集群式供应链企业间知识转移影响因素研究

基于文献研究和实际调研，本文建立了包含关系强度、供应链整合能力、知识获取能力以及知识转移绩效之间相互关系的结构方程模型。以供应链节点企业为调查对象搜集数据，对结构方程模型进行了实证检验，结果发现，供应链的知识整合能力与知识获取能力呈正向关系；知识获取能力与知识转移绩效呈正向关系；关系强度与供应链整合能力呈正向关系，但与知识获取能力相关性并不明显。     

体外预应力加固钢筋混凝土箱梁挠度和裂缝的试验分析

本文结合实际箱梁结构工程，设计和制作了5片争通钢筋混凝土小箱梁，基于被加固构件不同的初始受力状态，采用了构件予裂、不同张扫控制应力、不同配筋率、不同预应力筋位置等方式，进行了体外预应力加固梁受力性能的试验研究，试验分析了不同初始受力状态结构加固前后裂缝和跨中挠度在各级荷载下的发展规律，并将试验结果与理论计算结果进行了比较，为进一步完善体外预应力加固工程设计理论提供指导。     

能力本位教育在独立学院财会专业课程建设中的应用

能力本位教育是以从事某一具体职业所必须具备的能力为出发点来确定培养目标，设计教学内容、方法、过程和评估教学效果的一种教学思想和实践模式。独立学院财会专业必须紧扣能力本位教育思想，可以在课程中设置专业基础、专业技能和专业拓展三大模块。这三大模块互相联系，各个维度互相照应，形成协调关系，并以培养学生的综合职业能力为目标，以适应能力本位教育的能力结构框架要求，从而提高受教育者的就业能力。     

资本结构对商业银行盈利性影响研究

盈利能力是保持和提高商业银行竞争力的关键因素，在一定程度上决定了商业银行的生存和发展。良好的资本结构在提高商业银行盈利能力方面起着重要作用，资本结构优化可以提高中国银行业的竞争，是银行自身良好发展的基础，对我国经济发展也有助力作用。为了研究资本结构对我国商业银行盈利性的影响，以16家上市商业银行2013年年报数据为样本，结合商业银行自身的特点，选取了影响盈利能力的9个解释变量，利用SPSS进行多元线性回归。结果表明：资产负债率、附属资本比率、资本充足率、流动性比率、资产规模与商业银行盈利能力存在正相关关系。第一大股东性质、股权集中度、不良贷款率、存贷比与商业银行盈利能力存在负相关关系。     

油-气绝缘套管出线变压器的预试方案与实施分析

采用OIL／SF6套管对GIS组合电器与变压器直接连接的结构，通常需要打开SF6气室可拆断口进行变压器现场试验，试验操作非常复杂和麻烦。文中介绍了不打开SF6气室，结合系统实际详细说明了设备预防性试验方法，解决现场试验方面存在的缺失，为掌握设备的电气性能提供了一定的技术手段，保证了该系统设备的安全运行。     

新建地方本科院校财经专业应用型创新人才培养模式研究

新建地方本科院校财经专业应用型人才的教育，应以应用能力和综合素质的培养为主线，整合专业课程体系．打破传统“链式结构”模式，构建以能力培养为重心的“基础平台＋课程模块＋能力本位课程模式”课程体系，优化的课程设置。要打造高素质的师资队伍，运用现代教学方法和手段，全面深化教学质量，形成应用型创新人才的培养平台，真正担负起为地方经济社会发展提供人才和智力支撑的重任。     

职业教育：注重于人的综合职业能力培养

综合职业能力是根据对职业活动的针对性和迁移程度的不同，将职业技术教育职业人员的能力结构分为三个层次，即一般能力、群集职业能力和岗位职业能力。它们之同可以互相迁移，共同构成一个复杂的素质结构，既包含有从长远考虑的个性发展所需的一般素质和能力，也包含有指向近期的职业流动的职业能力，通过不同的组合可以完成各种任务，     

每股收益的计算

每股收益(Eaming Per Share-EPS)，是衡量上市公司盈利能力最重要的财务指标。它将公司的获利能力综合表现为每股收益指标，使同一时期不同规模，不同资本结构的公司以及同一公司在不同会计期间的业绩具有可比性。同时，它也是上市公司必须公开揭示的重要指标之一。近日，财政部发布了关于每股收益具体准则征求意见稿。因此，本就简单资本结构和复杂资本结构两种不同资本结构介绍每股收益的计算方法。     

独立学院经管类专业人才培养模式的探讨

人才培养模式是高等学校为学生构造知识、能力、素质结构，以及实现这种结构的方式。注重学生素质培养的宽口径教育，致力于学生知识、能力、素质的培养，是新世纪的本科教育的重要特征之一。本文结合独立学院的特点对人才培养原则、培养模式和课程体系建设进行了探讨。     

