如何树立正确的立身之道

大学教育是在基础教育的基础上，提高大学生的做人标准和做事能力。大学生要想立身成才，建功立业，首要的就是要先学会做人，也就是说必须有较高的道德素质，因此，道德素质是大学生的立身素质。道德素质是指人们从一定的道德准则和规范出发，在处理个人与他人、与社会的关系中，所表现出来的稳定的特征和倾向，是人们道德意识和道德行为的统一。[第一段]     

财会职业道德之我见

财会职业道德有助于提高会计信息质量。会计职业道德规定了从业人员在职业活动过程中应该遵循和执行的准则、规范,通过规范从业人员的道德观念和道德品质来实现维护社会秩序的目的。会计职业道德是会计法律规范的补充。会计法律规范是对会计人员从业行为的一种强制性要求,由国家相关部门制定颁布,但是单单依靠法律的强行约束是远远不够的,还应该依赖相应的社会观念、社会道德来共同约束。     

浅析大学生良好道德素质习惯养成

道德,是指在一定社会里调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为准则与规范.道德是一定社会经济状况的产物,是一种我们生活当中的价值选择,表达社会的一种理性应当的概念.在这个意义上,道德不仅仅是时人们一种品质的要求,而且社会生活中的方方面面,像法律、经济、政治等方面都渗透了一种价值.     

传统财会教学方法的突破——行动导向教学法的应用

传统的高职财会教学方法,忽视了学生在教学中的主体作用和个性发展,制约了职业人才的培养,其弊端日趋明显。采用新型教学方式势在必行。行动导向教学法是一种以学生为主体、以能力为本位的新的教学理念和模式,在高职财会教学中具有很强的适用性,能极大地挖掘学生的智能水平,培养学生的社会能力。本文在分析传统财会教学方式的弊端的基础上,阐述行动导向教学法给财会专业的教学带来显著的教学效果,并提出了实施行动导向教学方法遇到的难题与建议。     

诚信

诚信,是一切道德的根本,是一个人必须具备的美德和品质。诚信,是社会道德原则和规范,是道义的化身,同时也是功利的保证或源泉。诚信不仅是个人的一种道德情操,也是孕育其他道德品质的基础。一个人如果没有诚信的品德和素质,不仅难以形成内在统一的完备的自我,而且很难发挥自己的潜能和取得成功。     

论道德的结构

道德在我国建设具有中国特色社会主义精神文明的过程中发挥着重要的调节功能,是建设和谐社会的精神动力。因此需要对道德结构有一个深刻的认识,使其充分发挥作用。本文通过对道德宏观结构和道德微观结构进行深入分析,从而得出它们内部各要素之间的相互关系和运行机制,进一步阐明道德结构对个人道德品质形成的作用。这有助于人们采取有效方法培养良好道德品质,形成优良道德风尚。实现社会的全面和谐发展。     

体育教学中的德育教育

高等学校是培养和造就社会主义事业接班人的重要阵地,也是对青年学生进行共产主义教育的主要阵地。高等学校体育课是高等教育总体系中的一个有机组成部分。体育教学,可以培养学生的坚强意志和勇敢精神,可以培养学生的美好情操和文明行为。体育教学蕴含着许多德育内容。因此,如何在体育教学中紧密结合德育教育,是值得我们探讨的一个重要问题。一、体育教学的特点与任务体育教学是一个有目的有组织的教学过程。其特点是在教师的指导和学生的参与下,通过身体活动与思维活动的紧密结合,来掌握体育知识、技术与技能,以达到增强体质的目的。它不仅有利于提高学生的身体健康水平,还能提高学生的心理素质。因此,在体育教学中,同样需要做到教书育人。要达到这个目的,教师在体育教学中就必须将学生的一切行为置于规范的制约之下,使学生乐意接受并自觉服从规范,让他们在严肃、公正、平等的竞技条件下,养成良好的道德品质和集体主义精神。(一)体育教学是以“练”为主。这种“练”有个人与个人之间、集体与集体之间、个人与集体之间的练习,行为关系复杂而频繁,思想与身体活动十分活跃。比如在排球教学中,为了让学生更快更好地掌握排球的“传”、“垫”、“发”三大基本技术,教师除了讲解基本技术...     

电子商务专业行动导向教学模式的研究与实践

行动导向教学模式是以工作任务为导向的一种职业教育教学指导思想和策略,其根本目的是促进学生职业行动能力的发展.本文通过电子商务职业核心岗位群分析,研究出基于行动导向的学习领域课程体系;并在有效的教学策略设计中,实现教学过程与工作过程相统一的完整性,探索更好地满足社会需求的高技能应用型电子商务人才培养的实现途径.     

