艺术院校英语教学改革初探

针对艺术专业学生在英语学习中存在的英语基础较差、思维方式活跃等特点,本文提出了从提升英语教师自我修养、丰富英语教学内容和采取灵活多样的教学手段等各种改革方式,并从教学实践出发,合理安排教学内容和进程,以增强学生英语学习的主动性和积极性,有效提高英语教学质量和水平。     

情境教学在小学英语教学中的运用

谈到情境教学很多人并不陌生,但对于情景教学具体内容和如何运用却往往了解有限。本文通过讲情境教学和构建理论相结合来更好的阐述情境教学在小学英语教学中的运用情况。具体涉及教师如何来通过对小学生心理特点来选择合适的情景教学方法,给小学生营造一个良好的学习气氛激发小学生的学些兴趣,通过场景的营造让小学生能够有丰富的英语练习场景,如何让小学生有限英语知识能够在现实的场景中得到有效的运用。     

新课程下的英语教学理念改革

伴随着我国教育事业的发展,在英语教学方面取得了巨大的成绩。但是随着教学改革的不断进行,很多高校中英语教学的落后理念被逐渐显露出来,本文将主要探讨关于英语教学理念的改革问题。     

浅谈小学英语教学与教材的关系

小学英语教材是进行小学英语教学的基础,是实现小学英语教学目标,发挥小学英语教育功能的保障.因此认清并处理好小学英语教学与教材的关系是十分必要的.     

多媒体辅助英语教学初探

多媒体技术在英语教学中的使用是英语教学改革的方向和新主流．它集声音、图像、文字、动画于一体．直观、形象、生动。多媒体既为英语教师提供了现代化的综合性的教学手段．也为英语学习者提供了有效的含有大量信息的学习工具。多媒体英语教学改变了传统观念上的英语教学模式．在教学实践中．教师把计算机应用与英语教学整合起来。     

探讨高职院校英语教学改革

多年来,高职院校大学英语教学普遍存在着教学设施短缺,教学方法陈旧,教学手段单一,教学观念上有偏差,课程设置上不平衡等问题.高职英语教学改革,应加大教学设施投入,改进教学方法,调整课程结构,改变教学观念,加强英语师资队伍建设,提高高职英语教学质量.     

浅谈信息技术对小学英语教学的影响

伴随着时代发展的脚步,小学英语教学模式需要有更加深刻的变革,这是时代的需求,更是小学英语教学的迫切要求,在这种情况下,信息技术走进了小学英语教学课堂,使小学英语教学的方法不再单调、枯燥。事实证明,在小学英语教学中信息技术对小学英语教学产生了极大的影响。     

对小学英语教学的探讨

社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。英语教学不仅是语言知识的教授,而且更应包括文化知识的传播。     

小学英语教学与学生创新精神培养

激发学生的学习兴趣是培养学生创新精神的前提;启发学生的创造性思维是培养学生创新精神的主要动力;运用多媒体手段优化课堂教学是培养学生创新精神的重要保障;提高学生的动手、动脑操作能力是培养学生创新精神的关键环节。     

内外兼修,全力提升农村学校英语教学能力

由于受到特定教育环境的制约和影响,农村初中英语教学仍存在许多问题,分析这些不利因素,寻求合理可行的对策,是提高农村初中英语教学质量,提高学生学习英语兴趣的关键。     

浅析新课程英语教学中的多媒体运用

多媒体辅助教学是一种现代化教学方式，因其独特魅力为广大教师所认可，并被逐步推广和应用，成为教师必须掌握的一门信息技术。新课程下的英语教学正是倡导运用现代化教学手段来注重发展学生的知识与技能，培养学生具有正确的情感态度与审美价值观。本文着重写了英语教学中如何使用多媒体，以供参考。     

谈小学英语教学兴趣激发与培养策略

兴趣是学习的主要动力来源,不仅能够带动学生学习的积极性,同时还能够点燃智慧的火花。对于小学英语教学来说,小学生初次接触英语容易受到母语干扰,特别是在发音以及写作方面容易掌握不牢固,从而导致英语成绩不断下滑。对此教师应在教学过程中以小学生学习兴趣为出发点,利用不同的教学方法激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,这样才能达到最佳的英语教学效果。     

