高职体育教学中学生心理健康的探讨

人们的心理健康好与坏对身体健康与否有着密不可分的关联。并且在他们的成长过程当中有着举足轻重的体现。了解体育教学与高职学生心理健康教育的关系,通过采取有效的心理教育,尽早发现问题的弊病所在,针对问题进行合理的心理治疗,达到最终解决心理问题的目的,成为了促进高职学生心理健康的发展的必经之路。     

浅谈高校体育教学中的心理健康教育

在全面实施素质教育,树立“健康第一”的指导思想的过程中,健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。因此,应该将体育教育和健康教育紧密结合起来,形成以身体锻炼,体育保健和心理健康有机结合的学校体育教育,以提高学校体育活动,改善心理状态,克服心理障碍,活动的乐趣和成功的感觉,使学生身心得到全面健康发展。     

体育专业学生心理健康的元分析

本文选用了30篇有关体育专业学生心理健康研究的报告,这些报告都是运用SCL-90对心理健康进行的评定,本文拟用元分析的方法对这些研究的数据进行重新处理和分析,结果发现,1.体育专业大学生心理健康水平要高于一般专业大学生,2.对发表时间效应和地域效应的研究表明,经济不发达地区特剐是西部地区的心理健康水平较低,应得到关注.发表时间效应可能是:随着时间的增长,经济的发展,心理有恶化的趋势.     

羽毛球教学对学生心理健康的影响

体育教学最重要的目标和价值还是增进人的身心健康,针对高校学生身心健康问题,树立＂健康第一＂的体育思想,使学生在运动中感受快乐,提高体育锻炼的适应性,激发积极的情绪,从而达到体育教学的效果。通过教学中的实践与体会与文献资料法相结合的方法,研究得出,羽毛球教学要注重学生的心理健康发展,为他们今后的终生体育打下基础。根据学生心理的特点,结合羽毛球教学的实际,探讨了在羽毛球教学过程中怎样促进学生的心理健康发展。     

浅析建立成教学生心理健康档案在心理健康教育中的作用

成教学生心理健康档案是成教学生成长的轨迹,不仅包括学生的个人情况,而且还包括学生的家庭及社会情况;不仅包括学生的过去,而且包括学生的现在以及将来的预测。建立成教学生的心理健康档案对其心理健康教育有着举足轻重的作用。     

高校青年教师心理健康浅析

近年来，高校青年教师的心理健康问题日渐突出，问题的发生既有其自身因素，也与家庭、学校、社会密切相关。高校青年教师心理健康问题不仅关系着教师队伍的建设，更关系着高校的发展，乃至整个社会的进步。关注高校青年教师的心理健康，采取有效的措施改善心理健康状况是促进高等教育健康发展的必然要求。     

中职学生心理健康与职业教育

职业教育一直以来强调学生技能和职业素养的教育,把培养高技能人才作为目标,往往忽略了学生的心理健康.中职学生通常敏感、叛逆而又容易接受新生事物,如何帮助他们塑造健康的心理和健全的人格已成为职业教育关注的焦点,越来越多的引起家长和社会各界的关注.     

关注学生的心理健康

大力加强心理健康教育,培养学生良好的心理素质,教会学生进行自我心理调节,以应付紧张的学习压力、人际关系,树立正确的人生观、世界观,是素质教育的迫切任务,也是学校德育工作中必须思考的问题。     

高校体育课教学改革的思考

本文从分析大学生体育课学习的影响因素入手,发挥教师的主导性作用,疏导教与学的合理关系,调动教与学的积极性,提高体育课的教学质量。     

高职院校学生心理健康教育

高职生作为大学生群体中的一个重要组成部分和特殊群体,关注其心理健康是不容忽视的教育主题.本文通过对高职生普遍存在的心理健康问题的分析,探讨了促进高职院校学生心理健康教育的有效途径,以期为提高高职教育改革成效提供参考.     

对大学体育课与运动负荷价值阈的研究

一、问题的提出 对于大学体育课的主要任务是以传习技术为主还是以增强体质为主，我国学术界经过多年的争论探讨，至今已在理论上基本达成共识，即体育课的主要任务是增强学生体质，学习技术是为增强体质服务的。这一指导思想确定之后，首要解决的是如何增强体质问题，增强体质的关键因素是合理安排运动负荷。但是，在以往的体育理论中，对于运动负荷的标准只有大或小的模糊概念，而没有明确的界限和标准。运动负荷价值阈是体育方法学的一条原理，是体育锻炼的理论依据。其主要理论特点是最有效的健身负荷以中等强度，有氧代谢为宜。     

浅析医学生心理健康现状及对策

医学生是大学生中的一个特殊群体,其课业负担较重,学习压力较大,且所学知识与人的生老病死紧密相关。因此医学生的心理健康状况值得重点关注。本文将分析当前医学院校大学生的心理健康状况,究其原因,提出可行的解决方法。     

浅析医学生心理健康现状及对策

医学生是大学生中的一个特殊群体,其课业负担较重,学习压力较大,且所学知识与人的生老病死紧密相关.因此医学生的心理健康状况值得重点关注.本文将分析当前医学院校大学生的心理健康状况,究其原因,提出可行的解决方法.     

探析体育对大学生心理健康的影响

大学生正处在身心发展阶段,心理健康对大学生成才有很重要的影响和意义,通过对心理健康含义以及大学生心理健康标准的理解,探讨体育对大学生心理健康的正面影响。     

高校学生心理健康教育与培养

本文通过高校学生心理健康的各种因素分析,揭示了大学生常见的心理情绪问题的症结和要点,同时对大学生心理健康教育与心理情绪的自我管理进行了较为详尽的阐述。     

浅析中国普通高校体育课教学内容改革

中国高等教育各门学科的教学都在改革中不断提高，体育教学也做了大量的改革尝试，取得了一些经验和成绩，但也存在一些问题。通过分析高校现行体育教学中所存在的教学内容比例不合理的问题，根据中国实际，提出了高校体育课教学如何围绕终身体育，从教学内容、教学形式上进行改革，把体育技术技能教学与体育基础理论教学融为一体。     

普通高校《体育课程》心理健康目标的达成与对策

文章通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和灰色关联度赋权法等,对普通高校体育课程心理健康目标达成情况进行调查和客观分析,并提出相应的对策.     

探析高校体育课中体育游戏的运用

通过对高校学生生理心理特征,体育游戏特点作用和体育教学特点的分析,阐述高校体育课中如何合理的运用体育游戏来更好的提高教学效果和完成教学任务。     

青春期学生心理健康教育问题不容忽视

一段时期以来学生案件屡见报端:湖南邵东县三个月发生两起学生杀师案震惊全国,加上安徽中学生求爱不成泼汽油烧人案,温州火锅店未成年员工开水浇头案??这些由于学生心理健康原因发生的惨痛案件,使得我们每一名教育工作者深感责任重大,必须有所作为.