应用技术型大学中外合作办学模式研究

应用技术型大学是我国高等教育的重要组成部分,在高等教育国际化背景下,应用技术型大学加强中外合作办学的探索实践,对拓展参与国际交流合作,树立可持续发展的办学观念,实现自身的发展具有重要意义。     

区域人才培养与地方应用技术型高校共建研究

现代中国社会在高速发展的同时,区域和地方经济也不甘落后。其中东盟自贸区是中国西部大开发中的一项重要内容。地方本科高校向应用技术型大学转型发展,正是近年来国家人才培养战略调整的重要举措,也是地方本科高校服务区域经济社会发展的有效手段和途径。区域人才培养与地方应用技术型高校共建研究是当代高等教育改革和发展中亟待解决的重要课题。     

应用技术型大学人才培养机制转型研究

随着高等教育规模的扩大和社会经济转型的持续推进,人才需求呈现多样化和结构化特征,出现高等教育分类发展、分类管理的趋势。2014年6月,国务院印发的《关于加快发展现代职业教育的决定》明确提出引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型。本研究从应用技术型大学转型的内涵剖析入手,提出人才培养机制的转型是应用技术型大学转型的关键和核心,探讨了从培养目标、入学要求、课程体系、实践实训体系和师资队伍等几方面人进行才培养机制转型的建构。     

新建本科院校职业化转型所面临的几个关键问题

目前,推进高等教育结构性调整和发展高等教育应用技术本科是提高高等教育办学质量的重要举措。鉴于新建地方本科院校的转型需求与应用技术本科的发展需求高度祸合,从新建地方本科院校转型入手来解决应用技术本科的发展问题应该是解决两者所面临问题的最佳途径。但由于新建地方本科院校与应用技术型本科属于两种不同的类型,新建本科院校在转型过程中首先必须明晰两者的主要区别,并通过明确人才培养标准,创新人才培养机制,抓好教师转型等关键问题积极推进学校的转型发展。     

谈中外合作办学学生管理模式

随着中国教育战略的不断推进，中外合作办学项目或办学机构已成为我国高等教育发展和加强国际教育交流与合作的重要形式，而学生的管理工作是实现双方办学成果的重要环节。学生管理工作的成败，直接影响合作办学项目的可持续发展。如何在新的办学体制下，做好学生服务和管理工作，区别于大学内传统学院的学生管理模式，是摆在合作办学教育工作者面前的重要课题。     

浅析行业特色型大学人才培养特色

行业特色型大学是我国高等教育的一支重要力量,在高等教育体系中占有重要位置,在高等教育领域具有重要的影响。高教体制改革后,行业特色型大学的发展面临了一次考验,如何定位行业特色型大学的办学定位,如何建立其自身特色的人才培养方式,是行业特色型大学发展的重中之重。     

应用技术本科“3+1”人才培养模式研究

随着我国高等教育改革步伐的加快，很多高校，包括研究型大学，都把培养应用技术型人才作为人才培养的重要目标，以满足社会、经济发展的需要。文章主要对应用技术本科“3+1”人才培养模式进行研究和探索，通过校企合作努力培养出具备扎实的基础理论知识，同时具有较强的实践动手能力，毕业后能直接服务于生产、技术等一线岗位，适应社会需求的具备创新精神和实践能力的专门人才，从而实现“学校、企业、学生”三赢。     

应用技术型高校工商管理类专业实践创新模式改革研究——以重庆科技学院工商管理专业为例

如何提高学生实践与创新能力既是社会关注的焦点,也是国内应用技术大学战略转型背景下高等教育教学改革的热门话题。文章从用技术型高校工商管理类专业实践与创新教育模式改革存在的问题入手,提出了主要的改革方向,具有一定的理论与实践参考价值。     

英国会计高等教育的特点及经验——以斯旺西大学(Swansea University)为例

本文通过对英国斯旺西大学会计专业办学过程特点的阐述,希望能够借鉴英国会计高等教育的成功办学经验,进一步促进我国会计高等教育发展与国际接轨,提高会计高等教育人才的培养质量。     

应用型大学物流管理专业应用创新型人才培养模式探索与实践

文章针对地方本科院校物流管理专业应用创新型人才培养模式,以应用技术型大学——武汉商学院物流管理专业创新性人才培养为例,提出应用型大学实践教学是创新型人才培养的关键,文章首先分析了应用型大学实践教学的重要性,目前实践教学中存在的问题,探索应用技术型大学实践教学体系。以期为同类物流专业学校应用创新型人才培养提供参考与借鉴。为适应地方经济发展培养出应用创新型物流管理人才。     

