加强精品课程建设 努力提高教学质量——对首都经济贸易大学精品课程建设工作的研究与探索

课程建设是高等学校教学基本建设的重要组成部分。加强课程建设,努力打造精品课程,是全面提升学校办学水平和教学质量的核心环节,是实现人才培养目标的重要保证。首都经济贸易大学精品课程建设的实际经验,可以用来对精品课程的内涵、指导思想及目标、基本要求、基本程序、工作流程、要注意的问题等方面进行论述与研究。     

加强建设 深化改革 努力提高高职高专教育教学质量

本文从三个大方面论述了提高高职高专教育教学质量的具体措施。     

加强教学质量监控体系建设 努力提高人才培养质量

加强教学质量监控,是提高人才培养质量的一项重要措施。我院在教学工作中,注意加强教学质量监控网络、监控制度、评价体系、监控程序、监控信息管理系统建设,教学工作规范、有序,教学质量稳步提高。教学质量是高校一个永恒的主题,是一个动态的概念。进一步加强教学质量监控,必须提高教师自觉的质量意识;发挥教研室在监控中的主体作用;树立全面质量管理的观念;按新的质量观、人才观,加强质量评价标准的研究。     

加强精品课程建设 努力提高教学质量

所谓“课程”有如下几层涵义：(1)有规定数量和内容的教学运行过程或学习进程；(2)特指某一专业的教学科目和门类；(3)某学科的教学进程；(4)为实现各级各类专业的培养目标而确定的教育内容范围、结构和进程安排，狭义指教学计划中设置的一门学科。课程应该是内容、形式、载体和过程诸多要素的统一。“课程”不等于“课”。所谓“课”应该是在单位时问内，教师以限定分量的教材，以班级为单位展开的教学活动。“课”往往是指按照规定的内容和分量教授或学习的行为；从另一个方面来看，“课”又指一门或一类课程，如数学课、基础课和专业课，也指教材组成的数量单位，如一学期数学教材分为若干课。而“课程”则是为了实现专业培养目标而确定的教育内容、结构、进程安排等等要素的集合，课程是教学实施的全过程。“课”是“课程”的组成部分，是构成课程的一个核心要素，同时“课”也是“课程实施”的载体。     

开发和应用物理实验教学软件 努力提高实验课教学质量

本文介绍了以提高人才素质为目标,进行物理实验教学改革,开展计算机辅助教学,促进实验教学手段的现代化,使教学质量得到提高的一些做法。     

中西贯通,开展课程教学改革努力提高教学质量

论文在比较了中西方教育方面的若干差异以后,在教材编写、讲课方式、授课形式、考试方式等四个方面进行了改革实践。     

审计学教学质量提高途径探讨

应用型本科高校建设的先导是观念更新,重点是学科专业,关键则是课程。课程建设涉及方方面面,包括教材的编写与选用、师资的培养、教学方法的选择、教学手段的运用以及教学氛周的形成。审计学课程建设即教学质量的提高必须围绕编写一本好教材,培养一位好教师,探索一种好的教学方法,运用一种好的教学手段,形成一种好的教学氛围来进行。     

深化教学改革努力提高教学质量

一、广西商专教学改革工作和取得的成绩，表现为中心地位确定，改革逐步深化，基本建设投入加大，建立质量监控体系，进行教学合格评估，就业形势好转等七个方面。二、教学工作中存在的问题。三、今后几年教学工作的基本思路，从五个方面继续深入和加大改革。四、近期教学改革工作，从六个方面提出具体要求。     

浅析大学普通物理在工科课程设置中的作用及地位

通过对物理学与应用技术之闻关系的描述，以及本科生作为物理学研究成果到应用技术的工程技术“接口”人员的作用，说明了大学普通物理在工科课程设置中占有极其重要的地位，对学生的思辨能力、继续学习的能力乃至创新能力的提高都有很大帮助。     

提高工程制图课程教学质量的实践

提高工程制图课程的教学质量应从以下几个方面着手:一是采用灵话多样的教学方法,二是运用形式不同的教学手段,三是精选教学内容,四是优化学生的思维结构,加强学生形象思维能力的培养。     

加强学风建设,提高教学质量

学风是教学质量的基石、灵魂，本文认为当前加强学风建设。提高教学质量需要做好以下工作：营遣体现时代特点和学校特色的大学文化；积极开展丰富多彩的教育教学和文化活动；加强教师风范的建设。加强大学生的诚信教育和道德教育。     

大学生物理课程学习的衔接与转变

从物理课程学习的衔接、大学物理学习的意义以及大学生学习方式的转变等方面加强大学物理课程学习指导,对大学生适应大学物理课程教学、转变学习方法和培养学习能力具有重要的意义。     

以人为本,努力提高教育教学质量

坚持以人为本,就是以实现人的全面发展为目标,充分激发广大师生的积极性和创造性,营造创新、竞争、积极向上的氛围。在学校中切实把教师与学生的问题放在首位,是以人为本思想的具体体现,是努力提高教育教学质量的关键所在。     

提高物理实验课程教学质量的几点思考

提高物理实验课程教学质量,一要加强引导,激发学生对物理实验课的兴趣;二要严格要求,培养学生良好的实验习惯;三要启发质疑,培养学生分析问题、解决问题能力。     

加强专业建设与改革努力提高人才培养质量

材料成型专业注重加强专业建设,深化教学改革,拓宽专业方向,加强课程建设、实践教学和学风建设,积极进行科学研究,促进了教学质量的提高。     

课程教学质量监控的研究与实践

本文针对传统课程教学质量监控主要是依托结果性评价的弊端,提出了通过课程建设质量评价、课程教学过程质量评价、课程教学综合质量评价来监控教师的教学效果和学生的学习效果。     

关于加强公选课课程建设的思考

文章基于长期公选课的教学实践,发现在公选课教学过程中存在教师热情不高、学生选课盲目,在教学内容的选择、课堂管理以及考核方法等都存在一定的问题,对此在加强公选课课程建设方面提出了鼓励教师开设公选课、对学生选课加以引导,在公选课内容的选择、教学模式的优化、鼓励多种考核方式等方面提出了相应的建议。     

加强民办高校课程建设的几点思考

本文从民办高校课程建设的现状入手,分析了当前民办高校课程建设存在的不足,并提出加强民办高校课程建设的几点建议。