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高职与本科分段培养是现代职业教育改革必然趋势,也是当前我国职业技术教育改革与发展的重要任务。高职与本科院校需要通过在管理体制、人才培养模式、培养内容、课程体系、教学组织与管理等方面建立“2+2”分段培养机制,协同培养高端技能型人才。 相似文献
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在“双创教育”的背景下,作为高等教育重要类型之一的应用型本科高校,其人才培养目标就是培养创新创业型人才。创新创业型人才的培养需要将应用型本科高校中的创业教育与专业教育进行全面、深入的融合。根据国外应用型本科高校创业教育与专业教育的融合发展思路,提出更新教育理念,确立培养目标,重构课程体系,改革教学模式,打造师资队伍,提升创业文化等策略,将应用型本科高校创业教育与专业教育全面、深入的融合。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2015,(36)
创新人才的培养离不开创新教育的实施,文献检索课对创新教育的实施具有深远的意义。本文根据现代教育教学理论指导,分析了创新教育环境下,我国应用型民办本科院校以就业为导向的文献检索课课程设置的方向,同时指出了我国应用型民办本科院校在文献检索课内容设置上要充分考虑企业对人才基本素质的要求。文献检索课课程内容设置应该以促进学生就业为导向,与专业教育相融合,这才是培养应用型人才的有效途径。 相似文献
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培养航海教育应用型本科人才是提高我国航运业国际竞争力的迫切需要,创办有特色的航海应用型本科院校,在发展定位、培养方案上要突出特色,并提出向应用型本科航海院校过渡的几点策略。 相似文献
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关于高职物流人才培养的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
刘素婷 《商业经济(哈尔滨)》2010,(5):71-72,129
随着科技及全球一体化的发展,物流人才的需求急速增加。高职院校作为培养应用型、技能型、操作型物流人才的主力军,是物流专业教育中最基本的层次和重要的类型。当前,高职物流人才培养中存在着理论与实践脱节,培养目标不清晰,师资力量薄弱等问题。培养高职物流人才,应更新教育理念,提高学生的综合素质,以就业为导向,实行多样化的人才培养模式;以物流实践活动为主线,加大教学改革力度。 相似文献
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在高等教育大众化的今天,我国部分民办高职院校转型为民办本科高校是我国高等教育体系科学化的体现,民办高校培养适用市场需求人才的出路,也是高等教育类型多样化中争夺生源的必然选择,民办高职(专科)转型为应用型本科具有先天优势,也满足了买方市场下的教育需求,故其具有可行性。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2017,(12)
随着地方经济社会发展对地方高层次应用型人才的急切需求,现有应用型本科院校的人才培养体系面临着巨大挑战。为适应当前社会经济发展对电子信息工程专业人才的需求,更好地培养出工程创新型本科人才,本文结合黄山学院实际情况,以电子信息工程专业的校企合作人才培养教学体系构建进行探索性改革与实践,强化本科学生的工程实践、现场问题解决和创新应用能力的培养。 相似文献
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本科应用型创新人才培养模式及其实现途径探析 总被引:2,自引:0,他引:2
高等教育大众化时代,人才培养呈现出多类型、多层次、多规格形态.如何确定正确的人才培养目标,努力培养社会所需要的应用型创新人才是当前高等教育大众化的迫切要求。对本科应用型创新人才的内涵、类型与特点,人才培养目标、培养规格及人才培养模式的实现途径进行了相关探讨。 相似文献
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高校本科应用型人才的培养模式研究 总被引:2,自引:0,他引:2
应用型人才在当前经济形势下和就业形势下显得尤为珍贵,作为本科院校培养应用型人才是个不容忽视的问题。本文针对当前高校本科人才培养的现状,提出几点培养应用型人才的几点措施。 相似文献
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应用型会计本科专业人才培养模式研究 总被引:5,自引:1,他引:4
培养应用型会计本科人才是当前我国高等会计教育的重要目标.本广文就会计本科人才培养目标的设置、课程体系改革、会计人才培养过程、教师能力素质要求及会计会才评价等方面对应用型会计本科人才培养模式进行了有益的探讨. 相似文献
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当前,我国经济快速发展,社会对人才的需求越来越大,在这种形势下,高职教育的改革和创新显得尤为重要。在国家大力倡导的“以人为本”理念下,如何培养高素质的复合型、应用型技术性专业人才,成为高职院校的热点问题。本文通过对高职院校产教融合的探索和分析,提出了在产教融合中,协同育人的问题和策略,并对我国高校人才培养的改革进行了深入思考与展望。在产教融合过程中,要坚持以理论知识教育为核心,以实践教学为重点,注重学生的全面发展,培养学生成为具有较高素质的复合应用型技术技能人才。 相似文献
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应用型本科院校是我国高等教育体系的重要组成部分,承担着为地方经济社会发展培养大批高素质应用型人才的重要任务。在信息化推广理念下,我们对应用型本科院校会计专业信息化课程进行思考,以期符合当代教育教学理念,培养社会急需的高层次应用型人才。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2015,(36)
为推动我国区域经济发展,应重视人才的培养和应用,要尤其关注并加强应用型本科院校的人才教育。在应用型本科院校开展创新创业建设,培养出具备高素质、高能力且有着良好的创新创业素养的人才,能够极大地推动区域经济的有效发展。本文首先阐述了应用型本科院校创新创业建设对区域经济发展的重要意义,进而指出当前应用型本科院校创新创业建设存在的主要问题,并提出了服务于区域经济发展的应用型本科院校创新创业建设的具体策略。 相似文献
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随着全球一体化趋势的不断深入,社会对外语人才的需求提出了新的要求,即专业化和实用化的要求。为适应这种情况,高职教育日语人才的培养目标定位要以市场需求为主导,以实际应用为前提,以高素质应用型为方向,依靠行业、企业,走产学结合的道路,培养“宽口径、多方向”的应用型人才。 相似文献
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高职教育的实验教学是培养应用型人才的重要环节。而传统的实验教学由于时间与空间的限制并不能满足培养应用型人才的需要。笔者通过长期的教学实践,改革了教学模式,应用现代教育技术,达到良好的教学效果。 相似文献