人才＋资本：创业创新的杭州模式

“人才＋资本”是美国硅谷的成功奥秘所在。杭州推进经济转型升级、打造“天堂硅谷”,同样得走“人才＋资本”的路子。杭州在2008年正式提出要走“人才＋资本”的发展路子,并开展了积极实践。本课题就是对“人才＋资本”这一创业创新杭州模式的实践总结和理论思考。     

我国财经类院校大学生创业模式研究

创业成为推动社会经济发展的重要动力,大学生作为创业主体的重要组成部分,得到社会的广泛关注。由于教育培养体系的不同,尤其是财经类和非财经类院校之间,提供的创业支持系统和创业氛围都影响创业者的创业行为。财经类院校应该发挥自身的优势,明确自己在大学生创业过程的角色与责任,帮助大学生建立创业模式。     

杭州市大学生创业实训工作调研报告

杭州市政府以“实训促创业,创业带就业”为核心,快速及时地组织实施了“万名大学生创业实训工程”,以提升大学生创业就业能力,目前已取得阶段性成果,但还存在一些问题。本文在深入调查的基础上,通过构建理论模型,提出深化大学生创业培训工作的思路与对策,以促进杭州市大学生创业实训工作的有效开展与可持续发展。     

大学生网络创业分析

在当今就业趋势严峻的情况下,更多的年轻人尤其是刚毕业的大学生选择在网上自主创业.文章对网上创业的环境、创业的风险进行了分析,并总结了网上创业的经验,以期为创业者借鉴.     

大学生创业合作制模式研究

大学生创业研究领域,我国学术界从各种不同的维度对创业模式进行划分,但尚未形成最终统一定义。目前,一个被研究者较广泛引用的定义是：大学生创业模式是指大学生在特定区特定环境中形成的,在创业动机、创业方式、产业进入、资金筹集、组织形式等方面具有相似形,典型性的创业行为,     

大学生创新创业教育的文化模式

随着高等教育体制改革的逐渐深入,大学毕业生就业制度发生了巨大的变化,大学生毕业后面临的机遇和挑战也在增加,高等学校大力推进创新创业教育,对促进高等教育科学发展,深化教育教学改革,提高人才培养质量具有重大的现实意义和长远的战略意义.高校应完善工作机制,抓好政策落实;进一步加强高校的创业教育;加强培训,提高创业服务水平;加大创业实训基地及孵化基地建设;加大创新创业科研力度;搭建创业创新实践平台;搭建创业创新实践平台.     

论引入创业导师对降低大学生创业风险的作用

大学生创业群体在创业过程中的风险预知和处理能力较差。通过引入创业导师能有效的降低创业风险,从而使更多的大学生成功创业。强化创业团队的引导、创业项目的筛选、创业过程的指导和创业资源的获取,引入创业导师机制,对降低大学生创业风险的重要作用。     

苏州市大学生创业孵化器的运行模式与效能分析

大学生创业孵化器是国家为了解决大学生就业困难问题,让大学生自主创业,在一定程度上给予的帮扶措施。苏州市大学生创业孵化器大致分为政府主导型、学校主导型和市场主导型等模式,在效能上各具优势与特色。总体看来,资源聚集能力、融资服务、年上缴金额比例和产学研结合效果是影响大学生创业孵化器效能的重要因素。     

绍兴市大学生创业风险实证分析

文章通过对绍兴市大学生创业风险的问卷调查,根据创业过程进行创业风险划分,并对有效数据进行统计分析,得出结论:在大学生创业过程中,大学生的创业风险存在比较高的比值,大学生创业风险意识比较弱,存在创业的盲目性、不确定性和弱抗压性,需要引起各个相关教育部门的重视,通过有效引导来帮助大学生降低创业风险.     