高等院校工程管理专业实践体系构建——基于应用技术型人才培养视角

在高等教育人才培养结构失衡的背景下,高等院校纷纷向应用技术型高校转型。工程管理专业以实践性为其鲜明特色,构建符合市场需求的实践教学体系尤为重要。"一体两翼"的实践教学体系以分析高等院校应用技术型人才的定位入手,从实践教学计划、实践教学平台、实践教学队伍三方面进行了梳理及优化,对全面提高学生的实践应用能力意义重大。     

高职高专公共英语教学困境探析

高职教育是我国目前高等教育的重要组成部分,是社会上技术型、应用型人才的重要培养渠道之一.高职学生的公共英语课是其大学期间必修的公共基础课之一,但在实际的教学过程中,高职院校的公共英语教学却陷入了困境,文章就这些困境进行分析和探讨,希望能为促进高职院校公共英语的教学发展提供借鉴.     

高职高专公共英语教学困境探析

高职教育是我国目前高等教育的重要组成部分,是社会上技术型、应用型人才的重要培养渠道之一。高职学生的公共英语课是其大学期间必修的公共基础课之一,但在实际的教学过程中,高职院校的公共英语教学却陷入了困境,文章就这些圉境进行分析和探讨,希望能为促进高职院校公共英语的教学发展提供借鉴。     

发达国家大学毕业生就业机制研究

我国高等教育不断扩大的招生规模在一定程度上形成了大学毕业生的就业压力.本文通过介绍美国、德国和日本等发达国家的高等教育及其大学毕业生就业市场化实践,分析其办学过程及开展大学毕业生就业工作的特点,结合我国高等教育发展现状提出若干促进大学毕业生就业的建议.     

平衡计分卡在大学学院绩效考评中的应用

随着我国高等教育改革的不断深入和大学办学规模的不断扩大,大学内部的管理体制随之发生了变革.     

基于校企合作办学人才培养模式的创新与研究

在知识经济和日趋严峻的就业环境双重背景下,高等教育传统的人才培养模式已不能满足企业对高素质专业人才的渴望,改革势在必行,创新迫在眉睫。上海工程技术大学城市轨道交通学院依托校企合作办学的平台,通过开展与企业关于人才培养的研讨,针对毕业生的跟踪调研,首创基于校企联合的人才培养模式——上海工程技术大学城市轨道交通学院校企合作办学实践,特别是针对高等教育传统的人才培养模式的改革和创新,充分发挥实践育人的功能,具有重要的理论和现实意义。     

试论高校财务风险的特点与控制

近年来，高等院校的经济活动日益复杂和多样化，扩大办学规模、提高整体办学实力已成为高等院校改革发展的总体趋势。但是，高校的内部管理体制却显得不够健全、完善，相对滞后。面对高校迅速发展的趋势，如何实施科学管理，有效地用好高等院校的教育资金，降低办学风险，提高办学效益已成为加强大学管理的一个关键环节。如何更新观念，重新审视高校内部控制工作的职能，正确定位并及时调整高校内部控制工作的侧重点，使高校内部控制工作更好地适应高等教育发展的形势，为学校的改革发展服务，是高等院校财务工作者必须思考的重要问题。     

普通高校向应用技术转型改革框架下的大学生就业机制创新

近年来，大学生就业形势日益严峻，毕业生就业困难亟需解决。随着国家对高等教育结构作出调整和优化，引导部分普通本科高校向应用技术型高校转型，本文在这一改革框架下，就建设和创新大学生就业机制进行探讨，并提出相应的对策。     

中外合作办学大学英语教学问题的调查分析

中外合作办学在国际高等教育合作和交流中发挥着越来越重要的作用,它能够高效地引进和利用外国优质教育资源,培养与国际接轨的高素质人才。学生英语水平的高低直接影响到他们对外方在国内设置的专业课程的学习、出国之后在国外大学的课程的学习以及在国外的生活。本文从中外合作办学生源英语水平、教材使用、教学方法、教学评价等方面,调查分析大学英语教学问题,为中外合作办学英语教学的改进提供有益的启迪。     

与韩国高校进行国际合作办学的思考——以东营职业学院国际合作办学为例

近年来，随着我国职业教育国际化的不断深入，中外合作办学已成为我国职业教育发展的重要组成部分，越来越多的高职院校开始注重并发展国际合作办学。笔者于2013问了韩国釜山科学技术大学、灵山大学、釜庆大学等三所高校，从韩国国际合作办学相关政策，专业需求等方面分析合作办学的可行性，分析自身办学优势，提出与韩国进行国际交流与合作的途径与建议。