社会工作对农村老年贫困家庭的介入研究

农村老年贫困家庭具有其特殊性,农村老年贫困家庭的扶贫工作比较艰巨,社会工作是一种实践性很强的社会科学分支,其可以在反扶贫中发挥重要作用,对于反贫困,其也正逐渐获得社会的认可。在此,基于工作实践,探讨社会工作如何介入农村老年贫困家庭,为其提供来自社会工作者的帮助。     

静宁县扶贫脱贫工作整体推进的新思路

静宁县是全国特困县之一,贫困人口多,贫困面大、贫困程度深、致贫因素多,做好新时期扶贫开发工作任重而道远,如何进一步拓宽思路、创新机制、突破难点、综合施策,全力打好新一轮扶贫开发攻坚战,是当前需要认真研究的重大现实问题。     

脱贫战略的“后2020升级版”

保障和改善民生没有终点,只有连续不断的新起点,扶贫眨贫也是如此。及时探讨未来解决相对贫困问题的长效机制,是当前巩固脱贫成果、打赢脱贫攻坚战的重要保障。针对2020年实现现行标准下农村贫困人口全部脱贫以后.我们面对相对贫困问题应该做什么以及怎样做的问题,不妨从以下几个方面考虑,探讨扶贫眨贫战略的“后2020升级版”。     

我国精准扶贫脱贫治理的实践探索及理论创新

党的"十九大"报告中指出,坚决打赢脱贫攻坚战。通过对当前我国贯彻精准扶贫脱贫基本方略的实践过程中所进行的探索与理论创新分析,不论是精准脱贫的内涵与意义,还是精准脱贫的实践困境及其原因分析,处理好精准脱贫多方关系,多视角分析精准扶贫与精准脱贫,以及对策研究,这对于丰富我国脱贫治理理论具有重要的价值。基于此,我们得到启示:脱贫治理需要做好"加减乘除",打出组合拳,更好地实现扶真贫、真扶贫、真脱贫。     

农村经济扶贫与精准脱贫研究

在近几年,我国经济处在高速发展阶段,国民经济水平整体上升,但是贫富差距越来越大的情况是不可避免的,中国农村经济发展缓慢是造成这种情况的主要原因。现基于对农村扶贫和精准扶贫的详细研究,做出中国农村经济发展现状分析,并确保农村贫困人口到2020年能够采取有效措施实现脱贫,以更好地带动农村经济的进步。     

和林格尔县精准扶贫成效及脱贫长效机制研究

和林格尔县拥有丰富的资源,但该地区在资源上并没有得到有效的利用,导致了该地区的贫困问题没有得到有效的解决。当地有关部门意识到了这个问题,于是采取了一系列精准扶贫的措施,随着我国精准扶贫政策的深化以及国家的大力支持,当地的贫困现象得到了改善。从思想文化上的自主脱贫、自然资源的合理开发利用、产业结构化等方面探讨了和林格尔县精准扶贫的成效以及如何将脱贫做到长效并形成机制。     

内蒙古精准扶贫精准脱贫的成效、经验与模式

为全面总结内蒙古精准扶贫精准脱贫的成效、经验与模式,本文基于第三方专项评估检查的实地调研与问卷分析,从贫困旗县的贫困基本特征入手,在分析精准扶贫精准脱贫各项政策的落实情况和成效的基础上,总结脱贫攻坚经验,提炼出来自脱贫攻坚实践的“龙头企业(合作社或大户)+农牧户”、订单农业发展、庭院经济发展、易地扶贫搬迁安置、绿色扶贫、集体经济收益监管和分配、返贫“拦水坝”和“旅游+边贸+扶贫”等扶贫开发模式。进一步指出因自然条件和历史因素制约,贫困旗县虽已脱贫摘帽,但仍然面临扶贫产业可持续性弱、基础设施建设存在“短板”、生态建设任务依然严峻、借势国家项目积极性不高等问题,提出内蒙古需要在未来脱贫攻坚成果巩固阶段及进一步谋划乡村振兴时予以高度关注的建议。内蒙古圆满完成脱贫攻坚任务,切实解决了贫困人口的“两不愁、三保障”问题,脱贫成效经得起历史和人民的检验。     

云南彝族留守青少年的需求及社会工作介入的必要性

论文从介绍彝族留守青少年问题产生的背景和研究意义入手,在对留守青少年现状分析的基础上,论述了对云南彝族留守青少年进行社会工作介入的必要性。     

职业教育扶贫功能助推贫困家庭劳动人口脱贫研究

职业教育是继基础教育之后,为了适应社会经济发展而以培养技术性人才为目的进行的教育。因此,职业教育带有明显的时代印记。实践证明,职业教育对贫困地区经济发展有很大的促进作用。特别是对经济落后地区来说,职业教育是一种输血式的扶贫,与国家提倡的精准扶贫是一致的。文章首先对职业教育扶贫的功能及其扶贫方式进行阐释,然后分析目前广西的职业教育与扶贫情况。     

精准脱贫背景下地方高校参与文化扶贫探究——以吉首大学参与联团村文化扶贫为例

文化扶贫是脱贫攻坚战略的一项重要内容,是全面消除贫困的治本之策。地方高校作为当地主要的文化传播中心,在文化扶贫中有着不可替代的优势,吉首大学作为武陵山片区的一所综合性高校,充分发挥文化扶贫中的优势,以驻村帮扶、"互联网+"指教等多种形式推进联团村文化扶贫,取得了显著的成效。高校在文化扶贫中应发挥自身优势、建立扶贫专业队伍和参与扶贫的常态化机制和发挥各种平台的集群效应及联动机制,提高贫困地区文化设施的服务能力。     

