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相似文献
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1.
彭林茹 《商场现代化》2005,(20):169-170
<电工/电路基础>课程面临一系列问题,为解决这些问题并进一步提高教学质量,逐步使教学规范化、制度化,课程建设势在必行.本文介绍<电工/电路基础>课程建设的实施方案.  相似文献   

2.
周军 《品牌》2014,(12)
本文从探讨《电工基础》这门课程教学重要意义出发,详细阐述了该门课程的重要性和重要地位。接着笔者又深入分析了《电工基础》的课程特点。最后,结合自身多年工作研究经验,针对新时期《电工基础》教学方法问题,笔者做了观点性和理论性的论述分析。  相似文献   

3.
《电工基础》是专业中的基础课,学好它能为其他专业课打下良好的基础,如何激发学生的学习兴趣,使学生乐于学习,主动学习它,是教师在课堂教学中很重要的愿望,而这一愿望的实现,要求教师要不断地探索新方法,根据不同班级的学生情况,制定相应的措施进行讲解。  相似文献   

4.
围绕中职《电工基础》教学,积极探索了几种教学方法:比喻教学法、探究教学法、组员互动法、启发教学法,并运用这些教学方法进行教学实践,取得了一定的效果。  相似文献   

5.
姜山 《现代商贸工业》2010,22(3):242-243
"基础会计"课程的教学应紧密贴近企业实际,合理确定教学目标及教学内容,合理的分配学时,注重教学方式、方法及考核方式的改革与建设。  相似文献   

6.
由于边远地区中等职业学校设备师资及现阶段中职学生基础差等客观原因制约,传统的教学方式很难适应现阶段电类职业学校学生对知识的掌握和运用,本文以电工基础课程教学为例,对边远地区电工基础教学改革做探讨。  相似文献   

7.
《品牌》2015,(5)
社会的进步和行业的发展,让用人单位越来越重视学生的综合素质。在教育改革的大背景下,电工课程一体化教学的发展研究能够促使学生加强专业理论知识与实践技能的学习,并将所学知识与未来工作有效地融为一体,对学生获取职业经验、提高职业能力大有裨益。本文从多个角度出发探讨了电工课程的任务和内容,以期对进行互动式一体化教学、提高学生的学习效果提供浅见。  相似文献   

8.
电工技能实训课程是一门培养学生的动手操作能力和创新能力的实践课。文章以北京服装学院为背景,介绍了在大学本科教育中开设电工技能实训课程的情况。文章针对三个不同的专业类别进行了讨论。  相似文献   

9.
本文对我院非电类理工科专业开设的电工电子实验教学的现状进行了分析,并对实验项目的设置及考核标准优化问题的研究分析,提出了电工电子实验教学体系改革的思路,对我院非电类各专业电工电子课程教学改革的方向有一定的借鉴意义.  相似文献   

10.
根据目前我国城市轨道交通的实际发展需要,结合国内现有的《城市轨道交通电工电子》课程的内容结构情况,为了提高学生的学习兴趣,同时提高教学效率,文章从该课程的思路和内容结构入手,提出了具有建设性意义的课程改革方案,并针对目前所存在的实际情况,提出多种教学方法相结合的教学理念。  相似文献   

11.
本文以应用电工技术课程为研究对象,针对传统教学方式的不足,采用理论、实验、实训融在一起的“一体化”教学模式,对我院电类各专业电工基础课程教学改革的方向有一定的借鉴意义。  相似文献   

12.
本文阐述电工电子技术的课程定位,从理解、行动、手段层面探讨融入课程思政的教学设计思路,通过讨论式教学和项目式教学结合,采用线上线下混合式的课程思政实施流程。提出了全流程融入课程思政的课前、课中、课后教学设计方案,以运算放大器在信号运算方面的应用内容为例介绍教学实施案例。经过三年的课程迭代,教学设计逐渐完善,从课程考核结果、学生切身体会和反馈,都反映出教学效果有所提升。总结了“三阶+三层+三主线”结合工程项目的混合式教学范式。  相似文献   

13.
杜立莉 《商》2012,(1):52-54
经济类专业开设以经济活动为导向的法律课程,是培养复合型人才的客观需要。法律课程的从属地位以及学科划分的界限,导致经济类专业法律课程的受众有其特殊之处,也直接决定了在教材建设、教学方法上,教师要从特殊之处入手,独辟蹊径。本文结合教学实践,对以上问题进行了思考。  相似文献   

14.
从高职院校射频课程教学的问题现状着手,谈及本较项目式课程射频电路建设中课程开发队伍暨师资力量、教学内容及自编教材、教学设备开发应用、及考核措施等建设,并进行总结与反思.采用项目式教学能较好地适应高职培养目标,有利于充分调动师生和极性并提高学生的实际设计、制作能力,提高软件使用能力、能取得较好的教学效果.  相似文献   

15.
杨芸 《现代商贸工业》2023,(10):241-243
电工技术应用课程作为非电类专业的专业基础课程,涉及的教学面广,学生人数众多,蕴含了丰富的思政元素。以“电工技术应用”课程思政实践为例,阐述课程思政的意义与目标,从提升教师自身素养、深入挖掘课程思政元素、融入思政元素的方法与手段、考核机制等方面介绍课程思政的实施过程。通过实践,取得了较好的教学效果,较好地守好了电工课程这一段“渠”。  相似文献   

16.
本文针对《电工基础》教材的一体化教学思路进行逐一阐述,让我们能够明确工学结合课程体系的思路,提高教学效果。  相似文献   

17.
同类专业的中、高职电工课程很难避免重复,但其具体内容可以在深度和广度上有很大不同,所以避免课程内容重复的关键在于制定合理的课程标准,而课程标准的主要内涵是课程目标、课程内容,文章对此进行了探析.  相似文献   

18.
黄树彬 《现代商贸工业》2011,23(19):221-222
宜宾学院《思想道德修养与法律基础》课,在校党委的领导下,积极探索,勇于创新。对五年课程建设进行总结,对于更好地进行思想政治理论课程建设有着极积的指导意义。  相似文献   

19.
周爱荣 《商》2013,(20):151-151
一、建设的必要性 《财务会计实务》是高职院校会计专业必须开设的一门专业核心课程。根据高职院校会计专业人才培养方案的要求,能够培养学生具有会计基本理论知识和实务操作技能、会计核算能力,能胜中小企业各会计岗位工作,并具有良好的职业发展潜能的应用型专门人才。  相似文献   

20.
王辉 《电子商务》2012,(2):90-91
本文主要从课程建设的目标与思路、建设的特色与创新以及建设的内容等几方面阐述了作者对高职《商务办公自动化》课程的建设意见,以供大家参考。  相似文献   

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