论财务管理本科专业课程体系的构建

探讨了财务管理专业教育目标的定位 ,财务管理专业课程体系构建的原则以及应正确处理的学科关系 ,并构建了财务管理课程体系的基本框架。     

独立学院财务管理专业课程体系构建研究

明确财务管理专业培养目标,对课程体系的构建,应用型财务管理专业人才的培养。     

应用型本科财务管理专业课程体系的构建

课程体系在应用型本科财务管理专业人才培养过程中具有重要作用。笔者在分析财务管理专业职业定位和学科定位的基础上,提出以公共基础课群模块为铺垫、以专业基础课群模块为依托、以专业主干课群模块为重点、以专业选修课群模块为补充、以专业实践课程群模块为后盾,合理构建财务管理专业课程体系基本架构,并将职业技能培养融入专业课群模块,以增强其实践性和职业性。     

财务管理领域本体的构建

传统本体的概念比较简单，没有任何实际的意义，而最新领域本体的构建中的本体，却可以具有一定的实际意义，本文就先对本体的概念进行阐述，并对本体的构建方法和原则进行一定的分析，然后对财务管理领域本体的构建进行研究，并对如何利用Protege软件进行具体的本体构建进行了分析，最后对财务管理领域本体的构建发展进行了简要的分析，根据财务管理领域的自身特点，对本体的构建进行了深入的研究。     

优化财务管理本科专业人才培养方案的实践与思考

在明确财务管理本科专业人才培养目、标定位的基础上，以培养应用型高级财务管理人才为中心，通过贯彻实施“导师制”和“导学制”，构建专业理论课程体系、实践教学体系和教学质量监控体系以优化财务管理本科专业人才培养方案。提高人才培养质量。但在财务管理专业特色的培育以及实践教学体系研究与实现途径等问题上还需要采取进一步措施予以解决。     

探析《高级财务管理》课程内容体系的构建

本文在搜集、查阅和整理我国重点综合性大学和知名财经院校财务管理专业《高级财务管理》课程的设置尤其是内容设置的基础上,从课程性质和教学目标出发,就我校《高级财务管理》课程内容体系的构建谈一点粗浅的认识,以为课程教学改革做一些基础性工作。     

论大学英语公共选修课课程体系的构建

开设适应不同学生需求的大学英语公共选修课是提高高等教育培养质量的又一重大举措。本文以大学英语公共选修课体系的构建为切入点,探讨了其研究问题与意义、方法与特色,旨在构建行之有效的大学英语公共选修课体系。     

浅谈高校内部会计控制的构建

随着高校办学规模的不断扩大，越来越要求加强内部会计控制，规范财务管理，以促进学校教育事业健康发展。本文就高校内部会计控制的涵义、目标、原则进行探讨，并着重从内部控制五要素的角度阐述高校内部会计控制的具体内容，以促进高校内部会计控制构建的不断完善与发展。     

应用型本科财务管理专业教学改革初探

本论文主要对我院新设的财务管理专业培养目标的定位、课程体系的构建、教学手段与方法的创新等问题作一些有益的探讨。探索"理论、技能、实践、创新相互融合的产、学、研相结合"的合作式教育模式,达到"立足地方经济、区域经济,直接面向企事业用人单位,特别是中小企业岗位需求,以培养具有较高的专业素质、实践水平和创新能力的应用型专门人才"的财务管理专业人才培养目标。     

应用型本科财务管理专业教学改革初探

本论文主要对我院新设的财务管理专业培养目标的定位、课程体系的构建、教学手段与方法的创新等问题作一些有益的探讨.探索"理论、技能、实践、创新相互融合的产、学、研相结合"的合作式教育模式,达到"立足地方经济、区域经济,直接面向企事业用人单位,特别是中小企业岗位需求,以培养具有较高的专业素质、实践水平和创新能力的应用型专门人才"的财务管理专业人才培养目标.     

