经济法案例教学的应用探讨

经济法是一门理论性和实践性都较强的课程,单纯的法律条文十分抽象,为了使这些抽象的理论具体化,增强学生的法律应用能力,就需要注重培养学生分析问题和解决问题的能力,特别是对于高职院校的学生来说,应用技能的培养显得更加重要,而运用案例教学法无疑是比较恰当的教学方法。     

论管理课程案例教学法的特点与优化

管理专业案例教学的着眼点在于学生创新能力和解决管理实际问题能力的提升,而学生是否积极参与是案例教学成功与否的关键。历史实践证明,案例教学法,作为一种启发式互动教学方法,是提高管理教学质量的有效方法。     

案例教学法在财务管理教学中的有效应用研究

作为高校经管专业的基础课程，财务管理知识相对抽象化、复杂化，无法借助理论、概念让学生彻底地掌握知识，所以采取传统的教学方式会存在教学效率不高的问题。为了迎合财务管理课程需求，非常有必要将案例教学法融入到教学过程中，解决实际教学过程中存在的问题。文章主要论述了案例教学法在财务管理教学中运用的可行性以及高校财务管理课程教学中案例教学法存在的问题，总结案例教学法在财务管理教学中的有效应用策略，以期充分发挥案例教学法的优势，全面改善财务管理教学水平。     

经济法案例教学探索

经济法是一门理论性和实践性都较强的学科，教学中适当运用案侧，既能帮助学生系统理解和掌握法学理论知识，又能提高学生分析和解决实际问题的能力，选到学以致用的目的，但教学中如何运用案例，是个值得探索的问题。     

案例教学在岩土工程专业课程教学中的应用

把案例教学法运用于岩土工程专业课程教学,可以调动学生学习激情、有利于学生掌握基础理论知识,提高学生解决实际工程问题能力。     

案例教学法在高职法律教学中的应用

案例教学法是高职法律教学中一种重要的方法,其对掌握法律理论知识、提高学生综合素能、调动学习积极性、强化教学效果都有帮助。运用案例教学法应遵从相应的步骤并注意若干问题,以发挥其在法律教学中的作用。     

马克思主义哲学原理案例教学的探讨

案例教学法是一种具有启发性、实践性,有利于提高学生思维和综合素质,与传统教学方式完全不同的新型教学方法。马克思主义哲学原理课由于其抽象性、概括性的特点,采用传统的教学方法很难使课程内容内化为学生的思想,而案例教学法由于其生动性和形象性,可以达到让抽象的理论内化为学生思想的目标。所以马克思主义哲学原理课的教师应掌握案例教学的基本程序,正确处理案例教学中遇到的各种问题．     

基于PBL的《管理学》案例教学过程控制分析

案例教学法作为一种注重培养学生实际分析问题能力的教学方法在管理学课程教学过程中倍受青睐,但由于在实施过程中教师、学生等方面存在的问题使得教学效果达不到预期。而结合PBL教学法对案例教学进行严格的过程控制就能够大大提高教学效果,实现预期的教学目标。     

探究式教学法在经管类经济法课程中的合理应用

目前经管类经济法课程教学存在课时量少、内容多以及学生基础薄弱、应用技能要求高等问题,亟需教学改革。而"探究式"教学法具有问题引导性、学生主体性、教师启发性和学生合作性等特点,有助于激发学生探究问题的热情,培养学生的探究素养,提高学生解决实务的能力。以消费者概念为例,从指导原则和具体实施的角度对探究式教学在经管类经济法课程中的合理应用进行具体阐释。     

浅析化学教学中的案例教学法

案例教学法,是旨在培养和提高学习者知识能力的一种教学方法,是把即将已经发生或将来可能发生的问题作为个案形式让学习者去分析和研究,并提出各种解决问题的方案,从而提高学习者解决实际问题能力的一种教学方法。化学作为一门重要的实用性学科,注重培养学生分析和解决实际问题的能力,因此,在化学教学过程中引入案例教学法就显得越发重要。通过这种教学方法,可以充分发挥学生在课堂上的能动性和主导性,对提升学生的能力和素质具有重要的作用。     

