经贸类院校学生创业素质培养研究

经贸类院校学生创业需求比其他类型的大,很有必要针对经贸类院校开展大学生创业素质的培养研究。在培养过程中,要大力宣传创业的必要性并培养创业的荣誉感;要搭建一个学生可以实践创业的基地和平台,使创业教育深入到普通学生中间;要锻炼学生组织领导、诚实守信、开拓创新和抗挫折等创业能力,使学生的综合创业素质得到有效的提升。     

优化创业环境 促进就业发展

促进以创业带动就业是实施扩大就业的发展战略,也是实施人才强国的重要途径。促进以创业带动就业要营造良好的创业社会氛围,要从优化创业环境,加大政策扶持力度,搭建创业服务平台,拓宽创业渠道,挖掘各领域的创业潜力,激发全社会的创业热情等方面,采取积极措施,进一步优化创业环境,确保以创业带动就业工作落到实处。     

优化创业环境 促进就业发展

正促进以创业带动就业是实施扩大就业的发展战略,也是实施人才强国的重要途径。促进以创业带动就业要营造良好的创业社会氛围,要从优化创业环境,加大政策扶持力度,搭建创业服务平台,拓宽创业渠道,挖掘各领域的创业潜力,激发全社会的创业热情等方面,采取积极措施,进一步优化创业环境,确保以创业带动就业工作落到实处。     

大学生创业中地方政府角色定位缺失与对策

地方政府在大学生创业过程中扮演什么样的角色,对大学生是否参与创业以及大学生创业是否能够取得成功至关重要。然而,目前地方政府在大学生创业中的角色定位是缺失的,其角色缺失主要表现在以下三个方面:一是创业政策制定者角色的缺位;二是创业协调监督者角色的错位;三是创业服务者角色的虚位。因此,地方政府必须做到:创业政策制定者角色要补位;创业协调监督者角色要正位;创业服务者角色要实位。只有这样,地方政府才能够在大学生创业过程中扮演好自己的角色。     

80后大学毕业生刘鹏飞成功创业给大学生创业教育的启示

80后大学毕业生刘鹏飞因成功创业而走上央视"财富故事会"栏目,给大学生创业教育诸多启示:大学生创业教育的主要目的是播撒创业的种子;高校创业教育尤其要重视实践环节;创业教育的氛围对大学生能否成功创业起着很重要的作用;要努力构建大学生创业教育的良性循环系统。如果大学生创业教育能在以上方面有所突破,选择自主创业的大学生将越来越多。     

成功创业之要径

<正>创业一直是近年来的热门话题,从大学生创业大赛"挑战杯"的兴起到中央台"赢在中国"的热播,在社会中掀起了一股全民创业热潮。然而,创业不仅需要激情,也需要理性。要想成功创业,一方面要借助学者的理论指导,另一方面要借鉴成功创业者的路径。     

没有梦想就不要创业

我创业是因为有梦想,三年前创立普派和今天创立法度网都是这样。没有梦想的人创业很难成功,有梦想什么人都可以创业。虽然创业的困难比想象中的要多,但跟梦想比起来,都很渺小。创业三年来,我总结得出,一个项目要成功、要长远发展离不开以下三个条件：     

中国女性创业探讨

女性创业带给社会的贡献日益突出,并成为全球经济增长的重要驱动力量之一.从这个背景出发,分析了中国女性创业活动中遇到的困难,提出了对促进女性创业的几点思考:女性创业者需要提高自身修养和素质,把握创业的黄金时期;各级政府要设立女性创业专项基金和开展系统的创业培训,特别要重视维护和监督,维护公平的融资和创业环境.     

大力实施创业教育 促进职业教育健康发展

职业学校开展创业教育能促进学生就业和缓解社会压力。职业学校要通过构建创业教育实施体系,培养学生较强的创业意识、创业能力和创业的关键性心理品质,创设有利于创业的环境,让学生体验创业的成功与艰辛,为日后的创业打下基础。     

创业企业与创新

发展是硬道理。企业发展离不开创业,离不开创新,更离不开自主创新。创业要有破的勇气、革的力度、闯的技巧,立的水平。追求跨越式发展,我们要有克服重重困难,经历各种艰辛的创业准备。创业企业要想生存与发展,就必须不断创新,通过各种创新,追求效率与效益、公平与和谐。     

