试论高职院校会计电算化教学中存在的问题及思考

会计电算化是会计行业向信息化转变一个标志性的飞跃，它以其高效、准确、方便等优点受到人们的重视，也得到广大会计工作者的欢迎。我国高职院校财会专业都开设了会计电算化课程，培养现代财会人才。本文主要分析当前高职会计电算化教学中的一些问题，阐述自己的思考意见。     

高职会计电算化教学中存在的问题及对策

会计电算化课程是各学校财经类专业必须开设的专业核心课程,但高职类院校在会计电算化教学中存在不少问题,需要采取一些针对性的措施来提高促进之.     

会计电算化教学中存在的问题及对策

随着高速发展的信息时代,会计电算化充分利用计算机软件进行会计工作,提高了财务工作效率、财务质量等。会计电算化是时代发展的产物,会计电算化在企业中发挥重要的作用,会计电算化人才是社会急需的人才。为了更好的服务社会,很多高职学校开设了会计电算化专业,但是在教学过程中,教学内容、教学方式等,与社会所需要的会计电算化专业技能型人才存在一定的差距。本文通过研究,指出在高职教学中会计电算化教育中存在的问题,并对存在的问题的提出对策,希望对高职院校会计电算化教学有一定的帮助。     

高职院校会计电算化专业教学探析

对于会计电算化的教学,不管是基于工学结合模式下还是基于职业技能大赛模式下,其受众对象都是学生。而学生有两个层面,一个是普高层面:另一个是中专层面的。文章主要从这两个层面来探讨在广东省高职院校中会计电算化专业教学目前存在的问题,并找出相对应的对策。     

浅谈会计电算化教学中存在的问题及对策

随着我国经济的不断发展,会计电算化以其高效、自动、方便、准确、及时等优点正日益被人们所重视。但由于人们对于会计电算化的认识存在一定的误区,这给会计电算化教学带来一系列问题,本文对会计电算化教学中存在的问题提出自己的观点,并尝试寻求一些相应的对策。     

对会计电算化教学的思考

文章首先阐述了目前会计电算化教学中存在的问题,主要从课程设置、课程内容、教学方法、教材与教学软件、师资力量、实训教学形式、教学评价方法等角度进行了分析.针对上述问题,文章提出了解决问题的时策.     

对高职会计电算化教学的思考

文章通过对高职会计电算教学的内容、方法和基本法则的分析论述,深入研究高职会计电算化的教学行为,提高高职会计电算化教学质量,为培养高素质技能型的会计专门人才而尽力。     

高职院校会计电算化实践教学的思考

培养学生的实践能力一直是高职院校教育教学的重点,在会计电算化教学中,大家越来越重视培养学生的实践能力。但是,目前很多教师及教育管理者对实践教学采取的方法,以及教学工作做得还不够深入。文章从会计电算化的重要性、实践教学中存在的问题和解决的途径三个方面进行论述。     

论高职院校在会计电算化人才培养方面的若干问题

本文通过对会计电算化人才知识结构的分析，提出了会计电算化人才培养的目标，并着重分析了我国会计电算化人才培养的现状。     

试论职业院校会计电算化教学的问题与对策

当今社会对会计人员的要求越来越高,要求会计人员不仅要具备全面扎实的专业知识,还要学会运用计算机与网络信息技术。而会计电算化就是一门融会计学、管理学、网络信息技术等为一体的新兴边缘学科,所以,在以后的会计教学中这门课程将会变得越来越重要。但由于一些原因,这门课程在教学中还存在着一些问题,因此,解决这些问题,对于提高会计电算化教学势在必行。     

中职会计电算化教学中存在的问题及对策探讨

随着市场经济的飞速发展,传统的手工记账已无法满足企业提高效率的需求,这就需要中职学校培养会计电算化人才来代替手工记账.那么怎样培养出适合社会需要的会计电算化人才,至今仍是中职学校会计专业生存与发展的关键问题,如何利用有效的教学方法将理论运用于实践,不仅关系到教学效果的好坏,也是现实社会对中职学校的普遍要求,是中职学校本身适应市场竞争的迫切需要.笔者根据教学实践指出了当前中职会计电算化教学中存在的一些问题,并就问题浅谈了自己的看法.     

高职会计电算化教学的探索与实践

随着经济全球化和对外开放的不断深入,我国会计行业发展日趋成熟,电算化办公已经成为现代会计办公的主要手段,为了适应这种信息化时代的要求和市场需求,高职院校的会计教学应将会计电算化课程作为技能培养的核心课程,优化课程内容,以符合职业技术教育的办学要求。     

会计电算化发展中存在的问题及相应对策

随着会计电算化在社会经济中的运用越来越广泛,会计电算化已经是现代企业发展的一个不可阻挡的趋势,该文从会计电算化系统自身存在的问题、企业内部使用会计电算化系统现状和人才等等方面深入地分析了目前我国会计电算化存在的问题,并针对这些问题提出了相应的解决措施．     

高校会计电算化教学中出现的相关问题引发的思考

本文从高校会计电算化教学情况入手,通过分析说明高校会计电算化教学存在的问题,并提出针对存在方法。     

高等职业院校会计电算化专业建设存在的问题分析

高等职业院校会计电算化专业建设是一项系统工程,专业建设依赖于教育教学各环节工作的相互配合,对目前设置会计电算化专业的高职院校进行调查,并结合自己多年的教学经验,目前高职会计电算化专业建设中存在着一些问题,如教育观念、课程设置、教学内容、教学方法和教学手段、实践教学和师资方面,这些问题的存在制约了高职会计电算化专业的发展,使高职会计电算化专业培养的学生不能满足社会对高职会计电算化专业人才的需求。     

浅谈会计电算化存在的问题

我国的会计电算化工作起步较晚,经过20多年的发展,已取得了长足的进步,商品化、通用化的财务软件得到了广泛的应用。已经通过财政部认可的软件就有40多种,加上各省财政部门认可并使用的总计达200多种。许多会计软件的开发已经走向专业化、商品化、社会化的轨道。目前,会计电算化在实践中还存在着一些阻碍我国会计电算化向更深层次发展的问题。本文就当前我国会计电算化进程中存在的问题做了简要分析,以供行业发展借鉴。     

浅析会计电算化发展中存在的问题及相应对策

随着会计电算化在社会经济中的运用越来越广泛，会计电算化已经是现代企业发展的一个不可阻挡的趋势，该文从会计电算化系统自身存在的问题、企业内部使用会计电算化系统现状和人才等等方面深入地分析了目前我国会计电算化存在的问题，并针对这些问题提出了相应的解决措施。     

会计电算化中存在的问题及应对策略

探讨了会计电算化推行中存在的问题,就如何发展会计电算化提出了应对的策略。     

论会计电算化中系统存在的问题及对策

本文通过剖析企业信息系统和会计电算化系统中存在的问题,从加强企业电算化系统管理的组织机构建设、相关财会制度完善、制度保障建设、加强企业会计电算化系统安全防范能力、加强企业总体管理信息化水平等方面,提出相关的解决对策,为企业财会人员的人才培养和企业信息化水平的进一步提高提供实际可操作的制度和解决方法.     

我国会计电算化发展中存在的问题及对策

随着会计电算化的飞速发展,网络技术应用领域的不断拓宽,使会计电算化系统出现许多新的特征.这些既推动现有会计信息系统的发展,同时也对现有的会计电算化系统的发展产生障碍.文章从我国会计电算化存在的问题入手,就如何发展我国会计电算化和对会计电算化的发展趋势等有关问题进行探讨