语言简洁美

外国有一个民间谜语,说:“不是蜜,但是它可以粘住一切。”这就是语言。语言是社会的交际工具。人的生活离不开语言,依靠语言进行思惟,交流思想,协调行动。但是,罗罗唆唆,拖泥带水的话,谁也不欢迎;朴实生动的话,简洁有力的话,令人高兴;空话、套话、装腔作势的话,大家讨厌。可见,人们使用语言交际的同时有审美的要求,正如人们对衣着、用具、体态、环境和精神生活等都有审美的要求一样,语言美是人的生活很重要的一个方面。本文只就语言的简洁美,谈一点看法。     

出口商品的美学问题

现代生产力的迅速发展引起了消费水平和消费性质的变化。单纯追求实用而不顾及审美的时代已经过去了,审美不仅影响人们的消费方向,而且影响商品的国际竞争能力。一、审美功能在商品国际竞争中的作用美学是主客体关系学。研究审美功能在商品国际竞争中的作用,就是侧重于从主体——消费者的角度来解释、评价客体——商品的国际竞争能力。在出口领域研究美学的接受和效果,这是接受美学的研究范畴。它注重研究消费者(主体)与商品(客体)之间的关系。因为只有经过消费者的检验,商品的美学价值才能真正表现出来。现代国际市场基本上是一个买方市场,因而消费者对各国商品的审美反应,从一个侧面反映了商品的国际竞争能力。从经济学角度看,商品的成本越低,市场竞争能力越大;商品的使用功能越高,市场竞争能力越大。从美学角度看,商品的美使其具有审美功能。这种审美功能的效用,对消费者来说,就是商     

非语言交际在中西方跨文化交际中的应用研究

非语言交际在跨文化交际中是不可或缺的一部分,具有言语所不可替代的交际功能。本文从非语言交际的定义、分类出发,介绍了非语言交际与文化的错综复杂的关系,旨在让跟多的人了解不同文化差异下的非语言交际方式,增强跨文化交际的能力。     

重视高中英语文化差异教学——培养学生的跨文化交际能力

语言是文化的载体,文化是语言的基座。不同文化背景产生的文化差异是跨文化交际的主要障碍。培养学生的跨文化交际能力对促进学生将来适应社会交际需求具有重要的意义。本文结合高中英语文化差异教学的重要性,从加强课前文化导入教学,树立学生多元文化意识;加强课堂文化差异对比教学,增强学生异域文化感知能力;加强课后跨文化语言交际实践教学,培养学生跨文化交际能力等方面探讨了在高中英语教学中培养学生的跨文化交际能力的策略。     

浅谈形体语言的形象及其功能

形象、生动、富有关感的语言形象，会在言语交谈中散发出强烈的人格魅力，产生极强的美感，吸引不同层次人们的审关注意指向。语言的功能在于表情达意，传递信息。体态语在交际中能发挥如此重要的作用。得益于它独特的审美表意功能。     

银行英文信函的文体特征

言语交际是在特定的环境下，以特定的方式，同特定的对象，围绕特定的目的进行的。不同的交际环境、对象和目的，要求人们使用不同的“语言”。社会交际的需要使得语言产生不同的功能变体——文体。银行英文信函是众多不同文体中的一种。本文着重从词汇运用、句法特征、修辞手段和章法布局几方面探讨这一文体的特征。     

播音主持人口语表达技巧探讨

语言是人类最重要的交际工具,广播电视主要通过声音诉诸受众的听觉功能实现传播。分析播音主持人口语表达的现状存在的问题,提出了播音主持人脱口秀、体现语言的意境美、幽默感、规范用语、培养文学气质和审美情趣这些方法来培养播音主持人口语表达技巧。     

人体语言在课堂教学中的运用

一、引言人体语言在人类交际中起着举足轻重的作用,又称体语,体态语,身势语,是利用人体的动态与表情来显意传情的视觉性表意符号系统,是非言语符号体系中的一个重要分支。杨连瑞教授在其《英语教学艺术论》一书中专门研究了这一“英语教学非语言表达艺术”。在没有有声语言之前,人体语言曾经是人类唯一的交际工具。人体语言与有声语言交相辉映,相得益彰,共同构成人际交往的媒介手段,实现交际的最终目的。语言的功能在不同的时段或情景中受到制约,语言不是人类交际的唯一工具。“语言不能单独完成交际任务。它从来就不能单独发挥作用,要在多种符号体系的共同参与下实现自己的功能,这就是它的局限性。”[1]非语言交际指的是语言行为以外的所有交际行为。“非语言交际是不用词来表达的,为社会所共认的人的属性或行动,这些属性和行动由发出者有目的的发出或被看成有目的的发出,由接受者有意识地接受并有可能反馈。”[2]陈原先生说:“人类进行交际活动的最重要的工具当然是语言,但是交际工具决不只是语言,还依靠很多非语言符号。实际上,社会交际常常混合了语言与非语言这两种工具。一个人讲话时,除了发出音节的有声语言之外,常常伴随着手势,眼色,还有面部表情,也许还伴随着身体...     