机械结构结合部特性分析方法

界面元法是运用分片刚体的位移模式，对数值进行分析时准许组合的结构在结合面上位移不连续，也不用外加任何接触单元就能模拟结构的不连续性。用结合部位特性的试验拟合公式，可以推出结合部特性等效材料的参数弹性模量；根据离散单元应力波的传播情况，能够得到结合部的切向刚度以及法向刚度之间的关系式，再利用结合部特性的试验拟合公式，得出结合部特性等效材料参数泊松比。用包含结合部的机械组成为对象来进行数值的分析，再将结果和测量结果比较。验证了用界面元法对结合部特性的机械结构实行数据分析的可操作性和准确度，同时为进一步研究机械的结构结合部问题打下了一定的基础。     

全国农机试验鉴定站长会议在宁波召开

9月18日，全国农业机械试验鉴定站长会议在宁波召开，来自全国各地的农机试验鉴定站站长及农机专家相聚宁波，研究部署当前和今后一个时期提升农机试验鉴定检测能力的工作。     

为自己编制一份会计报表

企业会计报表可以反映企业资产规模、结构、质量、获利能力和运行情况。如果我们把自己比做企业，企业的名称就是自己的姓名，每个人都是自己企业的老板，因而每个人都应当知道自己企业的资产规模、结构、质量、获利能力和运行情况，同时也可以为我们建立自己的3张报表。     

上市公司偿债能力分析--以五粮液集团有限公司为例

以2011年~2013年五粮液集团有限公司的年度报表为依据，运用比率分析、趋势分析、结构分析等方法分别分析了五粮液集团有限公司的短期偿债能力和长期偿债能力，并结合近三年的利润变动情况和财务杠杆评价了公司的偿债能力。分析发现，五粮液集团有限公司长、短期偿债能力较强，资产负债率较低，利润增长缓慢，建议公司进一步提高资产使用效率，提高利润增长速度。     

我国出口商品结构特点

本文从商品结构特点出发，提出了我国出口商品结构存在的问题是：出口商品仍然以劳动密集型商品为主，科技含量低，抗风险能力不强等。为做好应对策略打下基础。     

新零售时代企业定价能力评价与提升策略研究

新零售时代，企业依托互联网，运用大数据、人工智能等先进的手段和方法，改进商品的生产、销售、流通等各个环节，进而重塑业态结构。如何在新零售时代有效识别自身的定价能力，并在激烈竞争的市场环境下提升自身的定价能力，是当前很多企业面临的主要难题。本文以定价能力影响因素的六个维度为基础，建立了企业定价能力评价体系，分析企业定价能力及其驱动因素，为企业提供新零售背景下提升定价能力的相关策略和建议。     

关于高职教育职业能力培养方式的思考

高等职业教育集中体现在职业性，职业教育最终目标是使学生具备某特定职业所需的技能、知识和素质。面对社会的迅速发展和由此带来的职业岗位变化和生源结构变化，高职学生职业能力的塑造与提升随之会发生调整和变化。高职教育应以地区经济需要为引导、职业岗位需求为切入点，对学位进行职业能力培养。     

工程硕士培养实践与探索

培养工程硕士是国家面向生产第一线培养高层次人才采取的重大举措，也是高等工科学校研究生培养工作中的一项重要任务。培养高素质工程型创新人才，不仅要注重对科学研究能力、工程实践能力、组织协调能力、技术创新能力等进行全面的训练，同时还要为他们提供分析问题、解决问题的试验平台，给他们自由思考、自主探索的空间，培养工程硕士的团队精神和领导才能。     

我国上市公司财务欺诈识别的实证研究

以我国上市公司为研究对象，从偿债能力、盈利能力、营运能力、资产质量指标以及公司治理结构五个方面选取14个指标，建立了上市公司财务欺诈的Logistic回归识别模型，并用检验样本对模型进行检验。研究结果表明该模型具有良好的预测精度，可以作为证券投资者和分析人员使用的一种有效的财务欺诈识别工具。     

组织学习能力对内部控制缺陷修复的影响研究——基于环境动态性视角分析

文章探索组织学习能力这一动态能力对内部控制缺陷修复的影响，将组织学习能力划分为知识获取能力、知识传递能力、反思与执行能力、知识管理能力四个维度。采用问卷调查法，利用结构方程模型实证分析了组织学习能力对内部控制缺陷修复的影响。结果表明：知识传递能力、反思与执行能力和知识管理能力对内部控制缺陷修复具有显著正向影响，环境动态性正向显著调节组织学习能力与内部控制缺陷修复的关系。     

改革专业课程体系培养物流紧缺人才

课程结构与教学内容是教育教改的核心环节，直接影响到学生物流综合职业能力的培养。学校站在教改的前沿，在确立物流培养目标与专业方向定位的同时，从社会的实际需要培养能胜任物流专业岗位群要求的中等物流人才出发，下功夫调整课程结构和教学内容，并在教学过程中注意把培养学生的职业能力、社会能力、竞争上岗能力和持续发展能力融汇到各类课程的教学活动中。