应高职教育的发展趋势,提高教学质量,实现高职院校的良性发展。     

改革课程考核方式提高教学管理效果——以宿州学院为例

高等学校各项工作应以教学为中心,提高教学管理水平,是我国高校教育改革中的重点工作。针对宿州学院教学管理工作现状,提出了课程考核方式的改革措施,使公共课和专业课考试交替进行、试题命制由教学团队完成及监考过程更加严格,有利于缓解学生备考压力,加强学生对教学过程的重视程度,改善考风考纪与学习风气。总之,改变课程考核方式的目的就是提升教学管理水平,提高教学效果。     

浅议高校院系教学档案管理存在的问题与对策

高等学校的院系档案是在教学管理工作中逐步形成的,是院系发展历史的重要见证,也为院系未来的发展以及学校未来的发展提供了很好的经验和依据,它见证了教师和学生的成长过程,是院系发展的重要沉淀。     

“PDCA”循环在二级学院教学管理中的应用研究

二级学院的教学管理工作是一项涉及面非常广的系统工作,为做好二级学院教学管理工作,必须对二级学院的教学管理工作按管理单位或内容进行分解,那么PDCA循环在二级学院教学管理中的应用,也有必要层层跟进,进行深化、细化,使各基层管理单位形成各自的PDCA小循环,整个二级学院教学管理形成一个大环套小环的综合管理体系。     

教学秘书正确处理工作关系的有效方法探讨

高校教学秘书是教学管理工作的重要环节,与教务处、二级学院领导、相关职能部门、教师及学生发生着各种工作关系.要真正发挥桥梁和纽带作用,必须理清头绪,正确处理好这些工作关系,掌握科学的工作方法,讲究工作艺术,提高工作效率.     

独立学院教务管理人员服务质量探析

独立学院的教务管理工作是学院管理的关键,高校院系的教务管理人员是教学管理一线人员,他们的服务质量直接影响教学资源能否被合理利用,教学能否有序进行。本文就如何提高独立学院教务管理人员服务质量提出一些参考意见。     

高校二级学院教学秘书面临的困境及对策探析

教学秘书是高校教学管理队伍的主体,是高校教学管理基层的管理者和执行者,其工作是否细致高效关乎教学工作的正常运行。然而,目前高校教学秘书的处境,比如学校对教学管理工作认识不足、待遇不高、有责无权等,严重影响了其应有作用的发挥。因此,学校应该从提高对教学管理工作的认识、增加教学秘书的福利待遇、适当授权等方面入手来激发其工作热情和提高其工作效率,以更好的教学管理服务于教学水平的提高。     

转变观念、创新思维:我国非营利机构的管理新模式

近年来,校本管理的理念凭借着其先进的管理思想和运行模式,在我国各级各类学校教育中得到广泛的传播与实践.在高等学校,贯彻校本管理的理念和原则,要进一步地探讨如何实施管理重心下移,强化教学院系的管理职能,努力使学校的教育教学管理更加适应创新教育的原则和创新性人才培养的需要.     

浅谈高职院校院系二级管理的教务管理实施

高职院校教务管理工作的一个发展趋势是实施院系二级管理模式,但推进院系二级管理是一项复杂而庞大的系统工程。本文通过就教务管理模式转变中的一些关键问题进行探析和阐述,以期提高高校教务管理工作水平,促进高校的发展与建设。     

二级学院教学管理高效运行对策研究

二级学院在高校教学管理中存在责任重、权力小、内设机构职能弱化、工作繁杂、重点不突出等特点。随着学校管理体制改革重心下移,传统教学管理模式严重制约教学管理高效运行,二级学院管理难度日益增大,教学管理改革迫在眉睫。本研究用问卷的形式对学生、教师、企业进行调查,分析二级学院教学管理现状及存在的问题,并提出二级学院要注重结合学科特色创造性地制定规范化管理制度文件,善用信息化手段,推动教学管理工作传统优势同信息技术高度融合,创新管理方式,调动教学管理人员、教研室、学工部参与教学管理的积极性,完善教学管理体系,以期为高等学校二级学院教学管理高效运行提供参考。