从创业本质角度谈高职院校学生创业素质培养

创业与创新教育目前被广泛关注。国外的创业研究起步较早,我国在这方面的研究也做了大量的工作,但与实际要求相比,还显得不足,尤其是在职业教育方面如何引导学生创业还有待进一步探讨。创业不仅是创建一个新的组织,其本质是创新,否则创业难以为继。为此,高职院校在创业教育方面关键是要提高创业能力,特别是要掌握核心技能或技术,应从实际出发循序渐进,不能有形无实学而无用。同时学生通过体验创业乐趣,坚持不懈才能取得创业成功。     

十一步起始小本创业

冲动!是创业的原动力，少了冲动，即缺少放手一搏，临门一脚的动力。但在冲动的原动力下，创业要成功，还是要按部就班，按照一定的步骤稳扎稳打，才能提高创业成功的机率。     

我国大学生创业教育问题及其对策探讨

我国创业教育始于20世纪90年代末,存在着创业教育体系不完善,创业教育课程体系不灵活、创业文化氛围不浓等问题,政府、学校、社会共同合作要营造良好的大学生创业环境、完善创业课程体系和扶持政策、培养创业导师等来加强大学创业教育。     

当代大学生自主创业能力培养研究

本文结合当代大学生自主创业的现状,着重分析了目前大学生自主创业中存在的缺乏创业意识、忽视知识与创新能力、缺乏创业实践锻炼等几个问题,提出了建立有效的大学生自主创业能力培养体系,要加大创业教育力度、细化创业指导步骤以及提供自主创业平台.     

微型企业创业成长的单案例研究

通过对重庆莱得快美食文化公司的案例分析,展现了一个微型企业持续成长的演变过程。由此得知,知识与经验、创业能力、创业战略为影响微型企业成长的要素;市场机会、市场进入和市场竞争为三个关键环节。微型企业要通过创业获得成长,则要靠拼凑方法以充分利用自身有限的资源,克服资源不足的劣势;要靠不断创业学习积累经验与知识,提升能力,促进产品和管理方式创新;要靠有效的创业战略理念在市场竞争中战胜对手,实现持续发展。     

决定创业者能否成功的五大关键因素

决定一个人创业能否成功的因素有很多种，今天本文为大家总结的五大要素是创业者创业能否成功的关键因素。一、创业要有足够的资源很多人在初次创业的时候，都是资源十分欠缺的。资源不足，使企业创业成功的概率降低，但要有完全充分的资源也是不可能的。在资源具备上，一般来说，要符合两种条件：一是要进入一个行业的起码的资源，另一方面是具备差异性资源。如果任何条件均不具备，创业成功的可能性很小。     

高职物流专业学生创业能力的培养

物流人才缺乏是影响我国现代物流发展的一个重要因素，培养适应现代物流发展所需要的专业高端人才，可有效解决现代物流管理人才短缺，促进高职物流学生就业、创业，具有极其重要和深远的意义。通过创业教育引导物流学生形成正确的创业观念，做好创业规划，对提高学生的创业能力将有很大的帮助。一是要创业教育早期化、创业指导经常化；二是教育手段多元化；三是主动为学生提供各种实践的机会。同时开展创业实训，锻炼各种创业能力等。四是要建立校企联合创业教育的实践基地，为学生提供实战场所。     

深化教育改革培养高素质大学生创业人才

大学生创业人才是高等教育21世纪面临的新课题.创业素质是大学生综合素质的集中体现,它包含创业意识、创业思维、创业能力、抗挫折能力等方面.高等学校要从培养大学创业文化、改革教育教学体制和鼓励大学生参与创业实践等方面入手,努力提高大学生的创业素质.     

创业模式分析及创业合伙人管理法则--基于陕西省安康市中小企业的调查

合伙创业和独自创业是创业的两种基本模式,各有优势和局限性。不能因为合伙操作过程中的具体问题而否定合伙创业模式本身的合理性,同时也要认识到独自创业模式并不是适合所有投资行业和创业者的。“合伙”发展是企业做大做强的必然选择,而创业合伙人的科学管理则是合伙创业成功的基础,必须要有正确的思路和方法。     

创业十大误区

创业者初次创业并非易事,因为创业至少要过三道关:一是资金关,至少拥有启动企业的资金;二是关系关,要有平衡各种社会关系的能力;三是心理关,要有承受创业之艰难的能力.根据相关统计资料,我国初次创业的企业成功率不足5%,要低于西方发达国家.因此,在此有必要对老板初次创业的误区进行归纳、分析并加以诊治,让创业者把握成功要素,尽快踏上财富之路.