论中国舞蹈考级在少儿舞蹈教育发展中的作用

少儿舞蹈教育是舞蹈教育艺术中不可缺一的一部分,它是反映少儿的生活、思想、感情和态度的一种重要而有效的形式,在题材和内容、教学上都有其独特的地方.中国舞蹈考级,是有北京舞蹈学院推出的,开辟了面对少年儿童艺术素质教育的一条新路.本文从少儿舞蹈的特性、少儿舞蹈考级的现状和弊端以及舞蹈考级对于少儿成长和少儿舞蹈教育发展中的作用作出了论述.     

论舞蹈对儿童智能素质教育的提高

舞蹈从本质意义上讲是人的生物本能和社会性特征合理结合的产物,它既是人性的自然展现,也是社会生活和艺术升华的结晶,舞蹈的人性特征预示着人对舞蹈的自然需求,它是舞蹈的动力源泉,是人类舞蹈自古以来的经久不衰的原因所在.     

从社会现象谈少儿舞蹈考级教育

目前我国的少儿舞蹈考级教育中还存在一些问题.本文是从社会、家长、教师等几个方面分析了我国少儿舞蹈考级教育中的现有的问题;从教师视角出发,将我国青少年群体划分为四个年龄段,并针对不同年龄段探讨了差异化的问题应对策略;对少儿舞蹈考级教育中的现有问题给出了可行的解决途径.本文的研究有助于教师克服现有问题,完善教学方法,促进我国少儿舞蹈考级教育的良性发展.     

美育是构建语文人文性教育的灵魂

人文查《现代汉语词典》（1980年商务印书馆第1版）里解释为“人类社会的各种文化现象。”汉语的“人文”与“天文”相对，它指区别于自然现象及其规律的人与社会的事务，其核心是贯穿在人们的思维与信仰、思想价值取向，人格模式、审美趣味，亦即人文精神。从近年来语文教学界提倡人文性的一些论述看，它是区别于“工具性”而言，多是强调语文学习的文学熏陶，文化价值、审美教育，情感培养，人格完善。语文教育的人文性注重人的个性发展，情感的和谐，环境的熏陶，内心的体验。语文素质教育以人为本，通过语文历练过程，全面地、综合地提高受教育者的语文素质，使受教育者具有热爱祖国语言文字的情感素质。     

浅谈社会音乐教育的发展现状

音乐艺术教育作为教育这个大系统中的一个分支，具有道德教化功能、审美功能、培养想象力和创造力、发展智力、促进人的身心健康等种种功能。在提倡素质教育的今天，音乐艺术教育承担着社会音乐教育责任，社会音乐艺术教育机构也已经以它独特的教育机制和管理模式．成为提高国民音乐素质的一个强大的推动力，也是一个拥有巨大潜力的市场。     

综合型舞蹈艺术人才培养的意义和要求

随着素质教育的不断深入，舞蹈教育的影响力越来越大，人们对舞蹈教育的功能、认知越来越明了。舞蹈教育已不是过去人们潜意识里的阳春白雪，是唯一的高、精、尖舞蹈专业表演人才的单一模式培养体系，而是全民均可参与，体验享用的多方向、多层面的一种表情达意，抒发情感、修身养性的艺术表现形式。     

舞蹈表演及创作

该文对舞蹈表演的从内涵、形式及在舞蹈艺术中的意义进行了论述。对舞蹈创作从创作者要注重专业素材的积累,提升自身专业素养、要具备一定的基础知识、培养想象力几方面作了探究舞蹈是一门综合性的表演艺术,是与诗歌、音乐等从人类文明源头就已经诞生的艺术形式。舞蹈表演是舞蹈演员通过舞蹈动作,造型、语言及技巧,结合音乐、美术等艺术形式,表达出作品的思想内容。     

论服装设计中色彩运用

服装的美是人类表现生活的一种状态美，在形成服装状态的过程中，最能够创造艺术氛围、感受人们心灵的因素是服装的色彩。因此，色彩是构成服装的重要因素之一。人们对色彩生活的向往在远古时期就已出现了，服装色彩是服装感观的第一印象，而常常以不同形式的组合配置影响着人们的情感，同时色彩是创造服饰整体艺术氛围和审美感受的特殊语言，也是充分体现着装者个性的重要手段。因此，色彩是表达情感的一门艺术，可以说色彩是整个服装的灵魂。     

舞蹈艺术中情感表现的相关研究

舞蹈艺术中的情感表现是整个舞蹈的灵活和魅力所在，缺乏情感表现的舞蹈将不具备打动观众的感染力，一致好的舞蹈就要有灵魂，就要将情感的表现融入其中。基于此，本文收对情感表现的含义进行了简述；其次概述了情感在舞蹈艺术中的表现；再次阐述了情感表现在舞蹈艺术中的重要作用；最后对全文进行了简单的总结。     

浅谈高校舞蹈教师的素质与修养

舞蹈以经过提炼、组织和美化了的人体动作作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反映人们的社会生活。因此，作为舞蹈艺术的传播者，舞蹈教师的专业技能、言行举止、以及人格魅力都会直接影响到舞蹈教师的整体形象，同时也对学生产生着潜移默化的影响。     

舞蹈状态在舞蹈教学中的应用探析

在社会、经济、文化大发展的时代背景下,舞蹈艺术的关注度也随着人们生活水平质量的提高而提高,因此,舞蹈教学教育也越来越受人们的重视。虽然我国现阶段舞蹈教学工作进行较大改革,但在现实舞蹈教学中仍存在一定的问题,例如许多舞蹈教师严重忽视学生的舞蹈状态培养。为了提高舞蹈教学的效率,有效地促进舞蹈教学事业的健康发展,本文就舞蹈状态在舞蹈教学中的应用展开相关探讨。     

关于高中舞蹈教学中的心理教育的探讨

良好的心理素质是当代社会衡量人才素质的重要标准,也是人综合能力的重要体现因素.舞蹈教育能以舞蹈训练来来实现人的心理健康教育,促进其心理发展.因此,在高中舞蹈教学中,舞蹈教师应自觉观测新课程标准要求的人文性原则,将心理教育融入舞蹈教学中,培养学生良好的心理素质、团结合作,关心他人的能力,让学生在快乐的舞蹈中感受艺术的熏陶,感受成功的喜悦.     