浅析国际商务英语中模糊语言的语用功能

模糊语言是语言本身具有的特点之一,并广泛应用于人们的言语交际中。国际商务交际则是一种特殊的言语交际,模糊语言也大量存在于其中。并且模糊语言在此具有独特的语用功能。文章在介绍了模糊语言的前提下,通过详细的举例,着重探讨了模糊语言在国际商务英语中的语用功能。     

动物词汇在英汉语中的文化内涵及差异

语言词汇是最明显的文化信息载体,各种文化特征都在该语言的词汇里留下其印迹.由于各民族的文化差异,动物被赋予的各种寓意都具有浓厚的民族文化特色及深远的社会历史渊源,英汉语中动物词汇的文化内涵就存在很大差异,体现了其所属群体的文化背景.本文从历史文化、地域文化、习俗文化以及审美价值取向和社会心理方面分析英汉同一动物词汇的文化内涵差异,以期为英语教学研究和跨文化交际提供参考.     

艺术语言的审美解读与翻译重构

语言是意识的符号，也是表达思想和感情交流的手段，还是审美传递的重要工具。以艺术语言为切入点来分析跨文化翻译，必须以对原作中的艺术语言的审美内涵进行解读为基础，充分利用和发挥译文语言形、音、义的审美特点，进行思维转换和审美重构，再现原文艺术语言的审美风格特征。     

模糊语言的生态审美向度

语言的模糊性蕴涵着丰富的审美意蕴。生态学之于模糊语言的审美思考,是时下理论探讨的重要生长点。西方近现代生态理论与中国古代儒道和谐思想一脉相承,为模糊语言的审美实践提供了多维理论视角。借助结构功能主义分析框架,提出模糊语言的生态审美诉求,借鉴社会学的场域理论,站在一个新的关系视角上,以一种整体的价值关怀立场,系统剖析模糊语言的自由审美场和附庸审美场,揭示模糊语言生态审美的生发效应。     

外语经济学与语言经济学比较研究

语言经济学研究是采用经济学的研究方法和工具来分析研究索绪尔所提出的超凡"语言"和"具体语言"的经济特性,即价值、效用、费用和收益,是一种就语言为语言而研究语言的纯粹理论研究,本质上属于语言学的研究范畴;而外语经济学是把广义外语作为涉外经济的一个不可或缺的重要因素,采用经济学的研究方法和工具分析研究由外语+外语人+外语人语言行为三者构成的有机整体作为涉外经济活动中存在于内而非游离之外的因素的经济特性,是一种应用研究。外语经济学与语言经济学彼此虽具有相关性,却是互不隶属的两个交叉学科。     

外语在涉外经济中的功能探究

语言是人类赖以生存和发展的媒介,但世界并不使用同一种语言,使外语成为我国涉外经济活动区别于西方发达国家经济活动的不可或缺的重要构成因素。这一因素一般由外语、外语人的＂本质＂及其言语行为三者构成,语言互换是一种劳动,外语人的本质决定语言互换的质量,而其言语行为决定语言互换的速度,这就构成了外语经济学的功能分析框架。     

浅析计算机图形图像设计中黑白语言符号

黑白作为图形审美功能中的一种语言，如同日常生活中人们表达感情交流思想一样，存在着差异，表意清楚只是起码要求，进而需要“语言美”，在高层次的范围里，使黑白语言符号不仅只是说明和图解，而是进一步为观赏者提供美感信息。     

Research on Language Testing and Language Teaching

Language test and language teaching benefit from each other,language test's backwash has positive and negative influence on language teaching,which is common in China as well as in some other countries.     

浅谈网络语言中的谐音生造词

语言存在于社会中,随着社会的变化而变化。网络语言作为一种新的语言现象,随着电脑与网络的迅速发展而不断变化,影响甚至改变了整个社会的语言形态。网络语言的实质是一种新兴的社会方言,是语言在网络中的语言变体,而谐音生造词是网络语言中常见的现象。     

The Influence on Language Variation from Society and Social Psychology

Language variation, a kind of language form diverging from the language norm, is a common speech phenomenon and the focus of sociolinguistic studies. It is closely linked with society and social psychology. Not only is it controlled by complex social factors, but also influenced by various kinds of social psychology: the psychology of seeking curiosity and change, the psychology of avoiding vulgar language and seeking elegant language, the psychology of sexual differences between male and female, the psychology of worship, the psychology of adaptation and so on. People have complex social psychology and language is subject to variation. It is possible to further understand the way and the regulation of language variation only by linking society and social psychology to study language variation.     

“把白话真正的香味烧出来”—老舍的语言艺术

老舍对语言有独特执著的美学追求，主张：“从生活中学习语言”；“把白话真正的香味烧出来”；“好的文字是由心中炼制出来的”。因而其语言风格自成一家：运用纯净口语，融会欧化句式，饱含哲理性，富于音乐美，为中国20世纪文学语言的创造发展，作出了不可磨灭的巨大贡献。     

对外汉语教学的文化模式研究

语言是文化的载体,更是文化的内容,因此,在对外汉语教学中要采用文化模式。本文列举出了"听"说"读"写"模式、专门课程模式、生活实践模式和角色扮演模式共四种文化模式的具体形式,并对教师提出对外汉语教师应是一个文化的研究者、应加强对外汉语教学文化理论研究、树立正确的价值观、端正思想认识的要求。