社区环保的社会工作介入

在强调生态文明建设的今时今日,环境保护被提到了一个空前重要的位置。社区作为社会的重要单位,对于环境保护的意义在于＂各个击破＂和＂重要抓手＂。社区环保既是一个环境保护的重要切口,也是整合社会各方资源的良好契机。本文强调运用社会工作的方法,整合各方资源,促进社区环保和环境权益的保护,规避和消除一定的以往环境破坏和污染的治理方式的风险和弊端,以达到多方联动,事半功倍之效果。     

巩固提升脱贫成果阶段陕西省脱贫攻坚策略研究

2019年是陕西省脱贫攻坚有效实施、整体水平提升的历史性时期。然而,在过去的脱贫攻坚项目实施中,相关扶贫机构部门存在不少问题,致使脱贫效果不显著、脱贫工作难以开展等。文章通过对我国攻坚脱贫工程项目历史背景的阐述,结合陕西省现有脱贫成就,确立了陕西省脱贫攻坚的历史地位,并针对具体问题提出具体解决建议,期望可为陕西省及全国各个地区的"巩固提升脱贫成果,坚决打赢脱贫攻坚战"提供有效参考依据。     

虐待老年人的社会工作介入探析

虐待老年人一般分为精神虐待、身体虐待、经济虐待和疏于照料四中类别。社会工作者在介入虐待老年人案件时,应当和老年人建立起良好、信任的关系,并在介入前后掌握一定的技巧,才能够更好地了解情况、解决问题,更好地为老年人服务。此外,还应当对受虐老年人的维权进行宣传,对情况不同的老年人进行针对性服务,和以社区为单位加强对受虐待老年人的司法维权服务等方面进行努力,减少、杜绝虐待老年人的现象,更好地保护老年人的身心健康。     

就业扶贫下转移就业对脱贫效果的分析———以安徽怀宁县为例

为了探究转移就业扶贫政策对于贫困户脱贫的效应分析,基于随机抽样法,抽取鸣凤村、花车村、猫山社区这 3 个贫困村进行集中实地调查。 利用调查数据,从资源禀赋视角出发,对不同贫困村进行就地转移就业的可行性进行说明,同时也指明该地区转移就业措施主要涉及开发岗位、技能培训、就业服务等,经数据分析,得出以下结论:首先就地转移就业对于贫困户人均年收入具有显著影响;其次就地转移就业的效应在以个人为单位和以户为单位下呈现一定差异性,对于以户为单位的贫困户的年均收入的增长效应更加显著;最后在贫困地区进行转移就业,要紧抓“产业”与“就业”,结合当地的资源禀赋情况进行就地转移就业,将第一、二、三产业进行深度融合,延长和优化产业链,以此发展现代化农业,达到精准扶贫的目的。     

社会工作介入青少年心理障碍问题研究

近年来,随着社会的进步发展,竞争压力的日趋增大,人际关系的冷淡,导致越来越多的青少年存在心理障碍问题。青少年是从儿童到成人的过渡期,对今后进入社会起着重要作用。而心理障碍对青少年的危害已引起各界学者的关注,纷纷从心理学,社会学,教育学,医学等角度出发做出相应的解决对策。笔者认为解决这一社会问题,还亟需发挥社会工作的作用,运用社会工作的专业理论和技巧,提高青少年认知能力,整合家庭、学校、社会资源,促进青少年健康成长。     

对后精准扶贫时期脱贫长效机制的几点思考

后精准扶贫时期,工作重点不同于前中期阶段的降低贫困人口数量和贫困发生率,此阶段的主要任务是预防非贫户致贫以及脱贫户返贫,因此后精准扶贫时期的脱贫长效机制亟需建立.本文通过分析精准扶贫工作中各项参与要素,并以此为视角,从设置合理扶贫过渡机制,转变扶贫重点对象和目标;优化精准识别机制;培育多元扶贫主体;优化扶贫资源配置四个...     

社会工作介入企业员工福利管理研究

企业在运行过程中要不断的吸收优秀的人才来保证企业不断的发展壮大,而在吸收人才的同时,势必要增加人力资源的成本,这种成本的来源除了包括企业法定的工资给付,另外的一方面就是要给予员工一部分的福利补偿,来留住优秀的员工为企业的发展提供基本的支持和保障,使企业能够在同行业中有较强的竞争优势。而在传统的企业福利体系中,福利成本往往成为企业发展的障碍,有时企业给予员工的福利水平与员工真正需要的并不相符,随着经济不断发展,企业的竞争越来越激烈,要想让企业员工能够跟随企业共同进退,就需要企业具备完善且具有吸引力的福利体系,因此,对企业员工福利的现状及问题分析也显得非常的必要。本文试图从小组社会工作的角度来介入企业员工福利中,并为员工福利提供相应的对策,为企业带来经济效益,促进企业长久发展。     

孤残儿童心理问题与社会工作介入

我国大概有超过200万的孤残儿童,现在大多都生活在专门的儿童福利院或者社会福利院中的儿童部,在这样大规模的机构养育模式下,福利院孤残儿童身上往往存在着较多的心理问题。儿童的心理健康问题是人的社会化过程中一个必不可少的关键步骤。心理健康的培养也应该是福利机构的工作人员工作的重心,而一个有效合理的方式则是重中之重。“社会工作”是专门以“助人”为职业的工作,通过个案工作、小组工作和社区工作三大方法和其他相关手段,运用专业的技术与理念,在孤残儿童心理问题的实际操作上。可以深入到心理上进行一对一的专业辅导,减少机构里群体教育的缺漏,促进孤残儿童的健康成长。