欠发达地区义务教育均衡发展问题刍议——以安徽省临泉县为例

本文以安徽省临泉县为例,对义务教育均衡发展存在的问题进行了分析,总结了临泉县推动和完善义务教育均衡发展的相关实践,提出了推进欠发达地区义务教育均衡发展的几点对策。要明确义务教育均衡发展的指导思想和基本目标;均衡配置和有效推动优质教学资源共享;优化教师资源配置,提高教师整体素质;完善义务教育监测评价机制。     

义务教育均衡发展的制度分析

义务教育向均衡教育发展是新时期义务教育发展的方向。我国现阶段所实行的九年制义务教育呈非均衡发展的态势,“制度约束”是导致义务教育非均衡发展的制度性和结构性因素,必须切实保障加快推进义务教育的均衡发展。     

城乡义务教育均衡发展的立法思考

城乡义务教育均衡发展离不开法制保障,当前我国教育领域立法存在诸多问题,要么原则性过强,要么法律内容滞后,文章在对教育领域的主要立法进行分析的基础上提出了完善对策,旨在加强立法的可操作性。     

保定市城乡义务教育均衡发展问题研究

教育事业事关民族发展和社会进步,是提高我国人民综合素质、促进人的全面发展的根本途径。强国必先强教。推进城乡义务教育均衡发展是教育发展面临的紧迫课题。笔者在对保定市城乡义务教育调查研究的基础上,提出推进保定市城乡义务教育均衡发展的思路与对策。     

我国义务教育均衡发展的对策初探

义务教育均衡发展关系着义务教育的公平性,也是实现社会公正的一项重要内容。均衡发展的目标具有阶段性,由初步均衡到基本均衡,主要依靠行政力量和公共财政来保障。破解长期以来制约均衡发展的障碍,当前需要进一步规范政府的义务教育办学行为,抓住办学条件均衡的基础点、师资均衡的关键点、生源均衡的突破点三个环节,同时鼓励发展民办教育,满足多样化的教育选择需求。构建新型的教育评价体系,减轻经济发展和其他环境因素对对义务教育的不利影响。充分发挥义务教育问责在促进教育资源均衡发展和教育公平方面的重要作用,构建一套操作性强的问责机制,明确责任主体、责任内容,强制主体和责任形式,使问责落到实处。     

走向均衡——中国西部地区推进义务教育均衡发展观察

教育公平是社会公平的基础。2012年8月29日,国务院总理温家宝主持召开了国务院常务会议,研究部署深入推进义务教育均衡发展和规范农村义务教育学校布局调整工作。随即,国务院分别于2012年9月5日和9月6日出台了《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》和《关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》。意见     

促进县域义务教育均衡发展应抓好八项工作

促进县域义务教育均衡发展,领导重视是关键,加大教育经费投入是保障,优化师资队伍是根本,基本实现办学标准是保证,抓质量促均衡是目标.     

县域城乡义务教育均衡发展的现实困境及其破解——以江西省万载县为例

均衡发展已逐步成为指导县域城乡义务教育的一种新的理念和发展观。县域城乡义务教育均衡发展的现实困境主要表现在学校教学设施的差异、城乡师资水平的差异、城乡适龄人口接受基础教育状况的差异。应从实行县域内教师统筹管理和轮岗制度、实行中小学校标准化建设、实现优质教育资源共享和完善督导评估制度等几方面寻求破解之策。     

促进我国城乡义务教育均衡发展的财政政策研究

由于各种原因,我国城乡义务教育差距日益明显,教育资源的失衡已严重阻碍了教育事业的整体发展,实现城乡义务教育均衡发展具有重要的现实意义。文章从加大政府对义务教育的投入、完善农村义务教育管理体制、实施城乡义务教育均等化拨款制度、落实国家义务教育财政“低保”政策、改善农村中小学办学条件等几个方面,提出促进城乡义务教育均衡发展的财政政策。     

县域义务教育的城乡均衡性发展——以来安县16所中小学教育状况为例

安徽省来安县处于南京都市圈的核心层,正积极推进城乡一体化建设,却由此引发了县域义务教育发展的严重失衡.为此,选取来安县县16所中小学教育状况作为对象,进行调研,发现该县教育失衡主要表现在3个方面:城镇班额太大导致城乡生师比严重失衡,师资力量分布不均衡,生均占地面积和图书储备存在明显差距.参考其他经验并结合该县实际情况,提出了转变理念、强化师资、推进教育现代化3项对策.     

环境信访问题的成因及对策

随着环境信访工作的不断深入,群众反映异味、光污染等扰民问题十分突出。如何切实解决这些疑难问题是摆在环保部门面前的一件大事。对环境信访存在的问题进行了分析,并提出了解决问题的对策。     

安徽省金融支持特色农业发展问题研究

安徽是农业大省,发展特色农业是安徽提高农业生产力、农业增产、农民增收的现实选择。金融是现代经济的核心,发展特色农业需要金融的大力支持。而安徽省金融支农还不能满足特色农业发展对金融服务的需求。通过分析金融支农存在的问题,提出了改善农村金融服务特色农业发展的政策建议。     

贵州省农村产业融合发展水平测度与对策分析

衡量贵州省农村产业融合发展水平有利于推动贵州省农业经济的健康成长,显著提高农业活力。因此,从贵州省实际出发,建立相应的评价指标体系,开展农村产业融合发展的水平测度。结果表明,贵州省的农村产业融合发展程度一直呈上升态势,但融合发展水平仍然较低且内部差异性明显。最后,为进一步提高农村产业融合发展水平,提出相关对策建议。     

黑龙江省大豆产业发展对策分析

大豆产业的发展对我国的经济有着重要的意义，大豆加工业的发展也事关全局。黑龙江省作为我国大豆的主产区，其大豆产业发展状况对我国大豆产业整体的发展有着深刻的影响。黑龙江省大豆产业的振兴要走产业集团、一体化经营、技术攻关之路。     

民营企业发展中的问题与对策

改革开放以来，我国私营经济日益成为经济高速增长的重要力量，它为我国市场化改革发挥了非常重要的作用。但随着私营经济本身的变化以及我国加入世贸组织和经济发展环境的重大变化，民营企业的发展遇到了许多亟待解决的问题。     

试论发展农村义务教育的政府保障

教育经费短缺是农村义务教育发展中的突出问题。发展农村义务教育首先要解决观念问题，真正认识其全国性公共产品的性质，明确中央政府应对此承担的责任。通过财政体制改革，保障农村义务教育经费的来源。     

经济欠发达地区农村集中居住的现状、问题与对策——以苏北为例

推行农村集中居住，搞好农村规划，是解决三农问题的有效途径之一，是实现城乡经济可持续发展的必然要求。通过调查发现在经济欠发达的苏北地区推行农村集中居住进程中存在许多难以解决问题：如土地调整问题、宅基地置换问题、基础设施及住房建设的资金来源问题等。针对这些问题，文章提出了创立多元化资金筹措机制、强化农村基础设施建设、全面实行农村最低生活保障制度、做好产业支撑等对策，充分尊重农民意愿，引导农民集中居住等对策。