探究方言在人物形象塑造中的独特魅力——以影片《疯狂的石头》和《无人区》为例

在影视人物形象的创造过程中,可以借助事件引发人物的动作细节,以及人物的服装和表情来塑造人物。在此,主要分析方言在人物形象塑造中具有的独特魅力。它可以展示人物所生活的地域环境,也在人物内在性格的塑造中起着画龙点睛的作用。     

谈服装的设计语言

服装设计不仅是物质形态设计，更是文化意蕴设计和内在象征的外化传达设计。单纯形式元素组合虽然会拼凑出一时“好”的服装，但要想使品牌或产品表现个性并具有鲜明风格，保持深入人心的长久生命力，必须要有体现内涵意蕴和吸引消费者价值需求的设计语言呈现。如此，设计语言的表达才会是丰厚、深沉和完整的。只有更好的传达出内在意蕴，设计语言的表现才不再是拼凑、粗陋和生硬的。     

蒙族舞蹈中肩部动作表现形态的文化特征

蒙古族被誉为"马背上的民族",马是他们神圣的牲畜。草原的民间舞蹈中,对马不是进行外形的模拟,更多的是放牧人对马的特点的了解以及深深的感情,将其通过上身的动态和肩部的舞蹈动作表现出来。要想把蒙古族的舞蹈情感特征表现出来,不仅对于肩部不同的表现形态要体现得淋漓尽致,还要更深刻地去理解相关的文化内涵,完全把自己融入其中。     

谈服装的设计语言

服装设计不仅是物质形态设计,更是文化意蕴设计和内在象征的外化传达设计。单纯形式元素组合虽然会拼凑出一时"好"的服装,但要想使品牌或产品表现个性并具有鲜明风格,保持深入人心的长久生命力,必须要有体现内涵意蕴和吸引消费者价值需求的设计语言呈现。如此,设计语言的表达才会是丰厚、深沉和完整的。只有更好的传达出内在意蕴,设计语言的表现才不再是拼凑、粗陋和生硬的。     

讲解与示范之上的表象训练法在篮球技术教学中的运用

讲解与示范是篮球技术教学中的一种直观的教学形式，它是教师通过实际的动作和形象的语言让学生的头脑中建立起教师所教动作的表象，以直观的理解动作的结构、要领和方法的一种教学手段。借助这种手段，学生可以很快地建立动作的轮廓，但是以往教师往往忽视了讲解与示范后再对学生进行表象训练的必要。该文在以往关于讲解与示范研究的基础上提出了表象训练法．旨在提高篮球技术教学的效果。     

浅谈大学生健美操动作的编排与方法

近年来，随着健美操理论水平的提高，教学模式改革的不断深入，教学效果在教学过程中的作用显得更为突出，健美操已是普通高校体育课中不可缺少的项目之一，也是大学生最为喜欢的课程之一。根据学生的能力以及实际情况进行健美操动作的编排．并适当增加一些难度动作，使大学生始终保持新鲜感，提高兴趣。该文对于大学生健美操动作的编排与方法进行了研究，主要包括：成健美操动作中的动作设计、结构设计、队形设计以及音乐的选配等。     

浅谈舞蹈语言

舞蹈语言是舞蹈创作的主要表现手段,塑造人物形象、表现人物的情感和思想、描绘人物行动的环境,都离不开舞蹈语言的各种艺术表现功能,也可以说舞蹈作品,就是用舞蹈语言为主体建造起来的客观审美实体。从舞蹈语言的结构层次上来看,大致可分为舞蹈单词(舞蹈动作)、舞蹈语句(舞句)和舞蹈段落(舞段)三个层次。     

浅谈电视节目主持人体态语的运用

体态语言学是众多学者、研究者和主持人都非常关注的一门学问，学习和运用体态语对提高电视节目主持人主持水平和提高主持人素质具有重要意义。一个电视节目主持人要想准确生动的表情达意，仅仅依靠有声语言是不够的，还必须借助于面部表情、肢体动作、身体姿势等体态语言。电视节目主持人只有正确而有效地运用好体态语，使其准确、富于表现力，使其更加适合电视节目需要和达到更好的效果，才能塑造优秀主持人的成功形象。     

简论舞蹈艺术的动律美

舞蹈动作内容丰富，动作多样，技术复杂，完成一个简单动作，也需要身体的动律，更不要说完成高难度、高质量优美艺术的成套煽排组合舞蹈动作了。作为舞蹈艺术的精髓。身体的动律训练是舞蹈学习中不可缺的必要环，这种动律既包括外在的动作姿态，更注意内原律动的积累与梳理，此乃舞蹈者内在素质与修养的反映。因而，引伸到形体、舞蹈的训练上，即指任何一种舞蹈形式，都须把握住它的基本动律，才能正确反映出其独有的表现力、风格、特点。     

寻回“出走”的熊猫——熊猫缘何“笑傲江湖”？

功夫熊猫阿宝又杀回来了!续写着它在电影界叱咤风云的传奇事迹,《功夫熊猫2》在国内上映首日票房就超过了6000万元。功夫熊猫中的故事元素,场景甚至人物的动作设计都是＂拿来主义＂,是＂中为洋用＂,其中更有不少情节是向周星驰和李安等电影大师的借鉴和致敬。     