我国职业教育应对学习型社会的教学模式

建设学习型社会,需要大量的学习型个人.职业教育必须构建一种新型教学的模式,以培养学习型的技术人才.该教学模式在指导思想、教学目标、内容、方法、手段、形式等方面,都应突出培养学生的自学意识、学习能力及对新事物、新知识的领悟和接受能力.     

以儒家慈善文化涵养青年志愿精神

儒家慈善文化与志愿精神具有跨越时空的价值相通性和内在契合性，找准传统儒家慈善文化与志愿精神的内在契合，让志愿精神上升为个人的道德信念、人生信仰和普遍准则，既有助于培育和弘扬志愿精神，又利于创造性转化和创新性传递传统文化底蕴。以儒家慈善文化涵养青年志愿精神，具体表现为：一是以“仁爱之思”推动关爱他人的内在追求；二是以“义以为上”塑造成仁践义的道德情操；三是以“天下为公”激发心怀社会的奉献精神；四是以“积善成德”促进博施济众的慈善实践。     

恪守职业道德 为企业保驾护航

所谓职业道德,就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和,它既是对本职人员在职业活动中行为的要求,同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。从业人员职业道德水平高，是产品质量和服务质量的有效保证。若从业人员职业道德水平不高，很难生产出优质的产品和提供优质的服务。     

行动导向教学法在收银实训中的尝试

文章从职业教育的目的出发,分析了当前中职学生课堂学习现状,提出现在许多职业教育和培训推广的教学法-行动导向教学法.行动导向教学法以学生为本,注重培养学生的综合职业能力,具有促进学生共同参与、合作、行动,提高教学效率,形成完整个性的功能.接着就中职基本技能的收银实训教学中如何应用行动导向教学法进行探讨与尝试.     

优化领导活动的有效路径

领导活动,主要是指领导者指引和影响个人或组织在一定条件下实现某种目标的行动表现.领导活动主要体现在决策和用人两方面.领导者只有提高这两方面的能力,才能团结和带领职工高效率地实现组织目标.     

会计专业行动导向教学法探讨

讨论了会计专业中的行动导向教学以学生为中心、以实践为中心、以能力培养为中心,强调在行动中学习。它符合中职教育规律,容易激发学生的学习兴趣,培养学生综合应用专业知识的能力。     

礼仪的经济学视角分析

礼仪是指人们在社会交往中形成的,以建立和谐关系为目标,符合"礼"的精神的行为规范、准则和仪式的总合。礼仪渗透在文化、制度和道德之中,起着规范社会行为的作用。礼仪是协调人际关系,促进经济合作的重要手段。礼仪是社会经济发展的基石,得体的礼仪能够塑造良好的形象,形象就是信誉,形象就是经济。明礼诚信是国际社会普遍奉行的商业价值观,也是构建社会主义核心价值体系的重要内容。     

论网络准则与信息伦理建设

信息活动网络技术的发展在推动社会进步的同时,也引发了一系列信息伦理问题。一定的网络准则可以对网络主体的行为进行指导和规范,培养道德意识和自律意识,网络准则的建立需要考虑我国的实际国情和网络应用现状,并引入传统伦理道德机制。     

高等教育中价值教育的恢复与重构——以教学活动中的对话教学为例

教学活动中,教师和学生如何可能互相了解彼此行动的意义?本文认为以主体间性为价值基础的对话教学不仅能够在理解、沟通、移情的基础上生成知识、共享价值和文化,而且能够不断改善学生理性面对自然界、社会和自身的行动能力。     

构建高职电子商务专业实践教学新体系刍议

以学生为中心,以社会需求为准则,以能力培养为纲,以实践教学体系最高层次即毕业设计作为检测学生是否达到技能培养与就业要求为依据,充分发挥项目实践教学对学生能力培养的驱动功能,进行构建高职电子商务专业实践教学新体系。     

浅议企业诚信缺失的原因和对策

<正>诚信作为一种道德规范,指在个人立身处世,人际交往及政治经济公共活动中以诚实不欺,信守诺言为准则进行自律和他律的一种道德法则。近年来,在我国社会生活中特别是企业经济活动中,诚信缺失已成为一个非常严重的问题。胡锦涛总书记在社会主义荣辱     

礼仪的经济学视角分析

礼仪是指人们在社会交往中形成的，以建立和谐关系为目标，符合“礼”的精神的行为规范、准则和仪式的总合。礼仪渗透在文化、制度和道德之中，起着规范社会行为的作用。礼仪是协调人际关系，促进经济合作的重要手段。礼仪是社会经济发展的基石，得体的礼仪能够塑造良好的形象，形象就是信誉，形象就是经济。明礼诚信是国际社会普遍奉行的商业价值观，也是构建社会主义核心价值体系的重要内容。