透过电影《探戈狂恋》浅谈音乐与体育舞蹈的关系

音乐和体育是人类生存和发展的两大基石,是人类共同的两种语言。体育舞蹈是运用身体唱歌,用我们的形体语言描述音乐的意境和主题思想;音乐是用有组织的乐音来表达人们的思想感情、反映现实生活的一种艺术,然而音乐与舞蹈的密切关系究竟‘密’在何处,本文将从各个方面对音乐与舞蹈的关系进行阐述。     

分析舞蹈表演内在情感与外在表情变化

舞蹈表演作为艺术形式的一种,在艺术表演中占据着举足轻重的地位,其精华在于给人以美的享受,通过肢体动作来表现出艺术的美。随着社会主义现代化的不断发展,人们对于艺术美感的需求也日益扩大,为满足人们对于"美"的需求,舞蹈表演的内涵也开始逐渐提升。在进行舞蹈表演的过程中,每一处细节都展现着舞蹈的灵魂,这就对舞者的表演内涵提出了更高的要求,如内在情感如何通过外在面部表情进行表达,也成为了舞蹈表演中应着重探讨的课题之一。     

浅议艺术创作的语言与符号

艺术语言和符号如同产品一样,产生于人类的社会劳动,是人类专有的财富,是一种以物质为载体,体现着人们的精神需求和社会文明。产品是人类文化的物质形式,是人—自然—社会之间相互联系的物质媒介,也是人类生活方式的物质媒介,而设计的本质正是在于为人类创造一种合理的生活方式。作者通过对艺术的语言与符号的探讨,说明对艺术道路的探索,创造出在时代之中更新的或者超越时代的艺术形式语言。     

浅析新媒体环境下成人舞蹈教育改革

这是一个不断发展的新时代,新媒体的诞生影响着我们生活和工作的方方面面,这对于成人舞蹈教育也不例外。同时,我们自导成人舞蹈教育在社会舞蹈的传播中扮演着重要的角色。专业的成人舞蹈人才可以具有很强的专业品质,能够在社会中积极的发展舞蹈艺术,并逐渐的为舞蹈艺术奉献自己的力量。所以在社会环境的变迁下,在新媒体技术的发展中,本文立足于承认舞蹈教育的实践进行新媒体环境维度下的探讨。     

浅谈计算机图形图像的艺术特征及其创新空间

计算机图形图像泛称CG，随着计算机软件不断的开发，CG对人脑的潜能开发潜能也有一定的作用。目前，人们在从事视觉艺术设计的过程中有一定的创新能力，具体表现在摄影术、平面设计以及计算机图形图像艺术设计等方面。它们影响着人类的的审美观，社会的改变，从而导致人类在追求时尚和创新的过程中，求异的口味变得越来越重，也越来越快，这一切在很大程度上能准确的表现出视觉艺术设计师的丰富想象力，创新力以及独特的表达能力。对于图形图像设计这方面而言，在创造过程中，也需要有一定的思维创造力以及不同于以往的观念，要将技术和艺术相结合，准确地把握计算机图形图像的艺术特征，发挥想象，提高创新能力，让作品更能体现时代的发展。     

浅谈舞蹈语言

舞蹈语言是舞蹈创作的主要表现手段,塑造人物形象、表现人物的情感和思想、描绘人物行动的环境,都离不开舞蹈语言的各种艺术表现功能,也可以说舞蹈作品,就是用舞蹈语言为主体建造起来的客观审美实体。从舞蹈语言的结构层次上来看,大致可分为舞蹈单词(舞蹈动作)、舞蹈语句(舞句)和舞蹈段落(舞段)三个层次。     

少儿早期阅读的重要性

少儿期是语言发展的关键期,传统的少儿语言教育注重的是口语能力的培养,而忽视书面语言的教育,进行的不是完整语言的教育,使少儿在认识世界的过程中少了一个非常重要的通道。让少儿了解一些有关书面语言的信息,增长对阅读活动的兴趣,建立良好的阅读习惯,对少儿的成长和发展将带来积极作用。在我国,随着学前教育理论和实践研究的不断深入,少儿早期阅读教育开始引起人们的关注,对少儿早期阅读教育的研究已从讨论其重要性发展为研究如何指导幼儿阅读。     

关公故里艺术路 伉丽携手绣珍品——记民间艺术家李淑叶夫妇绒绣艺术作品发展之路

艺术在向人们展现真、善、美的同时，更承载着历史文化、社会变迁、风俗习惯、社会信仰等人文情怀。中国的艺术同西方艺术相比有着鲜明的中国传统文化色彩，尤其是民间艺术，向人们展现着浓郁的地方文化气息，记录着历史和文化的传承。艺术、文化、历史三者的结合，形成了一个极为博大精深的人文精神，是我们对人类历史和宇宙天地认知的重要途径。