如何完善经济法案例教学方法

本篇章主要阐述了经济法这案例教学的重要性，案例教学方法的特点及如何进行案例教学的具体方法。最终目的是要在教学过程中，做到理论联系实际，逐步培养学生的解决实践问题的能力。     

案例教学法在高职会计电算化教学中的应用

案例教学法在高职会计电算化教学中是一种很有效的环境教学方式。其案例内容大部分都是要求学生掌握操作性知识。运用案例教学可以在启发学生的思维与创新，提高学生的积极主动性，并为学生学习会计电算化提供参考依据。本文介绍了基于案例教学法的教学设计过程中如何确定教学目标、教学内容、教学策略以及如何进行教学评价。     

浅议案例教学法在WTO法课程中的运用

WTO法律制度是一个庞大的条约群组成的重要体系，为使学生能系统全面掌握WTO相关知识，进行WTO案例教学尤为重要。WTO法案例教学法的研究和实施，已成为深化法学教育改革的重要方面。在WTO法中进行案例教学的重点是教学案例的精心选择，教学方法的综合利用以及案例教学法和其他教学法的有机结合。     

浅谈案例教学在高职高专经贸专业国际商法教学中的应用

国际商法作为高职高专国际经济与贸易专业的专业课,其学科重要性不容忽视。但教学中存在学生学习难度大,学生法律基础知识差,学习动机弱而造成的课堂教学难度高等问题。本文针对国际商法教学中存在的这些问题提出了提高学生积极性、使学生易于接受的案例教学法,并对案例教学在商法教学中的具体应用做了分析。     

浅谈案例教学在高职高专经贸专业国际商法教学中的应用

国际商法作为高职高专国际经济与贸易专业的专业课,其学科重要性不容忽视.但教学中存在学生学习难度大,学生法律基础知识差,学习动机弱而造成的课堂教学难度高等问题.本文针对国际商法教学中存在的这些问题提出了提高学生积极性、使学生易于接受的案例教学法,并对案例教学在商法教学中的具体应用做了分析.     

行为导向教学法在市场营销专业教学中的应用

行为导向教学法是一种实践性较强的教学方法,有利于培养学生的学习兴趣和解决实际问题的能力。应用行为导向教学法,主要以案例教学、项目教学、情景模拟和角色扮演等方式,并按照一定的步骤组织进行。     

浅谈项目教学法在《多媒体技术与应用》教学中的应用

文章叙述了项目教学法设计的原则与要素,并结合多媒体实际教学案例,对项目教学法在这一课程中的实际运用进行了探讨。     

概率统计课程教学中案例教学法的应用

案例教学法是概率统计课程中很有效的一种教学方法。通过介绍案例教学法的意义,给出实际教例,说明在概率统计课程教学中应用案例教学法可以激发学生的学习兴趣,提高学生的创新思维能力、应用数学的能力和解决实际问题的能力,培养表达能力和团队协作能力,提高学生的综合素质。     

浅议案例教学法在高职法学教育中的运用问题

随着高职高专示范校的建设与发展，教学改革的重点集中在专业教学改革与建设，要想做好专业教学改革就必须不断完善教学方法。案例教学法是法学教育中常见的一种教学方法，它是通过对典型事例的分析，使学生了解和掌握解决一般问题的思路和方法，它有利于培养学生独立思考和解决问题的能力。但是传统的案例教学法是针对法学院高年级学生或研究生的，并不适用于高职学生，本文针对这个问题提出四点改进建议，使案例教学法能更好地运用于高职法学教育中。     

案例教学在《旅游经济学》中的应用

案例教学法是一种理论与实践相结合来解决问题的一种先进的教学方法,对调动学生学习积极性、掌握理论知识、提高综合素质有着十分重要的作用。《旅游经济学》的实践性、内容体系及教学手段决定了其教学改革必须进行案例教学。本文结合《旅游经济学》案例教学法的特点,就《旅游经济学》案例的搜集整理、教学方法和教学程序等进行探讨,以期对旅游经济学教学改革进行指导。