儒家诚信观及其现代价值探析——以《论语》为基础

诚信是儒家思想的核心要素之一。以《论语》为基础,简要阐述了儒家诚信观的基本内涵,从个人修养与交友、为人处世和治国理政三个方面分析了儒家诚信观的维度,在此基础上,从个人、社会和国家三个层面初步探讨了儒家诚信观的现代价值:有利于人格的完善和自身的全面发展;有利于人际关系的调谐及和谐社会的构建;有利于廉洁政治的建立和国家软实力的增强。     

以侠文化建构教师和谐人格新理念

教育是以人格塑造人格的事业,是心灵与心灵相互影响、相互交流的社会精神生活过程。培养学生的健康人格,必须以教师的和谐人格作保障,因此建构和培养教师的现代人格已逐渐成为社会主义现代化建设的迫切需要。     

试论中国现代化建设中的人格现代化

中国的现代化,核心是人的现代化,即人的价值的不断实现和人性的不断解放与提升。人的现代化的核心是国民人格的现代转型,即中国人的人格由传统人格走向现代人格的过程,而人的现代化与人格的转型的最终落脚点是现代人格的形成。只有既实现社会的现代化,又实现人的现代化,我们才能真正走向现代化的发展道路。     

青年志愿服务对大学生健康人格塑造的影响

本文在阐述健康人格内涵、特征和分析大学生人格现状的基础上,论述了青年志愿服务对大学生健康人格塑造方面的影响和作用,认为青年志愿服务有利于大学生树立正确的价值观追求,提高社会责任意识,磨练意志和培养优秀品质,强化团结协作精神,进一步提升思维分析、沟通协调和灵活应对能力.     

浅议《论语》君子人格及其当代价值

"君子人格"是《论语》中提倡的当时社会的理想人格。君子人格内涵丰富,其主要规定性表现为:好学善思、仁爱明智、重义守信、自强不息、豁达宽正、心怀天下等品质。这些内在规定性使其对当前社会主义市场经济体制的完善、现代社会公民健康人格的养成、和谐社会的构建具有重要的现实意义。     

浅谈如何加强和改进校办企业党建工作

"君子人格"是《论语》中提倡的当时社会的理想人格。君子人格内涵丰富,其主要规定性表现为:好学善思、仁爱明智、重义守信、自强不息、豁达宽正、心怀天下等品质。这些内在规定性使其对当前社会主义市场经济体制的完善、现代社会公民健康人格的养成、和谐社会的构建具有重要的现实意义。     

先秦儒家理想人格简论

先秦儒家从人的道德性出发来构建其理想人格,主要有圣人、君子、士人三种。这些理想人格的本质特征是＂内圣外王＂,即内在德性与外在事功的统一,其典范就是＂圣王＂。实现理想人格,关键要靠道德实践,还要突破自身,推己及人,＂大学之道＂就是实现理想人格的具体途径。先秦儒家的理想人格对中国传统社会影响巨大,对塑造现代社会的理想人格也具有非常重要的意义。     

传统价值观对当代大学生的影响

中国传统价值观作为源远流长的文化行为方式和价值理念深深地影响了每个中华儿女。大学生是新时代的引领者,也是社会中的高知识群体,加强当代大学生对优秀的传统价值观的教育,有利于大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,塑造完美的人格,同时更有利于促进社会的发展,民族的繁荣。     

生存与超越：教师人格的现代转型

素质教育的推行需要有高素质的教师，因此中国教育在现代化过程中也应努力实现教师人格的现代转型：超越社会、现实、理性人格局限，而达于个体、理想、感性人格发展无限境界。     

新闻报道需秉持人文关怀

新闻报道的人文关怀体现了社会主义新闻事业的特性,有利于新闻媒体社会功能的实现,有利于文化建设的不断深入和价值观的确立,有利于加强各阶层、各民族间的团结,最终促进现代社会的和谐发展。     

从行政执法者视角探析沉默权制度的建立

保护人权,保障被追诉人的人权,尊重被追诉人的人格,是社会发展的必然趋势,是任何力量都无法阻拦的历史进程.沉默权作为保障公民人权、维护人格尊严的重要法则,既是公民所享有的一项基本人权,也是现代法治国家司法制度中的一项重要内容.本文试图通过对沉默权含义的阐述和沉默权渊源的追溯,从行政执法者的视角对如何适应沉默权制度下的依法行政作出思考.     

金陵女子大学人格教育思想评析

金陵女子大学是中国近代史上最著名的一所女子教会大学,在其三十多年的办学历程中,为了达成“厚生”的办学宗旨,始终坚持把人格教育放在首位.其人格教育主要渗透在课程设置、教师素质、爱国主义、社会实践、学生社团与活动、校园环境等方面,培养了一批具有健全人格的女性精英,为近代中国社会的发展贡献了巨大的力量.     

教育在积极人格社会化形成过程中作用辨析

本文力图对人格社会化的定义进行解读辨析,教育对于人格发展的作用给与总结归纳,并指出其根本作用是使教育对象形成社会化的积极人格,达到适应社会发展和完善的人格的目的。同时也根据教育对象的心理特点和社会化过程,提出改进教育思路、教育方法的一些意见。     

儒家“礼”文化与大学生日常管理及人格塑造关系探析

＂礼＂是儒家思想体系的重要组成部分,对大学生的日常行为规范及人格塑造仍然具有重要作用。可以从礼制出发,制订合理严格的日常行为管理规范,以＂礼＂的标准约束、规范个体行为;可以从礼仪出发,加强大学生礼仪培养与训练;可以从礼义出发,帮助大学生塑造理想人格。     

浅谈高校大学生的人际关系及改善策略

如何认识和正确处理大学生人际交往中存在的问题具有极其重要的意义。塑造自身形象,以积极的态度和行为对待人际交往,建立和谐的人际关系,保持和提高大学生良好人际关系交往和沟通能力,形成一种团结友爱、朝气蓬勃的人际交往环境,将有利于大学生形成和发展健康的个性品质,更是大学生自我发展的深层需要。     

企业社会责任对品牌个性的影响研究

随着我国综合国力的提升，市场经济得以迅速发展，但在企业不断的发展中，仅仅以经济收益为核心目标的价值观念受到了公众的挑战。同时公众消费呈现越来越个性化特点，使得企业品牌个性在企业各项能力中占据重要地位。进行实证研究指出企业社会责任影响品牌个性，检验了品牌态度在企业社会责任对品牌个性影响中中介作用显著。     

怎样提高高校辅导员的人格魅力

随着经济的快速发展,社会的不断进步,对于高校培养学生的要求也与时俱进,作为高校辅导员,只有提高自身的人格魅力,才会在工作中游刃有余,为社会培养出合格的建设者与接班人。本文就如何提高高校辅导员的人格魅力进行探讨。     

思想政治教育应着眼于人的全面发展

人的全面发展应是人的能力的充分发展、社会关系的全面丰富和个性自由的发展。思想政治教育在人的全面发展中具有积极的作用。只有进一步加强和改进思想政治教育，才能更好地促进人的全面发展。     

老年人地位变迁的社会学思考

随着时代发展，老年人的地位不断下降。阐述老年人的先赋性地位和自致性地位的变化，运用社会变迁和社会现代化理论、角色理论和社会嵌入性理论、自我意识和人格发展理论、社会交换论、象征性相互作用理论、代际伦理关系理论、脱离理论和老年亚文化理论，对老年人地位下降原因进行分析。