形体训练对模特的重要性

优美的形体是成为一名优秀的模特必须具备的条件,形体动作是服装表演艺术的语言。形体动作的表现能力是可以通过一系列的训练来培养的。模特只有经过严格的形体训练,才能更好的掌握服装表演的展示能力,形体动作的好坏决定着服装表演的效果。因此,形体训练是服装表演极其重要的基础。     

浅谈TPR教学法在小学低年级英语教学中的作用

TPR教学法全称Total Physical Response,又称全身反应法。是由美国心理学家詹姆斯首先提出来的。TPR教学法的形式是多种多样的:可以使用图片与实物,也可以通过形体动作,可以是声音与动作……其中最主要的教学模式是"听做动作"即在教学过程中教师通过说出目标语让学生做出相应动作,从而建立起目标语与学生认知结构之间的联系。TPR教学法可以让学生的第二语言,即身体语言进入学生的语言学习中,活跃了英语学习的课堂气氛,发展了学生的思维,达到口、耳、手、脚并用效果。它改变了传统英语教学模式,是教师进行英语教学的好方法。     

科技提升发球技术

近来发球杆的设计方向有了重大改变，由以往球手需要修正挥杆动作来迎合球杆，改为现时以用家作主导、利用不同球杆规格来切合个别球手的需要。想快速提升发球技术，不再是遥不可及的事。     

继电保护装置的试验

本文重点介绍如何通过正确的继电保护试验方法去发现继电保护装置施工中存在的问题、隐患,确保继电保护装置运行的稳定性、可靠性.本文强调了继电保护不是一个孤立的系统,它首先来自于对一次系统故障时状态的分析,然后,通过具体的保护装置以及装置所要求的特定二次结线形成继电保护,直接反映一次系统故障时的特征而动作.因此对于正确进行继电保护装置的试验,工作人员本着科学严谨、准确认真的理念,作好试验前的准备,设计好试验方案,二次回路检查,直流回路检查,保护装置检查,继电保护参数整定,保护整组动作试验,带负荷向量检查等工作,才能确保继电保护系统动作准确、可靠,保障和服务生产.     

地铁框架保护与轨电位的匹配

描述广州地铁一号线护与轨电位的重要性，两种看似不同的保护单元但有着微妙的关联。保护主次匹配成为动作的关键点。保护动作时间的整定值决定两种保护的合理性。通过运行实践经验证明保护动作时间要根据实际情况来调整。     

探春任职岗位的时空选择

<正>企业选人用人不能脱离人才本身的个性特点,更不能脱离时空而任意选择。在此处、此地为官十分优秀的干部,在彼处、彼地未必就是优秀的干部。曹雪芹所描写的人物在封建大家庭里的表现,生活在末世的背景,让各类人物的性格特点众彩纷呈。末世情形自然与鼎盛时期对人物的要求是不同的。末世时,人物性格的优点可能就是鼎盛期的缺点。所以,用人应该一切以时间、地点、条件为转移,到什么山唱什么歌,与时俱进才是关键。把握住了用人的时空规律,就能最大限度地利用好人才、发掘出人才本身具有的潜能。     

浅谈书籍设计中的色彩应用

书籍是知识的源泉、是社会进步的动力.书籍又是人类认识的启蒙、向导.所以书籍自古以来就见证、引领着人类的文明.一本好书不光要有好的内容,也要为其做好包装——书籍装帧.而色彩作为一种主要的设计语言,在书籍设计诸多因素中起到了重要的作用.它能体现书籍的性格和设计者的个性,可以令书籍更富有韵味.本文主要是探讨书籍设计中色彩的应...     

《红楼梦》诗词中的谶语

谶语就是作品中具有预言性质的语言。在《红楼梦》中,作者运用了大量的谶语,使全书形成一个浑然整体。诗词在《红楼梦》中占了很大的比重,在诗词中,同样存在着谶语。表现在或预言人物的命运,或对人物的性格进行补写,或对情节的发展有提示或推进作用。     

凤姐是风月人物吗？

凤姐是不是风月人物。是红学研究争论的焦点之一。有研究者认为王熙凤是风月人物，风流淫荡是凤姐性格的组成部分，还认为风姐的风月活动表现为跟侄儿贾蓉、贾蔷乱伦。俗话说：哪个庙里都有冤死的鬼。不仅历史人物会出现冤假错案，文学人物也会。说王熙凤是“淫妇”，说王熙凤风流放荡，就是冤假错案。     

结构主义语言学与结构主义文论

结构主义文论的主要特点是认为文学作品取决于结构和系统，要理解文学作品，就要把握好结构、系统以至深层规则，把握好作品中的“二元对立”的元素。这些语言学中的主要观点和方法被运用到了文艺学中，突出了文学的语言意义，使得文学开始重视自身内部规律的研究探讨，希望通过具体的文学现象来探索出文学内在的普遍本质，这就为文学研究提供了一个新的角度和思维方法。