授人以鱼，不如授人以渔

要应对变化的市场和企业的多样化需求，需要大量不同行业知识背景的专业性人才协作完成。专业背景的单一的人才，使得广告公司服务能力受限，综合业务难以开展，导致无法满足部分广告主的期许。     

授人以鱼不如授人以渔

太平洋顶峰的问题在于：其一，缺乏忧患意识，忽略了对影响利润目标实现的其他变量及变量之间的相互作用关系的关注。其二，由于太平洋顶峰并没有建立起有效的风险预警体制，因而没有及时采取控制风险的措施。     

远东慈善：以“身障人”的名义

17年来远东先后安置近2000名身障人士就业，成为中国安置身障员工最多的民营企业。     

授人以鱼的同时也要授之以渔——浅谈中职幼儿教育专业英语教学方法的改革

<正>有人说21世纪不会电脑和英语将被视为新文盲,由此导致幼儿英语教育不断升温,是否开设英语课程成了家长择园的必备条件之一,幼儿园纷纷将英语课纳入幼教课程。然而中职学前教育专业英语教学在我国还处于起步阶段,是循规蹈矩的进行传统的英语学习,还是结合实际,抓住机遇,从中职学前教育专业英语教学的现实出发,分析实用性英语教学的重要性及其途径,授人以鱼的同时授之以渔,为中职学前教育专业英语教学发展,找到一条行之有效的教学思路。