本科财务管理专业实践教学环节创新探索

目前，财务管理专业的培养目标、课程体系、教材建设等已初具雏形，但是，对培养合格财务管理人才具有重要意义的实践教学环节却尚未建立和完善起来。大学本科财务管理专业实践教学环节的完善，应明确专业培养目标，形成相对独立的实践教学环节，完善实验室模拟实习，加强校外实践教学基地的建设。还可采用适用的实践教学新方法，如案例教学、“沙盘”式经营模拟对抗教学等。     

财务管理课程体系研究

目前普通高校财务管理专业的学科体系与课程设置尚未完善，对如何设置课程体系存在着不同的观点。本旨在建立一个科学的、实用的和前瞻性的学科体系，以适应21世纪财务管理专业课程设置和调整的要求。     

新时期县级国企财务管理与内部控制体系的构建

新时期下,国内改革进一步深化发展,尤其是国企改革引起了社会各界的关注。就国企而言,企业财务管理和内控体系在其经营当中具有重要的地位,和国企稳定发展息息相关。本文首先简单介绍了国企相关财务管理工作,进而就其财务管理及内控现状进行分析,并指出其中的不足,最后就其存在的弊端提出了加强财务管理,构建内控体系的措施。     

基于模拟创业的财务管理课程实践教学创新

传统的财务管理实践教学由于各种条件的限制,学生很难深入接触企业真实工作情景,多停留在课堂和书本上,教学效果差强人意。基于模拟创业平台,构建财务管理课程实践教学体系,能够将创业企业的财务管理工作任务与财务管理课程实践教学很好地融合。通过模拟创业平台,为学生创设真实、生动的工作情景,帮助学生熟悉企业财务管理工作过程,掌握财务管理工作技巧,保障课程教学目标实现的同时提升学生的创新和创业能力。     

从“单平事件”、“杨育麟事件”看高校财务监管体系的构建

从天津大学的“单平事件”再到南开大学的“杨育辟事件”，高校财务的失范和紊乱有目共睹，两起财务大案敲响了高校财务管理和高校办企业的警钟，教训深刻。近年来，教育部对高校财务风险实施了一系列监管举措，为进一步适应高等教育日益大众化、市场化的新要求，当前高校大规模扩张中亟待全面构建财务监管体系。     

基于创新能力培养的高校创业课程体系构建研究

在创业课程的目标体系中,创新能力培养处于基础性地位。高校在建构具体的创业课程体系时应当遵循以关注学生需求、依据学校条件、确保师资配备等原则,分层次构建创业课程体系,合理配置理论与实践内容的比例,确定好课程教学的时间与周期,适当安排课程评价考核方式,最终保证课程实施的可行性和实效性。     

高等师范院校信息技术课程的构建

教育部决定在中小学普及信息技术教育,努力实现我国基础教育跨越式的发展.推进信息技术与学科教学的整合任务给我国的高等师范教育提出了新的要求.基于这一时代背景,加强高师信息技术课程体系构建研究,以应对信息化社会对教师提出的要求.     

浅探网络财务对现代财务管理的拓展

构建和优化企业财务管理新模式——网络财务，使其能够更好地适应企业不断变化的管理要求，已成为人们关心的话题。网络财务是建立在网络基础之上，利用网络技术和电子商务将原有的财务系统引入网络技术，它将财务管理提高到一个新水平。     

旅游新业态下高职旅游管理专业课程体系构建

在新颁布的《旅游法》背景下，以湖南工程职业技术学院旅游管理专业为例，以市场调研为依据，通过对专业培养目标的剖析，构建基于职业岗位能力的三阶式耦合模块化的课程体系，推动高层次旅游管理高素质技能型人才的培养。     

独立学院财务管理专业课程体系建设的探讨

本文主要从独立学院财务管理专业人才培养目标的定位入手,探讨独立学院财务管理专业课程体系建设的基本架构,提出按照＂厚基础、宽口径、活模块＂的原则设置＂3＋1＂的课程体系,并在此基础上,对财务管理主干专业课程的具体建设作了进一步的探讨.