大学生创新创业教育模式构建研究——基于安徽省高校的调查

大学生创新创业教育是实施素质教育的根本要求,是培养大学生创新意识、提高大学生创新能力、推进大学生创业工作的必然要求。为构建科学合理的教育模式,助力青年大学生成长成才,在对安徽省高校调查的基础上,分析当前高校创新创业教育存在的问题,并提出相应的政策建议。     

大学生创新创业教育模式浅析

随着经济的发展,社会的进步,大学生创新创业教育受到了社会的广泛关注。要想在真正意义上推进大学生创新创业教育的良好发展,就应建立健全相关的教育课程体系,这样才能更好对人才进行培养。另外,就整体而言还应以政府为主体,学校为承担者,进而企业积极参与到实际服务管理中,这样才能形成创新的人才培养机制。在一定程度上讲应该加强对大学生的创新,建设好良好的文化环境建设,进而真正形成一定的文化氛围,最终培养出社会所需要的人才。     

大学生自主创业的影响因素与对策探究：以杭州为例

一、引言党的十七大报告中提出要实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业,把鼓励创业、支持创业摆到就业工作更加突出的位置。充分调动大学生创业热情,挖掘其创业潜能,是当前缓解大学生就业压力的重要举措。     

大学生创业风险及防范途径探析

目前,由于条件所限及经验欠缺,大学生创业群体规避风险的能力严重不足。在调查大学生创业周期遇到的各类风险、客观分析风险成因的基础上,结合优秀创业案例,探索有效防范风险的途径,以期给大学生创业提供借鉴,从而培养大学生风险意识,提高风险管理能力,提升创业成功率。     

大学生创业的法律风险分析及防范

自主创业成为当代大学生就业的一个重要选择。但大学生创业者在创业企业建立、运行过程中面临着各种错综复杂的风险,而法律风险就是其中不可被忽视的一种。创业法律风险隐匿于创业组织成立、运行、终止三个阶段,包括契约、人事、侵权、税务等多种法律风险。而树立大学生创业者的法律意识、了解和熟悉相关创业法律知识、依法进行创业活动和配备法律专业团队是防范大学生创业法律风险的主要途径。     

论创业导向下的大学生思想政治教育创新模式

对于大学生思想政治教育来说,其最重要的途径就是实施创业教育,而且开展创业教育是改进大学生思想政治教育的本质要求。所以,在对大学生进行思想政治教育中,要明确实施创业教育,过程中适当的调整思想政治教育目标,最重要的是要注重培养大学生的创业素质。本文就创业导向下的大学生思想政治教育模式来进行探究。     

打造“技术创新杭州模式” 撬动产业结构转型升级

技术创业是以高层次或适用技术h基础,通过独特资源配置方式将发明创新转化为创业绩效的行为,是创业研究的新兴热点。杭州正处于人均GDP从1万美元向2万美元跨越发展的历史阶段,其增长范式必然从追求“总量扩张”向依靠“总量扩张”与“创新效率”双轮驱动的发展轨道跃迁。在该阶段,加快技术创新成果向创业落地的对接、转化效率,对提高杭州社会平均劳动效率、产业附加值和技术总体水平具有战略意义。本文结合演化经济学与杭州产业转型,提出了以完善“技术创业”集群网络机制为重点推进科技产业孵化,建设大学技术创业孵化器以提升创新成果的产业化效率等观点,并针对产业结构转型命题,提出打造“技术创、此杭州模式”相关政策建议。     

浅议大学生创业的法律风险问题及其建议

随着国家创业创新激励政策的出台,越来越多的大学毕业生参与到创业中。但大学毕业生创业的社会经验相对不足,在创业中面临诸多法律风险。本文对大学生创业的法律及其风险问题进行了分析,提出了提高大学生创业法治意识和法律风险防范能力的建议。     

论杭州模式对中国特色社会主义建设规律的实践探索

建设和发展中国特色社会主义是一个复杂的系统工程，需要各省市区等区域经济的发展与实践，为中国特色社会主义建设规律的探索提供来源和素材。杭州形成的具有杭州特色的和谐创业模式，是对中国特色社会主义建设规律普遍性的特殊性探索，是中国特色社会主义建设规律在地方实践探索应用的又一伟大成果。     

校企合作背景下大学生创业模式浅析

为促进社会和谐与发展,大学生创业是解决个人就业的有效途径。选择正确的创业模式,能够有效解决大学生创业成功率低、创业资金难融、创业项目难寻等问题。文章基于"校企合作"的大学生创业模式,研究模式内容、模式主体、模式应用等方面,探讨将企业、学校、社会及大学生资源进行整合,从而降低创业风险,解决资金、项目选择等难题。对于高校创新创业型人才的培养,具有积极的现实意义。