教师在小学英语教学中的角色和作用

在多彩的社会生活中,每个人都起到了一定的作用,而教师在教育系统中占据着重要的地位和作用。他们在学校里学到的知识和接受的教育使他们在认知、情感、意志和性格等方面起了巨大的变化。因此,教师要了解学生的心理活动的特点和规律正确引导和教育学生。而教师应该根据学生的心理变化扮演不同的角色,如担任教师的教员角色朋友的角色榜样的角色等等。本文的目的在于根据教师不同的角色和作用,用去激发学生学习英语兴趣,利于培养学生英语学习的积极态度,培养学生一定的语感,为下一步学习打下基础。     

形成性评价在小学英语教学中的运用方式与方法

评价是英语教学的一个重要组成部分和推动因素,而科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。在以往的英语教学中,教师往往只重视研究教学大纲,分析教材特点,改进教学方法,指导学生学习,而忽视了对学生学习的评价,有的教师片面的认为考试就是评价的全部,这对于学生的全部发展和提高教学水平起到了阻碍作用因此,在新课程标准中对现行的教学评价体系进行了有效的改革     

高职大学英语教学评价体系改革初探

评价体系作为高职英语教学的一个重要环节,在衡量教学效果,提高学习效能,明确教学方向方面起着不可估量的作用。因此,在现有的教学评价体系中要充分突出大学英语教学的专业特点与实用性,围绕多元评价体系进行一系列的延伸、扩展与补充,建立适用于大学基础英语教学阶段的教学效果评价体系。     

研究生英语教学改革中“教师角色”的转变

研究生英语教学改革中"教师角色"定位问题事关大局,教师角色需要由"教书匠"转变为"研究者",由"传授者"转变为"促进者",由"管理者"转变为"参与者",由"执行者"转变为"创造者",由"组织者"转变为"开发者"。     

基于以人为本理念的农村小学管理

建立符合现代农村教育需求又适应农村实际的学校管理体系是农村小学管理人员面临的一个严峻的课题,文章结合“以人为本”的教育改革和发展的核心思想,从三个方面探讨了如何加强农村小学的管理.     

浅谈小学英语教学中如何培养学生的合作学习能力

随着我国基础教育课程的改革越来越深化,小学英语教学改革也在不断加快。小学英语教学的方法和方式也进行了创新。目前,小学英语教学逐渐从应试教育向着素质教育方面所发展,其主要目的就是培养学生可以更好的利用英语来日常进行口语交流,进而可以让学生在英语整合素养上进行健康发展。如果更好的对学生英语综合素养进行培养就要对学生学习方式进行改变,将学生合作学习融入到课堂当中,更好的发挥合作学习的效果。因此,论文分析了在小学英语教学过程当中培养学生合作学习能力的重要性,并且从小组互助式的合作学习,教师有效的预设课前内容,给予学生进行有效合作的时空,建构合作平台几个方面探讨了培养小学英语教学中学生合作学习能力的策略。     

网络背景下英语报刊在英语教学中的应用

本文从英语教学的现状入手分析其存在的问题,进而针对网络环境下如何运用英语报刊进行英语教学进行剖析,并就如何利用英语报刊开展英语教学实践提出应注意的问题,以期能为网络背景下英语报刊在英语教学中的应用起到积极的促进作用。     

浅谈农村体育与健康新课程改革实施

随着社会发展,人类更加认识到了健康的重要性.新一轮基础教育课程改革目前正在全固各地逐步实验和推广,其中义务教育体育与健康课程的改革实验正在向纵深发展,并以在2005年秋在全国的起始年级全面试行.而农村体育和健康教育对我国现代化事业的实现具有重要意义,但是目前的农村体育教育以及相关的健康课程还存在较多问题,必须进行相应的改革.本文在调查人力资源、场地设施、体育经费研究的基础上,分析了当前农村体育教育的不完善之处,然后提出来相关的对策建议,对促进学校体育发展起到积极的作用,为学校体育教师创造更多更好的条件.